《俗世奇人泥人張》的教案
教材分析
本文是一篇敘事散文年代久遠，生活氣息濃郁，人物刻畫栩栩。引領學生理解品味語言描寫對人刻畫的重要作用，傳承祖國寶貴的民間文化遺產，
學情分析
1、本文接近生活，學生易于掌握，在學生預習基礎上以討論學習為主。2、文章故事性強，通過情節分析掌握學習目標。3、語言刻畫人物理解有一定的困難，重在品味。
教學目標
（一）知識與能力：
1、分析泥人張的性格特點。
2、賞析具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現力的語言。
（二）過程與方法：
1、速讀概括故事情節。
2、分析奇人，賞析奇語。
（三）情感態度與價值觀：
1、了解我國民間藝人——泥人張的高超技藝及過人的`智慧。
2、感受民間文化豐厚文化底蘊，為保護搶救非物質文化做貢獻
教學重點和難點
教學重點
1、分析奇人泥人張的奇特之處。
2、賞析具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現力的語言。
教學難點：品味幽默傳神，本色樸素的語言。
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