《下面應(yīng)該排什么》教案

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進(jìn)行排序。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、圖譜A：大小不同的紫色三角形

　　B：大小相同，顏色不同的圓

　　C：顏色不同的半圓和正方形

　　D：顏色不同的蘋果和茄子

　　2、圖形若干

　　3、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》

　　4、水彩筆

　　過程：

　　一、 直接引題

　　1、(出示圖譜A)上面有什么?它們有什么不同?(三角形，大小不同)

　　2、請(qǐng)你仔細(xì)看看上面的三角形，它們是怎么排隊(duì)的?

　　3、請(qǐng)你告訴我下面應(yīng)該排什么?(幼兒說，師演示)

　　二、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)排序

　　1、(出示圖譜B)請(qǐng)你看看這組圖譜，它們有什么不一樣?

　　2、是按什么順序排的?

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來排。他排的對(duì)嗎?為什么

　　4、小結(jié)：我們幫三角形一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)大一個(gè)小排隊(duì)或幫圓一個(gè)綠一個(gè)紅，一個(gè)綠一個(gè)紅排隊(duì)的方法叫排序。

　　5、(出示圖譜C)：請(qǐng)你們告訴我，它們是怎么排隊(duì)的`?

　　6、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來排。他排的對(duì)嗎?為什么?

　　7、(出示圖譜D)：請(qǐng)你看看這張圖譜是按什么順序排的?

　　8、根據(jù)順序，請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)上來排，如中途排錯(cuò)了，糾正好再排。

　　9、剛才我們按一個(gè)蘋果一個(gè)茄子，一個(gè)蘋果一個(gè)茄子的排隊(duì)的方法叫什么?

　　三、 幼兒作業(yè)

　　1、 給你們準(zhǔn)備了作業(yè)紙，請(qǐng)你們按照排序的方法給它們排隊(duì)。

　　2、 幼兒作業(yè)，師指導(dǎo)。

　　3、教師批改作業(yè)并講評(píng)。

　　四、 排隊(duì)游戲

　　1、 現(xiàn)在老師要帶你們出去玩，不過有一要求，只有做到了，才可以出去玩。

　　2、 請(qǐng)你按一個(gè)男孩一個(gè)女孩的方法排隊(duì)。

　　3、 帶幼兒出去做游戲。

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