包拯課文的教學教案
教學目的：
1、 理解課文內容，了解包拯的優秀品格。
2、 學習課文描寫人物的一些方法，掌握人物傳記的一般寫法。
3、 積累一些文言字詞。
4、 了解歷史或現實中的清官。
重點：理解課文內容，了解包拯的優秀品格；積累一些文言字詞。
難點：包拯的優秀品格對于現實有什么重要意義。
課時安排
教具：多媒體
教學過程
一、 預習
1、 熟讀課文。
2、 注意下列字詞的讀音。（鬻yù 以遺權貴 wèi 遷徙xǐ 契丹qì 涿州zhuō 斂手liǎn 憚dàn 貪贓zāng 大塋yíng 苛刻kē 茍合gǒu 訴訟sòng）
3、 根據課文注釋翻譯課文。（注意下列字詞的解釋：鬻--賣； 知天長縣--主持，掌管；第歸--只管，但； 尋復--不久 才足貢數--僅僅； 造--到 從--聽從）
4、 搜集有關包拯的`資料。（如有關他的電視、戲曲、歌曲、書籍、故事、繪畫、詩詞等）
二、 導入
播放〈〈少年包青天〉〉主題曲。
三、 研習課文。
1、 朗讀課文。
2、 翻譯課文。
3、 思考問題。
① 概括課文各段大意，指出各段寫出了包拯的哪些優秀品質，并說說作者主要采用什么手法來體現人物性格。
② 聯系現實，談談你讀了課文后的一些感想。
4、 解答。
四、 延伸。
1、 以“故事擂臺”的形式，講述包拯的故事。
2、 以比賽的形式，講述歷史上或現實中有名的清官。
五、 欣賞。
觀看flah動畫〈〈包青天〉〉、〈〈摩登包青天〉。
六、 作業。
1、 歸納課文中一詞多義和古今異意的詞語。
2、 課外閱讀〈〈包公傳奇〉〉（圖書館書目編號131-1-6）和〈〈宋史包拯傳〉〉。
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