《飛馳在高速公路上》第二課時教案設計
一、導入
1、同學們，首先老師想讓大家來做一道數學題。口述：一條公路（板書：公路）共長274千米（板書：274千米），一輛汽車每小時行駛40千米（板書：40千米每小時），以這樣的速度這輛汽車走完這條公路需要花去多少時間？（生上黑板計算）
2、（計算6個多小時）老師這還有一條路和這題中的公路一樣長，如果還是這輛汽車走，走完只需要3個多小時。（板書：3個多小時）同學們，你們能猜一猜這是為什么嗎？（相機板書：高速）
二、學文
（一）、整體感知。
1、讀題。
2、讀文，思考：滬寧高速公路有哪些特點？
3、交流板書：飛馳在高速公路上 寬
平
長
（二）、講讀3——5小節。
1、小組商量，選擇一個特點作為學習對象。
2、布置要求。
第三小節：（1）、先讀一讀課文第三小節，然后看著這幅圖填一填圖上箭頭所指的是什么？并結合你填好的圖介紹一下高速公路是由哪幾部分組成的？
第四小節：（2）、細細地讀一讀第四小節，然后完成這樣的填空：這條路好平啊！司機座位右上方掛著的絨布小熊貓很少看到它晃動。司機座位旁邊放著的'開水一滴水也沒有濺出來。還有。（你還能再舉一些表現高速公路上“平”的例子嗎？）
第五小節：（3）、先讀一讀第五小節，在圖上括號內填上合適的城市名稱，然后結合這幅圖發揮你的想象完成填空：這條路真像。
3、小組自由準備。
4、交流匯報。
（三）、講讀第六小節。
1、引讀第六小節。
2、點題。
（四）、錄像感知。
三、作業
最后，金老師向你們提個建議，如果有機會上滬寧高速公路，你可千萬別忘了把今天所學到的知識告訴你的家人和朋友哦！
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