小學科技活動課教案

　　所謂符合科學性，就是教師要認真貫徹課標精神，按教材內在規律，結合學生實際來確定教學目標、重點、難點。設計教學過程，避免出現知識性錯誤。小學科技活動課教案應該怎么設計?

　　小學科技活動課教案

　　活動目標：

　　1、知道水的表面張力可以托住一些輕微的物體。而洗潔精會降低水的表面張力。

　　2、培養學生的觀察能力以及探索身邊科學現象的興趣。

　　活動時間：1課時

　　知識鏈接：

　　針之所以能在水面上漂浮，是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內聚性的連接。這種內聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。這層薄膜被稱作表面張力，它可以托住原本應該沉下的物體。

　　后面的活動中，洗潔精降低了表面張力，針就浮不住了。

　　材料準備：一杯水、針、一小條面巾紙、洗潔精

　　活動過程設計：

　　一、提問，揭示課題：

　　1、在杯子里倒一杯清水，然后出示針，問：把針放在水面上，是沉還是浮?

　　2、學生猜測，然后實踐操作。不管學生多么仔細，針總是會沉到杯底。

　　3、設置問題：有沒有辦法讓針漂浮在水面上呢?

　　二、教師演示，學生觀察：

　　1、教師把針放在小條面巾紙中間，再把紙巾的兩頭提起，再小心地放到水面上。紙巾濕潤后慢慢沉到水底，針會浮在水面上。

　　2、學生自由發表自己對“漂浮的針”的原因分析。

　　3、教師在此基礎上解釋科學原理。

　　三、讓漂浮的針沉下去：

　　1、現在我們想要讓針沉下去，但是不能用手去直接碰針，也不能故意把水震動，有什么辦法?

　　2、讓一個學生上臺做實驗：向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了。

　　3、集體討論原因。

　　四、總結拓展：

　　1、生活中也有許多有趣的科學現象，讓我們一起用善于觀察的眼睛去發現。

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