物理綜合性實踐活動教案

　　實踐活動能夠擴大學生的知識視野，激發其求知興趣，增強學習的積極性和主動性，下面是小編收集的物理綜實踐活動的教案，歡迎大家閱讀了解。

　　【教學目標】

　　1、通過開展本次活動，激發學生求知興趣，增強學習的積極性和主動性；培養學生動腦動手能力。

　　2、讓學生從生活中了解人與電力息息相關的重要性，樹立節約用電和安全用電的思想，培養能源可持續性利用和發展的觀點。

　　【教學重難點】

　　讓學生從生活中了解人與電力息息相關的重要性，樹立節約用電和安全用電的思想，培養能源可持續性利用和發展的觀點。

　　【教學過程】

　　一、調查身邊生活中的物理綜合實踐活動

　　1、走進活動基地，了解家鄉的電力資源和用電環境以及發展經濟的電力資源優勢，增進熱愛家鄉的情感。

　　2、深化素質教育，實施以觀察和實驗為主的物理教學方法，培養學生的觀察能力、想象能力、思維能力、調查能力、實驗操作能力和創造能力。

　　3、讓學生從生活中了解人與電力息息相關的重要性，樹立節約用電和安全用電的思想，培養能源可持續性利用和發展的觀點。

　　二、活動組織方式

　　1、首先進行調查生活中交通安全知識、安全用電和防觸電知識的知識。

　　2、調查課時安排一天。

　　3、把全班分成十個小組，由兩位老師帶領。

　　4、學生帶好記錄冊，帶上照相機，拍些常用家電和安全用電的照片。

　　三、活動的地點選擇

　　觀察地點選在家庭、公共場所，供電站等，不影響家庭正常生活和各部門正常工作條件下，有選擇地有目的的觀察。

　　四、具體活動安排

　　1、統計自己家及鄰居家所用的電器種類

　　2、調查家庭配電線路結構

　　3、以小組為單位統計本村農業上所用的電器的種類

　　4、以小組為單位調查農村安全用電隱患

　　5、充分利用當地的資源，深入工廠調查各類開關

　　6、通過多種途徑學習安全用電知識

　　7、通過實驗探究為何不能用濕手接觸電器

　　五、活動小結

　　1、學生之間交流，成果共享

　　2、各組寫出調查報告

　　3、全班集中，各組交流

　　4、總結出農村安全用電注意事項，給當地政府提出合理化建議。

　　【活動反思】

　　每位學生寫一篇在500字左右的安全用電反思

　　【活動總結】

　　課外社會綜合實踐活動是根據學生特點，利用當地資源，開展的有計劃、有組織的教育教學活動。它能夠擴大學生的知識視野，激發其求知興趣，增強學習的積極性和主動性；培養學生動腦動手能力；為學生發展自己的愛好和特長提供機會；有利于學生身心健康和全面發展。

　　走進活動基地，了解家鄉的電力資源和用電環境以及發展經濟的電力資源優勢，增進熱愛家鄉的情感。讓學生從生活中了解人與電力息息相關的重要性，樹立節約用電和安全用電的思想，培養能源可持續性利用和發展的觀點。通過本次活動學生課堂上思維活躍、行為活躍，動手操作欲望強烈，課堂氣氛歡快，每一次實驗或制作的成功，學生都會用歡呼來祝賀自己的成功。在課堂上學生體會到了成功的喜悅，激發了自己將來好好學習物理的欲望，課堂效果顯著。

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