六中班級衛(wèi)生管理條例

時間：2022-11-17 09:41:55 管理條例我要投稿

六中班級衛(wèi)生管理條例

六中班級衛(wèi)生管理條例1

　　為了進一步推進素質教育和新課程改革。優(yōu)化課堂教學。提高課堂效率。應大力加強我校電化教學。根據(jù)本校實際，特作如下決定：

　　一、電教手段作為課堂教學不可分離的手段之一，納入學校的工作計劃和教師工作職責，并作為教師教學質量考核的內容之一。

　　1、音像教材的任課教師要主動使用，保證使用次數(shù)(使用次數(shù)暫時附后)。

　　2、鼓勵教師鉆研電教，改進教法，努力使常規(guī)教法和電教手段有機結合，和諧統(tǒng)一，教案中要體現(xiàn)電教思維方法步驟，所有公開示范課活動，均需采用電教手段。

　　3、鼓勵教師自己動手作音像補充教材和多媒體課件，力爭有所創(chuàng)新，積極向學校提出開展電教的合理化建議。

　　4、逐步提高學校教學管理的現(xiàn)代化水平。

　　二、在各班建立電教員制度，具體由班主任推薦一名班級電教員。

　　其職責為：

　　1、協(xié)助任課教師開展班級電教工作。

　　2、對班級的電教活動及形式詳細記錄。

　　3、可向任課教師和學校提出有關電教的建議，對電教器材在使用過程中發(fā)生的問題、故障，及時上報班主任、總務處。

六中班級衛(wèi)生管理條例2

　　一、總則

　　課題研究是指對教育教學理論和教育教學實踐中的問題進行專題的系統(tǒng)的研究，揭示出教育現(xiàn)象的因果關系，探討教育規(guī)律和獲得深層理論認識的活動。本著課題研究的內容和目標，全體參加研究的人員必須以高度負責的態(tài)度和科學的精神，按期完成課題研究任務。

　　二、組織

　　根據(jù)相關部門的要求，課題實行組長負責制。組長主持全面工作，向上級各部門負責，成立課題組，加強集體領導和協(xié)作攻關，課題組成員由組長聘請，課題組下設若干個子課題，協(xié)助組長工作。子課題的任務是：設計子課題的研究方案，組織子課題實施。子課題組長有組長聘任。子課題組成員由子課題組長聘任并報課題組備案。

　　三、課題的日常管理

　　1.計劃管理。要經(jīng)常檢查課題研究計劃的執(zhí)行情況。

　　計劃要求：

　　(1)明確本學期課題研究的主要任務；

　　(2)研究工作的`安排。各課題組研究人員每人每學期至少上1節(jié)探討課。各課題組每學期組織一次課題研究階段性成果匯報會。

　　(3)擬對課題實行的措施。通過對課題研究的階段性匯報，集中研究中發(fā)現(xiàn)的問題，以對課題研究的方案、方法、計劃措施作出及時的補充與修改。

　　2.中期檢查和年度小結。每年由課題審批單位定期進行中期檢查。

　　檢查內容：課題進行情況（本階段的研究計劃，活動進展情況的記錄等過程材料、階段性小結）；有無階段成果（包括論文、優(yōu)秀教學設計、課題研究課的教學設計、教學后記與反思）；有無重大調整；經(jīng)費使用情況等。

　　課題申報人須按規(guī)定向審批單位提出書面報告，書面報告包括課題研究的階段小結和下一階段的具體實施計劃等內容。

　　3.人員管理。

　　培訓、考核課題研究人員，選拔學術帶頭人，形成學術梯隊，發(fā)揮課題研究人員的整體作用。課題研究人員，尤其是課題組長的重大調整，須向課題審批單位書面匯報。

　　4.課題檔案管理。