六年級《綜合學習活動:走進外國名著》教案

　　教學目標：

　　1、通過學生感興趣的活動使學生進一步掌握研究性學習的方法，學習自主策劃并組織活動。

　　2、指導學生閱讀外國名著，開拓閱讀視野，感受外國作品的獨特風格。

　　3、在活動過程中讓學生學會與人合作，共享成果。

　　教學重點：

　　指導學生閱讀外國名著，開拓閱讀視野，感受外國作品的獨特風格。

　　教學難點：

　　通過學生感興趣的活動使學生進一步掌握研究性學習的方法，學習自主策劃并組織活動。

　　教學過程：

　　一、談話導入：

　　讀書是每個人一生的事情，書對我們起到引領的'作用，古今中外很多名著都是我們經(jīng)典的閱讀內(nèi)容。上學期我們走進了我國的古典名著，今天再走進外國名著，讓經(jīng)典的書籍成為生活中必不可少的一部分。

　　二、好書推薦：

　　1、最近你都讀了哪些好書？哪些是外國名著？你最喜歡哪部外國名著？

　　小組內(nèi)交流

　　指名匯報

　　2、把學生自己認為好的外國名著推薦給大家，并說出推薦的理由。

　　三、討論會：

　　1、你現(xiàn)在最想讀哪部外國名著？

　　2、我們讀書時應該注意什么？

　　學生經(jīng)過一段時間的閱讀后，再召開“我與外國名著”讀書交流會。交流會的形式可以多種多樣，在召開交流會的過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)有讀書經(jīng)驗的同學，引導這些同學將好的經(jīng)驗介紹出來，并及時指導怎樣讀書。

　　四、全課總結(jié)：

　　同學們，閱讀更多的經(jīng)典書籍，可以使我們受到經(jīng)典書籍的熏陶、感染，成為情感豐富、知識淵博、有思想、有見解的人。閱讀外國名著，可以讓我們更多地了解外國的風俗習慣，風土人情，古代傳說等，讓我們開闊眼界，增長知識。希望同學們今后多讀書，成為一個愛讀書的人。

【六年級《綜合學習活動:走進外國名著》教案】相關文章：

《綜合性學習:走進信息世界》教案10-20

綜合性學習走進小說天地教案11-28

綜合性學習《走進信息世界》的教案10-12

綜合實踐活動課《走進秋天》教案07-04

綜合實踐活動課教案：走進名人11-29

綜合性學習活動《走進春天》教學設計09-09

走進淮安（大班綜合活動）01-09

綜合實踐活動課《走進秋天》教案范文07-04

走進冬至綜合實踐活動教案（通用8篇）12-09