北京一年級上冊改版數學教案

　　一、目標：

　　1、知識目標：認識〈、〉、=，能用符號和詞語描述數的大小

　　2、過程方法：在動手操作中感知兩量間的大小

　　3、情感態度：培養學習數學的興趣,感受生活中處處有數學。

　　重點:熟練應用〈、〉、=

　　難點:應用

　　教學過程:一、導入

　　體育老師剛才跟我說要組織幾次跑步比賽，男生和女生跑接力賽，誰愿意參加？

　　二、新知

　　1、師選三名女生四名男生說：認我已經選好了準備比賽。

　　2、讓生發現還不能比，因為男生女生的人數不一樣。

　　3、師板書：43引出“〉”、“<”

　　4、怎樣就可以比賽了？（再來一名女生）

　　5、指導書寫“〉”、“<”“=”要注意筆畫斜著點，重點指導起筆收筆

　　6、用你的學具擺出兩個這樣的數，并用數字卡片擺出他們的關系。

　　7、擺出1至5按從大到小的`順序排列。

　　8、在生活中你遇到了哪些能比大小的數？

　　三、練習

　　1、比一比，填一填（p24第一題）

　　2、（）里可以填幾

　　3〈（）5〉（）4〈（）

　　3、猜猜圖中共幾人？說想法。

　　四、小結:今天我們學了什么知識?

　　五、作業:把今天學的知識講給家長聽.

　　板書:

　　4>33<44=4

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