科學(xué)區(qū)域活動(dòng)教案：空氣無處不在
導(dǎo)語：通過探索，感知空氣的特性,并知道空氣無處不在。下面是小編為大家整理的《空氣無處不在》科學(xué)區(qū)域活動(dòng)教案，歡迎閱讀。
科學(xué)區(qū)域活動(dòng)教案：空氣無處不在
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究欲望，感知空氣是無處不在的，鞏固幼兒的科學(xué)意識(shí)。
2、發(fā)展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。 3、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，利用不同的物體去尋找空
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究欲望，感知空氣是無處不在的，鞏固幼兒的科學(xué)意識(shí)。
2、發(fā)展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。
3、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，利用不同的物體去尋找空氣，知道我們的生活離不開空氣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，利用不同的物體去尋找空氣，知道我們的生活離不開空氣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
激發(fā)幼兒探究欲望，感知空氣是無處不在的，鞏固幼兒的科學(xué)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
科學(xué)區(qū)：氣球、扇子、吸管、空塑料袋等材料
手工區(qū)：折紙炮
活動(dòng)過程：
一、猜謎語激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1、“小朋友們你們知道看不見，摸不著，人和動(dòng)物都需要它的.是什么嗎?”空氣是怎樣的呢?在哪里呢?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。
3、教師小結(jié)：空氣無色、無味、看不見、摸不著但又無處不在，現(xiàn)在老師就請(qǐng)小朋友用各種各樣的材料去尋找空氣。
二、教師介紹區(qū)角操作材料。
科學(xué)區(qū)：這里有許多氣球、扇子、吸管、空塑料袋等材料，請(qǐng)小朋友用這些物品去尋找空氣。
手工區(qū)：這里有許多長方形的紙，小朋友可以在這里折出紙炮，然后甩甩看，究竟是什么原因，什么力量讓紙炮發(fā)出“嘭”的響聲。
三、幼兒自主選擇區(qū)角進(jìn)行游戲。
教師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，鼓勵(lì)性格內(nèi)向的小朋友積極地參與游戲。
四、活動(dòng)結(jié)束。
1、活動(dòng)結(jié)束，收拾操作材料。
2、老師小結(jié)活動(dòng)情況。
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