綠洲教案第三課時教學設計

時間：2021-07-04 20:27:24 教案我要投稿

綠洲教案第三課時教學設計

　　教材：義務教育課程標準實驗教科書《美術》(湘版)教材七年級下冊第3課

綠洲教案第三課時教學設計

　　教材分析：

　　本課是以學習“造型·表現(xiàn)”為主，結合“欣賞·評述”為輔的綜合課。主要是讓學生接觸超現(xiàn)實主義繪畫，感覺超現(xiàn)實主義新奇的視覺形象與效果，結合體現(xiàn)環(huán)保意識的招貼畫的藝術構思對應分析，學習掌握超現(xiàn)實主義繪畫的一些技巧展開教學活動，把教學與環(huán)保主題有機結合起來。

　　通過教材中的作品資料，以及其他圖片的賞析、學習與借鑒，學生能掌握一些營造新奇視覺形象的基本方法，初步體驗超現(xiàn)實主義繪畫表現(xiàn)的.特殊藝術效果，積極培養(yǎng)學生超現(xiàn)實主義觀念的思維，拓展“奇思妙想”的藝術空間及其表現(xiàn)方法。教學中有意地結合環(huán)保主題，可以引發(fā)學生對社會生活、生存環(huán)境的積極關注與思考。

　　教學思路：

　　本課的教學可從討論“綠洲”，展示“綠洲”，賞析《綠洲》入手，引發(fā)學生對營造新奇視覺形象的興趣，通過圖片范例讓學生了解什么是超現(xiàn)實主義，激發(fā)學生的思維進入超現(xiàn)實主義藝術創(chuàng)新表現(xiàn)，結合“學習活動一”，進行創(chuàng)造新奇視覺形象的嘗試。

　　第二課時教學中，主要是研究探討圖片資料中一些營造新奇視覺形象的技巧以及在環(huán)保主題中的運用。可以通過教材中的超現(xiàn)實主義作品和各類藝術創(chuàng)作設計的好例子，去體驗其中的方法和作用，通過學習與借鑒，鼓勵學生發(fā)表“奇思妙想‘，正確地認識理解和選用表現(xiàn)手法。

　　第三課時是以“綠”為命題的創(chuàng)作活動，讓學生在同一條件限定下，關注討論主題，注重選擇、消化和運用所學的方法技巧，表現(xiàn)自己的構思。結合“綠”這一環(huán)保主題，引導學生對作品進行對比討論、交流，重點關注是否運用了某種技巧，營造的形象是否新奇，強化表達藝術構思的能力。

　　教學過程：

　　第三課時

　　(一)談話導入(范畫賞析，激活思維)

　　1．你會怎樣構思?

　　2．范畫主要用了什么技巧和方法?

　　3．形象要素與主題表達。

　　(二)創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1．明確要點。

　　板書：①主題“綠”。

　　②采用選擇的手法。

　　③“形象要素”的提煉。

　　④形象新奇。