課文《田忌賽馬》優(yōu)秀教案設(shè)計

　　教學(xué)要求

　　1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得田忌賽馬取勝的原因是因為孫臏能仔細(xì)觀察，進(jìn)行巧妙安排的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物，勤于思考的'好習(xí)慣。

　　2.能給課文分段，總結(jié)段意。

　　3.有感情地朗讀課文。

　　4.學(xué)會生字、新詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　懂得田忌賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的根本原因。

　　教學(xué)難點(diǎn) 同上。

　　教學(xué)準(zhǔn)備 投影儀。

　　教學(xué)時間 2課時。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、解題，了解背景

　　二、初讀課文，了解大意

　　1.范讀全文，了解大意。

　　2.預(yù)習(xí)課文。

　�、賹W(xué)習(xí)生字。

　　拼讀生字，識別字音、字形、字義。

　　忌：上部分己不出頭，不可寫成已或巳。

　　喪：下部分不能多寫一筆丿。

　　贏：下部分是三個字組成月、貝、凡

　�、趯W(xué)習(xí)詞語。

　　挖苦：用尖酸刻薄的話譏笑人。

　　垂頭喪氣：情緒低落、消沉。

　　胸有成竹：畫竹子時，心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已經(jīng)有通盤考慮。

　　夸耀：向人顯示自己(有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢力等)。

　　譏諷：用旁敲側(cè)擊或尖刻的話指責(zé)或嘲笑對方的錯誤、缺點(diǎn)或某種表現(xiàn)。

　　輕蔑：輕視，不放在眼里。

　　目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。

　　三、再讀課文，劃分段落

　　第二課時

　　一、板書課題：田忌賽馬

　　審題，哪個字最重要?

　　由這個賽字你想到什么?

　　二、學(xué)習(xí)第一段(一～二自然段)

　　1.自由讀，說說寫了什么?

　　2.分析重點(diǎn)句子由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強(qiáng)，三場比賽下來，田忌都失敗了。

　　用簡練的話說出來。

　　三、學(xué)習(xí)第二段(三～十二自然段)

　　分角色讀課文。

　　練習(xí)有語氣地讀。

　　讀文時講解胸有成竹、得意洋洋、譏諷的意思。

　　有感情地朗讀課文。

　　四、學(xué)習(xí)第三段(十三～十七自然段)

　　1.指名讀，每人讀一自然段。

　　讀后教師講，這段的結(jié)構(gòu)為總分總。

　　2.指名讀。

　　抓又字，說明是第二次比賽。

　　分析第一場：贏的是什么馬?(上等)輸?shù)氖鞘裁瘩R?(下等)

　　找同學(xué)說一說為什么這么安排?第一場比賽起什么作用?

　　3.用圖片表示第

　　二、三場比賽的結(jié)果。

　　追問：齊威王最后怎么樣了?失敗。

　　目瞪口呆。什么是目瞪口呆?這表示什么?

　　再問：是誰起的作用?

　　板書：孫臏。

　　五、齊讀最后一段(十八自然段)

　　齊讀。

　　說說田忌為什么能轉(zhuǎn)敗為勝?

　　小結(jié)：仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，巧妙安排，這是取勝的關(guān)鍵。

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