好玩的沙子小班教案設計

　　設計思路

　　幼兒對自然界的一切都充滿了好奇，對好玩的沙子更是有著濃厚的興趣，每次玩沙總是樂此不疲。于是我們便抓住這一幼兒感興趣的課題設計并組織了此次科學活動——“好玩的沙子”。讓幼兒在玩沙的過程中通過觀察、感知、比較、交流獲取對沙子基本特征的了解，培養幼兒初步的環保意識，體驗玩沙的樂趣。

　　活動目標

　　1．探索并感知沙子的基本特性。

　　2．了解沙子在日常生活中的作用，體驗沙土游戲的.快樂。

　　3．通過了解沙塵暴的有關知識，培養環保意識。

　　活動準備

　　1．沙漠和海濱的錄像、幾種顏色的沙子標本、水泥少許。

　　2．每桌一盤沙子、五個沙箱，每個幼兒一杯沙子、一罐土。

　　3．冰糕棍、抹布、盛清水的杯子（每組必備）、廢舊物品制作的漏斗。

　　4．鏟子、小水桶、印模、吸鐵石、網眼大小不同的篩子、廢舊紙杯、玩沙工具等。

　　5．沙塵暴錄像帶、一盤沙、用報紙卷好的紙簡。

　　活動過程

　　一、細細的沙

　　（一）美麗的沙

　　1．錄像畫面一；廣闊的沙漠

　　引導幼兒討論：沙漠里的沙子是什么樣的？（黃色，干燥，有許多）

　　2．錄像畫面二：美麗的海濱

　　引導幼兒討論：海濱的沙子是什么樣的？（非常細，柔軟，濕的）

　　3．小結：沙子的顏色很多，最常見的有白色、黃色，還有黑色、紅色和紫色。（逐一出示紅色、黑色、紫色沙子標本給幼兒看）

　　自評：幼兒僅僅對常見的黃較熟悉，通過觀看錄像片，豐富了幼兒對沙子的認識。

　　（二）細細的沙

　　1．請幼兒隨意玩沙，通過看、摸、吹、聞來感知沙子的基本特征。

　　（幼兒：點點的、小豆豆、粒粒的，經老師引導后說出是顆粒狀的）。

　　2．兩個幼兒為一組進行裝沙游戲，用篩子、水桶、鏟子、漏斗等工具，想辦法使沙子流動起來，感知沙子流動的特性。

　　自評：幼兒對操作活動很感興趣，每兩人合作裝沙，變換著不同的操作材料，他們一會兒把沙子放到漏斗里，一會兒把沙子放到小篩子上，觀察沙子在不同物品上的變化。幼兒說：沙子像溪流，能像水一樣流出來；這個漏斗孔太小，用手一捏就可以讓沙子很快地流下來；從篩子上流下去的是碎沙子。

　　3．引導幼兒在盛水的杯子里放人沙子，然后用冰糕棒攪一攪并觀察，有什么變化。（水變得有些渾濁，沙子沉到杯底、沙子變濕了，且不溶于水）

　　4．請幼兒分別用兩個同樣的礦泉水瓶（瓶底打孔）裝等量的沙、土，再請幼兒分別向兩個瓶子倒入同樣的水，說說看到了什么現象（盛土的瓶只有少量的水流出，大部分水被上吸收；沙子中的大部分水較快地從瓶底流出，只有很少一部分被吸收）。

　　自評：幼兒以往有過玩水的活動經驗，知道鹽、糖溶于水的道理，所以在這個環節中幼兒通過簡單操作就很快得出了結論：沙子不溶于水，但是有吸水性，其吸水性比土要差。但要注意提醒幼兒倒入沙子和土中的水要一樣多，以確保實驗的準確性。

　　5．為幼兒提供鏟子、水桶、印模等，幼兒分組用沙子造型，其中一組幼兒的沙盤裝有干沙子，另一組裝有濕沙子，觀察比較二者的不同：濕沙子能抱成團，干沙子不容易抱成團。提問：誰有辦法使干沙子容易做造型？（幼兒自己動手加工濕沙子）

　　6．請幼兒將吸鐵石放入沙盤中自由拖動，看一看有什么現象發生：沙土中含的一些鐵屑能被吸鐵石吸上來。

　　7．每人一盤沙，將適量顏料倒入盤中，請幼兒用手揉捏均勻，感知沙子有吸附性，能夠著色。（將彩沙晾干后待用，可制作沙畫）

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