《大樹媽媽和樹葉娃娃》教案設計

　　語言活動：大樹媽媽和樹葉娃娃

　　活動目標：

　　1、初步理解感受童話故事《樹媽媽和樹葉娃娃》所表達的情感脈絡。

　　2、能大方地用身體動作表現自己對作品的理解，體驗自由表達和創造的快樂。

　　3、懂得在日常生活中要體諒、關心媽媽。

　　活動準備：

　　1、《樹媽媽和樹葉娃娃》的多媒體課件。

　　2、《挪威舞曲》、自錄配樂故事磁帶各1。

　　3、不同表情的樹三棵，樹葉娃娃（黃、綠）人手2片。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┲v述故事，初步了解故事的主要情節。

　　提問：故事里講了什么事情？

　　（二）結合多媒體課件欣賞故事，了解故事的情感脈絡。

　　1、問：

　　樹媽媽長得怎么樣？

　　春天和夏天樹媽媽的心情是怎樣的？

　　秋天，梧桐樹媽媽有什么變化？心情怎樣？為什么會傷心？（學唱傷心歌）

　　你在生活中有沒有什么事讓媽媽傷心過？怎樣讓媽媽不傷心？

　　假如你是小樹葉你怎樣安慰樹媽媽？

　　2、看看、講講小樹葉變成養料的自然現象。

　　3、小結：春天樹媽媽快樂——秋天樹媽媽傷心——春天樹媽媽快樂。

　�。ㄈ�）欣賞《挪威舞曲》

　　1、完整欣賞《挪威舞曲》

　　提問：音樂里藏了一個什么故事？

　　2、邊欣賞音樂邊用不同的.表情、動作表現對音樂的感受。

　　3、分角色表演《樹媽媽和樹葉娃娃》

　�。ㄋ模┐虬鐦鋴寢�，用綠、黃樹葉分別與春天的樹媽媽和秋天的樹媽媽匹配。

　　四、 活動延伸：

　　在日常生活中，繼續引導幼兒關心周圍的人。

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