小學二年級美術下冊《我愛樹木》教案設計

　　教學目標：

　　認知目標:在觀察中學會欣賞美的事物，美的樹林。在欣賞中嘗試理解美。

　　實踐目標:

　　①運用基本圖形進行創(chuàng)造性樹林圖畫設計，培養(yǎng)學生的審美創(chuàng)造能力及動手能力。

　　②從撕、拼、貼的過程中，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，養(yǎng)成認真作業(yè)，細心工作的作風。

　　情感目標:通過制作美麗的樹林，激發(fā)學生熱愛樹木，保護樹木的情感。

　　教學重點難點：

　　重點：如何運用各種基本圖形組織畫面。

　　難點：指導學生注意畫面整體效果。如構圖的美觀，色彩的和諧。

　　教學準備：

　　教師準備:課本掛圖、動物頭飾數(shù)個、剪刀、膠水、掛歷紙、彩紙。

　　學生準備:舊掛歷紙、彩紙、膠水、剪刀、白紙。

　　教學過程：

　　感知與體驗

　　1、談話:同學們你們喜歡音樂嗎?現(xiàn)在請你們閉上眼睛,欣賞一段音樂(打開錄音機).問:你們聽到了什么?(小鳥的叫聲)同學們想象一下小鳥在什么地方鳴叫?(樹林里)

　　揭題:今天,我們就一起來剪貼制作這些美麗的小樹.

　　2、拼貼練習:

　　①談話:前幾節(jié)課我們認識了幾種基本圖形,現(xiàn)在請看(出示圖形),問:①這是什么圖形?②它們像什么?

　　②請三位同學到前面來選圖形,拼貼一棵漂亮的'小樹.(提醒同學想一想,哪個圖形適合做樹冠適合做樹干)

　　③問:同學們想一想,樹林里還有什么?

　　④出示動物頭飾,請幾位同學扮演小動物.

　　⑤多美的小樹,現(xiàn)在老師就教你們做一棵美麗的小樹.

　　（1）學生觀察回答：橢圓形、半圓形、梯形、長方形、三角形、樹干和樹冠.

　　（2）學生拼貼小樹.其余學生觀察.

　　（3）小動物在樹林里蹦來蹦去.

　　3、示范制作過程

　　（1）構思:老師先想一想做一幅什么樣的圖畫?

　　（2）選材:(出示掛歷紙)根據(jù)掛歷紙上的圖案的顏色勾畫出需要的圖形.

　　（3）剪或用手撕.

　　（4）拼貼:(出示白紙)在作業(yè)紙上拼貼一棵美麗的小樹.

　　創(chuàng)作與表現(xiàn)

　　1、出示范例.談話:老師這里有很多小樹,都是用掛歷紙和彩紙做出來的,你們覺得漂亮嗎?

　　2、作業(yè)要求:同學們,你們做的時候也要這樣構圖大方,色彩鮮艷.

　　4、學生作業(yè),教師巡視輔導.

　　展示與評價：

　　1、學生將作業(yè)放到小樹林里,請同學們評議自己喜歡的作品.

　　2、教師從設計、色彩等方面進行全班性講評.

　　3、將小動物頭飾送給優(yōu)秀小設計師.

　　4、課外引申,思想教育.我們共同在這美麗的樹林里欣賞到了美,又用我們的手創(chuàng)造了美.樹林是人類的朋友,樹林能美化環(huán)境、凈化空氣,樹林能使我們的地球更美麗,我們應該保護它,愛護它.這樣,我們的世界將會比今天更美麗.

　　5、想一想,能不能用廢舊物品做出更多美麗事物呢?

　　板書設計：

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