教師活動

學生活動

設計意圖

觀察

與

導入

1.實物導入:

⑴超輕彩泥制作的大桔子樹展示；

你認為主題作品中還缺少什么？（采桔人物）

2.揭示課題：彩塑人物——采桔子。

3.引導學生討論，小結泥人造型簡練、色彩鮮艷的特點。

1．欣賞大桔子樹的造型；

2．了解本課學習的內容。

3．討論泥人造型的特點。

引導學生了解泥塑人物的基本知識

欣賞

與

了解

1.欣賞圖片與泥塑實物，了解捏塑人物可以反映生活中不同的采桔方法與動態。

（1）引導學生小組討論：桔農采桔子的方法、動態。

（2）教師總結歸納采桔基本動態：

（3）呈現基本動態的彩泥采桔人物作品。

2.討論歸納：人物的動態特征和服飾對人物形象很重要。

3.討論：可以利用哪些道具表現采桔人物。

1．圖片欣賞；

2．思考并討論歸納采桔人物動態；

3．討論影響人物形象的要素。

4.展開討論：利用哪些道具表現采桔人物。

使學生知道泥塑人物的特點

講解

與

示范

. 教師示范制作步驟（視頻）

①根據人體基本結構，運用揉、捏、刻等泥工技法，捏塑頭部、軀干、腿部，并用吸管或牙簽固定，注意各部分的大小銜接。

②包裹服飾，添上手臂。

③裝飾細部。

. 捏塑人物時的注意點提示：

①捏塑過程一般是先局部捏塑，最后組裝完成，捏塑人體大形時要符合人物的大致結構。

②服飾要體現采桔人物的身份與年齡特征；

③人物動態主要通過四肢的變化來表現

④發飾與臉部刻畫可以最后完成。

⑤各部分的`鏈接要牢固。

1.欣賞師、生制作的采桔的人物彩塑作品；

2．了解采摘桔子的人物彩塑步驟和方法；

3．了解捏塑人物時的注意點。

讓學生了解捏—

塑采桔人物的基本方法和注意點。

作業

與

指導

1．呈現作業要求：

運用揉、捏、刻等泥工綜合技法，捏塑采桔主題人物，并能注意人物的整體組合，添加適合的道具。

2．教師出示泥塑人物圖片、實物供參考。

3.教師巡回指導（分組針對性給予學生幫助，提示各部分組合要牢固，重心要平穩，發現問題及時進行分析與輔導）。

1．了解作業的要求；

2．根據實際情況進行構思；

3．學生嘗試制作。

使學生初步掌握捏塑采桔人物的基本方法。

展示

與

評價

1．引導學生展示作品；

2.呈現評價建議：

①采桔人物動態的捏塑表現；

②分解捏塑與整體形象的把握；

③細節的刻畫；

④服飾道具等能體現采桔人物的形象特征。

3．交流自己的創作感受，評價同伴作品的優點；

4．教師點評。

1.展示作品；

2.了解評價建議；

3.交流自己的創作感受，并根據評價建議評價同伴作品的優點；

4.聆聽教師作品點評小結。

引導學生積極參與展示與評價。

拓展與

延伸

1.引導學生觀看采桔主題的多種彩塑表現手法；

2.教學小結。

了解采桔主題的多種種彩塑表現手法；

拓展學生的創作思維，引導學生進一步關注本鄉本土的美術創作素材的應用。