幼兒園有趣的書(shū)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)圖書(shū)和圖書(shū)的功用，知道圖書(shū)的封面、封底及頁(yè)碼的名稱和作用。

　　2. 交友而學(xué)會(huì)看書(shū)的正確方法，能按順序翻閱圖書(shū)。

　　3. 培養(yǎng)有兒媳愛(ài)看各種各樣的書(shū)，能仔細(xì)看感興趣的圖書(shū)，理解圖書(shū)的基本內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 幼兒人手一冊(cè)圖書(shū)，成人數(shù)、兒童書(shū)若干。

　　2. 看書(shū)的正確姿勢(shì)圖片。

　　3. 班機(jī)閱讀區(qū)的圖書(shū)肩上，放置著各種各樣的圖書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖書(shū)。 發(fā)給幼兒每人一本圖書(shū)，讓幼兒自由閱讀。教師注意觀察幼兒是否會(huì)按順序一頁(yè)一頁(yè)的翻看，并建議提問(wèn)下列問(wèn)題引導(dǎo)幼兒閱讀：①書(shū)的封面、封底在那里？②書(shū)頁(yè)有沒(méi)有順序?你是怎樣知道的？③書(shū)頁(yè)碼的位置在哪里？有什么作用？④教師在介紹一下每本書(shū)前都有目錄，目錄能幫助我們方便查找內(nèi)容。

　　2. 幼兒分小組活動(dòng)，鞏固對(duì)圖書(shū)的認(rèn)識(shí)。 幼兒分成6個(gè)小組，每組幼兒在小組里介紹自己手上這本書(shū)的封面、封底和頁(yè)碼名稱、位置及作用。教師巡回指導(dǎo)，提問(wèn)：“你是怎樣看書(shū)的，看書(shū)時(shí)應(yīng)注意什么。”教師在巡回過(guò)程中及時(shí)給予幼兒指導(dǎo)。

　　3. 幼兒集體套討論書(shū)的作用和看書(shū)時(shí)的注意事項(xiàng)。教師請(qǐng)能力強(qiáng)的小朋友來(lái)講將受傷者本書(shū)的.各部委名稱和作用，并示范正確的看書(shū)方法。

　　教師小結(jié)看書(shū)時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)的翻看，身體要作證，不要躺著看書(shū)，不要再?gòu)?qiáng)光輝弱光下看書(shū)，眼睛要與書(shū)本保持一尺的距離等等，

　　然后，教師引導(dǎo)幼兒共同討論書(shū)的作用。教師可先示范，啟發(fā)幼兒的思路，如教師說(shuō)：“我手上這本書(shū)叫《動(dòng)物世界》，上面講了各種各樣的動(dòng)物，這本書(shū)的作應(yīng)是幫助我們認(rèn)識(shí)的了解各種各樣的動(dòng)物。”

　　幼兒通過(guò)講自己手上書(shū)的內(nèi)容和作用，最后得出結(jié)論，人們可以從書(shū)中學(xué)到知識(shí)。

　　最后，教師啟發(fā)幼兒他自己家里有些什么有趣的書(shū)，進(jìn)一步開(kāi)闊幼兒的眼界。

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