中班的教師美術教案

　　中班的教師美術教案1

　　活動目標

　　1.體驗給老師畫像的樂趣，能通過給老師布置畫展的方式向老師表達愛。

　　2.能認真觀察自己喜歡的老師，初步表現老師的面部以及發型的突出特點。

　　3.能與同伴合作給老師布置簡單的畫展。

　　活動準備

　　1.與幼兒人數相等的畫紙、畫筆、蠟筆，心形、星星形等各種形狀彩色卡紙，固體膠、剪刀等。

　　2.本班老師生活照片和老師帶幼兒在幼兒園活動的照片。

　　活動過程

　　1.請小朋友夸夸自己的老師，引出活動內容。

　　2.欣賞老師的照片，引導幼兒說說老師在做什么？哪里長得最漂亮？了解老師的臉型、五官、發型等主要基本特征。

　　3.通過“我給老師辦畫展”，鼓勵幼兒大膽為老師作畫。

　　（1）請幼兒說說你想怎樣向別人介紹自己的老師，引出為老師辦畫展的創意。

　　（2）想一想：你準備給哪位老師畫像？說說她長得怎么樣？有什么特點？鼓勵幼兒大膽為自己喜歡的老師畫像。

　　4.幼兒作畫，教師巡回指導，重點指導幼兒畫出老師的主要特征，構圖適宜，注意五官的比例，啟發幼兒創造性打扮老師。

　　5.指導幼兒共同布置“我親愛的老師”展示板，如剪貼心形卡、星星卡或自己創意的裝飾物裝扮展板，請幼兒介紹所畫的老師，相互欣賞畫像，說說自己喜歡哪一幅

　　6.請幼兒向老師說一句有愛意的話，教師對幼兒表達謝意，師幼相互表達愛的情感。

　　中班的教師美術教案2

　　活動目標

　　1、理解故事內容，培養幼兒看、聽、說故事的興趣。

　　2、知道綠色是青蛙賴以生存的保護色。

　　3、通過游戲了解青蛙的特征和生活習性。

　　活動準備

　　1.圖片-綠青蛙、蝴蝶、大灰狼

　　2.紅、黃標志，小紅旗若干

　　活動過程

　　一、導入

　　1.出示綠青蛙、蝴蝶、大灰狼，認識故事中的`角色。

　　教師：老師給你們帶來了幾位小客人，來看看它們分別是誰?

　　教師：小青蛙覺得自己的衣服一點也不美，想換衣服，你們同意嗎?為什么?(幼兒討論)

　　2.教師：小青蛙有沒有換上自己喜歡的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之間又發生了什么事情呢?

　　讓我們來聽聽故事“青蛙的新衣服”就明白了!

　　二、講述故事，結合圖片幫助幼兒理解故事內容。

　　1.小青蛙看見蝴蝶穿著漂亮的衣服想干什么?

　　2.小青蛙給自己穿上了什么顏色的衣服?

　　3.小青蛙為什么捉不到害蟲?

　　4.大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反應?

　　5.那現在你們明白青蛙為什么穿綠衣服了嗎?

　　6.小結：小青蛙穿著綠衣服，這樣身體的顏色和草叢中青草的顏色一樣，那么隱藏在草叢里

　　捉害蟲便會更容易些，還可以保護自己不被敵人發現，讓敵人找不到它!

　　三、游戲“智力競答”

　　1.小青蛙有什么特征?平時喜歡生活在哪里?它還有什么本領你們知道嗎?(幼兒答)

　　2.教師：我們就來個知識競賽，比一比你們誰對青蛙最了解，知道更多關于青蛙的知識，

　　我來出關于青蛙的問題，我們分紅、黃兩隊進行比賽。

　　3.交代游戲規則

　　當老師讀完問題，喊“開始”的時候，每對小朋友方可舉手回答，速度快的那一隊取得答題資格，

　　答對一題加一面紅旗，答錯不加。

　　4.問題如下：

　　(1)青蛙小時候叫什么名字?

　　(2)青蛙有幾條腿?

　　(3)青蛙用什么聲音唱歌?

　　(4)青蛙的衣服是什么顏色?

　　(5)青蛙的肚皮又是什么顏色?

　　(6)青蛙生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草叢里)

　　(7)青蛙愛吃什么?(蚊蠅等害蟲)

　　(8)青蛙用什么捕捉食物?……

　　四、活動結束。

【中班的教師美術教案】相關文章：

中班的教師美術教案09-02

中班美術教案06-11

中班美術的教案11-10

美術中班教案11-18

中班美術的教案03-17

中班的美術教案04-16

中班美術教案06-22

中班美術教案12-10

幼兒園中班美術教案《中班美術教案海底》01-09