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科技課文《看云識天氣》教案設計

時間:2021-06-11 12:43:39 教案 我要投稿

科技課文《看云識天氣》教案設計

  教學目標:

科技課文《看云識天氣》教案設計

  知識目標:

  1、理解、積累“峰巒、預兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿萬態、變化無常”等詞語。

  2、反復朗讀課文,識記一些關于天氣方面的諺語,增加生活常識。

  能力目標:

  1、能說出云和天氣的關系;

  2、能識別云,預測天氣的陰晴雨雪;

  德育目標:培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。

  教學重點: 閱讀課文,理清文中云和天氣的關系

  教學難點: 云層、光彩的種類繁多,變化復雜,難于區分

  教學過程:

  一、導語設計:

  俗話說:“天有不測風云”,陰晴風雨的變幻真的是無常難測嗎?人們在生活實踐中又是靠什么識別天氣變化的呢?(學生回答:看云),的確,云就像天氣的“招牌”,“朝霞不出門,晚霞行千里”“天上鉤鉤云,地下雨淋淋”這些諺語,就是勞動人民在生產實踐中看云識天氣的經驗總結。今天,我們一起學習一篇科普文《看云識天氣》,它將告訴我們如何解讀這大自然的文字,天氣的“招牌”——飄浮的云彩。(板書文題)

  二、整體感知:

  1.教師范讀課文,要求學生標注各自然段的序號,劃出疑難字詞,并結合注釋和字詞典疏解。

  (1)注音:

  峰巒(luán) 一霎(shà)間 一剎那chà 點綴(zhuì) 綾紗(lng)

  彌漫(mí) 暈(yūn)頭轉向 月暈(yn) 崩塌(bēng tā)

  (2)釋義:

  峰巒:山峰和山巒。巒,小而尖的山,或連綿的山。

  一霎間:一會兒,形容時間極短。

  預兆:事情顯露出來的跡象。

  輕盈:文中形容卷云像女子的動作、體態一樣輕巧優美。

  彌漫:(煙塵、霧氣、水等)充滿、布滿。

  征兆:即將出現的跡象。

  崩塌:崩裂而倒塌。

  2、速讀課文,以小組為單位,群策群力解決以下問題

  1)、看看課文主要說明了什么,能否用一句話來回答。

  2)、文中最縣先提出云和天氣之間存在聯系的句子是哪處?它在文中起什么作用?

  3)、全文的中心句是哪一句?

  4)、“天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征,那些低而厚密的云層,常常是陰雨風雪的預兆”一句在全文中起什么作用?還有何處與它相似?

  5)、最后一段的大意是什么?對全文有何意義?

  6)、全文的結構如何?

  3、交流反饋 學生討論后教師引導小結:

  1)課文主要介紹了如何看云來識天氣,即寫云和天氣的關系。

  2)“云是天氣的`招牌”,它說明看云可以識天氣;起總領全文的作用

  3)天上掛著什么云,就會有什么樣的天氣

  4)起承上啟下的過渡作用,這也是我們看云識天氣的基本經驗;第六段的開頭一句

  5)指出看云識天氣的目的、方法和注意事項。

  6)看云識天氣 (總)云就像天氣的招牌---看云可以識天氣

  (分)怎樣看云識天氣 形態

  云彩

  (總)看云識天氣的目的、方法和注意事項

  三、具體把握:

  1、細讀課文 : 框出依次介紹了哪些云和光彩?畫出對它們進行描寫的語言材料,并明確它們將帶給我們怎樣的天氣? (粗略板書)

  2、明確任務:請大家任選一種云,以第一稱的方式作自我介紹。

  介紹要求:①充分利用描寫云彩的語言材料;②讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。

  教師示例:“Hai!大家好,我叫卷云,我常絲絲縷縷地飄浮著,有時像一片白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄,可我最輕盈,站得也最高,陽光可以透過我照到地面。我很受歡迎,因為我會給大家帶來晴朗的天氣。”

  3、對照課文,學生各人自說自講,在書上作記號

  4、學生發言,先各自預演,后課堂交流。(邊演邊完善板書)

  5、小結:通過自我介紹,我們認識了各種云彩,明白了它與將給我們帶來怎樣的天氣,這樣我們對課文內容與層次是不是更熟悉了?

  四、課外延伸:

  1、點示:課文講的是“看云識天氣”,其實在現實生活中,我們不僅僅是通過“看云”才能識別“天氣”,我們可以看“動物”、“植物”、“某種現象”或“一些感覺”等都可以幫我們識別天氣,有的方法特別靈,有的已形成了諺語,被廣為流傳。你能說出一兩條來嗎?

  2、學生活動:學生自由講述。

  五、布置作業:

  1、 拓展延伸:搜集有關云和天氣的諺語,有關云的成語、俗語、詩詞、文章片斷等;小組交流。

  2.、觀察整理:觀看每日的天氣預報,積累與天氣預報相關的詞句與詞匯,將它們整理到家庭作業本上。

  六、總結: 今天,你會看云識天氣了嗎?

  七、板書設計:

  (總)云就像天氣的招牌---看云可以識天氣

  看云識天氣 (分)怎樣看云識天氣 形態

  云彩

  (總)看云識天氣的目的、方法和注意事項

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