幼兒的綜合實踐活動教案

　　教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。一起來看看幼兒的`綜合實踐活動教案吧!

　　幼兒的綜合實踐活動教案：看誰先到終點

　　目標：

　　1.引導幼兒認識街道上的各種常用字。

　　2.培養幼兒想象力和連貫的語言表達能力。

　　準備：

　　一幅街道圖形的棋盤圖片、一盒數字卡片、棋子若干

　　過程：

　　1.每人拿一個棋子放在印有街道圖形棋盤的起點上，經猜拳游戲決定抽卡片的順序。

　　2.抽出一張數字卡片，把棋子放在圖片上相應的場所，并講出該公共場所的名稱。(例如，抽到數字3，棋子走3格，這格的圖片或漢字是電影院，該幼兒必須說出，這是什么地方，可以去干什么的短句。)所有參加者按順序抽簽游戲。

　　3.如認不出漢字或說不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。最后誰的棋子先到終點，誰就贏得勝利。

　　四、提示與建議

　　此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲，也可與父母一同游戲。

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