2025年初中政教處工作計劃（通用15篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編為大家整理的2025年初中政教處工作計劃（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中政教處工作計劃1

　　隨著新學期的到來，初中政教處將繼續致力于學生的思想道德建設、行為規范教育以及校園文化活動的組織。本學期，我們將以“育人為本，德育為先”為工作理念，結合學校實際，制定以下工作計劃。

　　一、工作目標

　　1. 加強學生思想道德建設，提高學生的道德修養和文明素質。

　　2. 規范學生行為，培養學生良好的學習習慣和生活習慣。

　　3. 豐富校園文化活動，營造積極向上的校園氛圍。

　　二、工作內容及措施

　　1.思想道德建設

　　開展主題班會，圍繞社會主義核心價值觀、公民道德等內容進行討論和學習。

　　邀請校外專家或優秀校友進行道德講座，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　開展“文明班級”、“文明學生”評選活動，樹立榜樣，激勵學生自我提升。

　　2. 行為規范教育

　　制定和完善學生行為規范，明確學生的權利和義務。

　　加強日常管理和檢查，對違反行為規范的學生進行批評教育。

　　開展“行為規范月”活動，集中時間對學生進行行為規范教育。

　　3. 校園文化活動

　　舉辦校園文化藝術節，展示學生的才藝和創造力。

　　開展體育比賽和健身活動，增強學生體質，培養團隊精神。

　　組織社會實踐活動，讓學生接觸社會、了解社會、服務社會。

　　三、工作要求

　　1. 全體政教處工作人員要提高政治站位，充分認識政教工作的'重要性。

　　2. 嚴格執行工作計劃，確保各項工作有序開展。

　　3. 加強與家長的溝通和合作，形成家校共育的良好局面。

　　4. 及時反饋工作進展和成果，總結經驗教訓，不斷優化工作計劃。

　　本學期的工作計劃已經制定，我們將按照計劃有條不紊地開展工作。我們相信，在全體師生的共同努力下，一定能夠實現工作目標，為學生的全面發展和學校的和諧穩定做出貢獻。

　　初中政教處工作計劃2

　　本學期，政教處工作將緊密圍繞學校總體工作部署，以立德樹人為根本任務，以加強和改進學生思想政治教育為核心，以提高學生綜合素質和道德水平為目標，全面推動學校德育工作的發展。

　　一、重點工作內容

　　1. 加強德育課程建設

　　結合學校實際，修訂和完善德育課程計劃，確保課程內容豐富、形式多樣。

　　加強德育課程與學科教學的融合，提高德育教學的實效性。

　　定期組織德育課程教師培訓和教研活動，提升教師的德育教學能力。

　　2. 推進學生思想政治教育

　　開展主題教育活動，如“愛國主義教育月”、“社會主義核心價值觀學習周”等，增強學生的國家認同感和民族自豪感。

　　加強學生日常行為規范教育，培養學生良好的行為習慣和道德品質。

　　深化心理健康教育，關注學生心理健康，預防和解決學生心理問題。

　　3. 豐富校園文化活動

　　組織各類文化藝術活動，如文藝匯演、書法比賽、朗誦比賽等，提高學生的.文化素養和審美能力。

　　開展體育競賽和健身活動，增強學生體質，培養團隊精神。

　　搭建學生展示平臺，鼓勵學生積極參與社會實踐和志愿服務活動，培養學生的社會責任感和奉獻精神。

　　4. 加強家校合作與社區共建

　　定期召開家長會，加強與家長的溝通與交流，共同關注學生的成長和進步。

　　開展家長學校活動，提高家長的教育水平和參與度。

　　加強與社區的聯系與合作，共同營造良好的育人環境。

　　二、保障措施

　　1. 加強組織領導

　　成立政教處工作領導小組，明確工作職責和任務分工。

　　定期召開政教處工作會議，研究解決工作中遇到的困難和問題。

　　2. 完善制度建設

　　制定和完善政教處工作相關制度，確保工作有章可循、有據可查。

　　加強對學生德育工作的監督和評估，確保工作質量和效果。

　　3. 加強隊伍建設

　　加強政教處工作人員的培訓和學習，提高業務水平和綜合素質。

　　鼓勵政教處工作人員積極創新工作方法和手段，提高工作效率和效果。

　　三、實施步驟

　　1. 制定詳細的學期工作計劃和時間表，明確各項工作的具體內容和時間安排。

　　2. 組織相關人員進行培訓和學習，提高工作能力和水平。

　　3. 按照計劃逐步實施各項工作，加強過程管理和監督檢查。

　　4. 定期總結和評價工作成果，及時調整和優化工作計劃。

　　初中政教處工作計劃3

　　光陰荏苒，新的學年又將迎來新的工作，新的挑戰。為了高效完成政教處本學年度的各項工作，特做如下計劃。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，抓實抓細學生的養成教育，讓學生學會學習，學會生活，學會生存，提高育人質量；完善班主任考核機制，全面提升班主任隊伍素質；加強班級綜合考核評比，樹立良好班風，為實現新學期、新形象、新起點而不懈努力。

　　二、中心工作

　　以構建學生發展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實學生的養成教育，愛國主義教育，心理健康教育；加強愛國主義教育。規范班主任量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施；加強安全教育，增強師生安全意識，維護學校穩定，提升學校形象。

　　三、工作重點

　　1、實施“行為習慣養成教育月”活動，繼續加強對學生的養成教育

　　為了培養學生良好的文明素養，養成良好的日常行為習慣，組織實施“行為習慣養成教育月”活動。通過活動培養學生良好的安全習慣、學習習慣、生活習慣、禮儀習慣；提高學生自我管理能力，使學生自覺養成遵紀守法的良好品德。

　　2、開展“弘揚和培育民族精神月”活動，加強對學生的愛國主義教育。

　　3、加強心理健康教育，提高學生心理素質。

　　留守兒童之家、心育室積極建立穩定的、專兼職結合的心理健康教育隊伍。增設心理咨詢信箱，充分發揮心理熱線作用，提高心理健康教育的實效性，讓特殊群體學生（后進生、學困生、殘疾學生、留守兒童及有心理障礙的學生）的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

　　4、繼續強化對班主任工作的管理

　　加強班主任愛崗敬業教育及專業培訓，完善班主任工作的考核機制，加強年輕班主任工作培訓、指導工作，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創新的班主任隊伍。

　　6、構建學校，家庭，社會三結合的教育網絡

　　教育作為一項系統工程，需要全社會的共同參與。為了切實發揮教育培養人、塑造人的功能，必須樹立一種全新的觀念，打破學校和社會的界限，以學校為龍頭、家庭為基礎、社會為平臺，把學校、家庭、社會三個方面力量有機組合起來，形成“三位一體”的思想道德教育網絡，共同創造有利于未成年人健康成長和全面發展的良好環境。家庭教育、學校教育、社會教育是三個基本環節。在教育過程中，家庭是基礎，學校是主渠道、主陣地、主課堂，社會是重要的`依托和平臺，三者缺一不可，三者的結合才可以更好地發揮整體教育的作用。

　　7、建立班主任工作評價機制和考核獎懲制度

　　為了加強學校管理，充分調動班主任的工作積極性，進一步發揚班主任的奉獻精神，以教育促教學，抓管理見成效，真正體現“按勞分配，獎勤罰懶”的原則，給班主作的工作態度、工作方法、管理質效、班集體創優等作一個較為合理、公正的評價，根據學校實際，與相關處室的具體日常考核結果并軌，對全體班主任的工作進行綜合評定。

　　四、具體安排

　　八月份工作中心：參加學校開學前校本培訓。

　　1、調整、聘任班主任。

　　2、組織實施班主任暑期校本業務培訓。

　　九月份工作中心：開展行為習慣養成教育活動月

　　1、制定本學期政教處工作計劃。

　　2、召開政教處工作人員會議。

　　3、召開班主任工作會議，布置新學期“班主任自我研修”工作。

　　4、班主任上交本學期工作計劃。

　　5、各班出第一期黑板報：主題：養成教育。

　　6、制定針對特殊群體學生（后進生、學困生、殘疾學生、留守兒童及有心理障礙的學生）的心理健康教育實施方案。

　　十月份工作中心：愛國主義教育

　　1、“十一”國慶節安全教育和愛國主義教育。

　　2、召開班主任工作會議，布置“班主任參與校本研修”工作。

　　3、各班出第二期黑板報：主題：愛國主義。

　　4、準備校內班主任基本功大賽。

　　十一月份工作中心：考風、考紀、誠信教育。

　　1、消防安全教育報告會（11.9“消防日”）。

　　2、各班出第三期黑板報：主題：消防安全教育。

　　3、召開班主任工作會議，布置“班主任外出學習”工作。

　　4、舉行班主任基本功大賽。

　　十二月份工作中心：法制教育

　　1、召開班主任工作會議，布置“外出學習返校交流”工作。

　　2、召開政教處工作人員會議，探討新形勢下學生管理工作的新思路暨法制教育（12.4“全國法制宣傳日”）。

　　3、召開各班班長會議。

　　4、各班出第四期黑板報：主題：慶祝元旦。

　　5、班主任做好學生綜合素質評價工作。

　　元月份工作中心：學期結束前工作

　　1、做好期末安全保衛工作。

　　2、班主任完成期末有關工作。

　　（1）檢查班主任工作手冊。

　　（2）上報三好生、優秀學生干部名單。

　　（3）班主任工作總結（年級組長上交年級小結）。

　　3、學期結束工作，召開班主任工作會議（校內班級管理工作經驗交流暨優秀班主任表彰）。

　　（1）“優秀班主任”評比。

　　（2）“文明班級”評比。

　　（3）收集、公示“三類標兵”、“三好學生”名單和“優秀學生干部”名單。

　　（4）政教處學期工作總結。

　　初中政教處工作計劃4

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞縣教育局文件精神和我校本學年的工作思路，結合我校實際情況，創新性地開展一系列的德育工作。積極探索適合中學生年齡與身心特點和適合社會發展規律的德育方法，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。強化學生行為規范的養成教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。我被父母親的愛深深感動，也許這世界就是如此，充滿感動。讓我們的感動在心里沉淀，讓感動在沉淀中升華，讓升華的感動去渲染世界吧!

　　二、工作目標

　　1、在抓好德育常規教育的同時，要改革德育手段，拓寬德育工作的社會化空間，提高德育效率，形成完善的德育網絡。

　　2、通過制定和實施各級德育主題和德育活動，使學生學會做人。

　　3、強化學生行為習慣的養成教育，提高學生自我管理能力。

　　4、加強校園文化和班級文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育，讓學生在良好的環境中受到熏陶和感染。

　　5、認真落實安全目標責任制，健全和完善班級安全工作制度，強化學生的生命、安全、法制教育，增強學生的法制安全意識，提高學生的自我保護能力，確保在校生違法犯罪率和安全事故率為零。

　　三、工作重點

　　1、各年級要認真實施學校安排的德育主題和德育活動，通過德育主題和德育活動培養學生良好的行為習慣、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

　　2、加強德育隊伍建設。對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

　　3、通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將采取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查。

　　4、通過不同形式的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分利用社會資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成德育的合力。

　　四、具體工作

　　(一)抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。

　　1、開展愛國主義教育。利用班會課、廣播會、新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”，并結合中秋節、重陽節、春節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

　　2、加強學生文明禮儀規范教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規范，形象得體”，為創建文明和諧校園打造良好氛圍。

　　3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。通過家庭、學校的教育，讓學生以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，也更加尊重自己，構建“民主、和諧、平等”的師生關系，促進學校“三風”建設，使感恩教育取得更好的效果。

　　(二)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行行政值日、班主任值班的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。

　　2、加強班主任隊伍建設，樹立強烈的責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人。要加強班主任、年級組長之間的聯系，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的'問題和取得的成績及時交流，達到相互學習、相互促進的目的。

　　3、充分發揮團支部、學生會的作用，擴大班干部的影響。團員、學生會干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、學生會干部、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。要充分發揮他們在學校常規管理工作中的作用，校園衛生、宿舍紀律、早晚自習紀律、關鍵時段學生進出校門、校園車輛排放等，都要有學生干部進行檢查，可以一人兼多項，但須事事有人管。學生干部遇到問題不能解決，要及時向班主任或政教處匯報。對工作成績顯著的學生干部，每學期表彰一次，并給予適當物質獎勵。

　　4、廣泛宣傳師德的“三要三不”。就是一要愛生明禮、尊重學生，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不怠慢、歧視學生家長；二要愛崗敬業、嚴謹治學，不敷衍塞責、得過且過；三要愛國守法、廉潔從教，不亂收費或收受、索要學生、家長錢物，不參加賭博、迷信等違法活動。

　　(三)常規教育常抓不懈。

　　1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的內容。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，以培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

　　2、通過文明禮儀班級評選，開展有學校特色的“文明修身”工程。在班級教育活動中要重點教育學生講究衛生、文明用語、遵紀守法、注重公德、勤儉節約、艱苦樸素、愛護公物、尊敬師長、孝敬父母、團結互助等。積極營造健康、文明的校園文化氛圍，并且通過專題教育、學科滲透、環境熏陶、紀律約束等多種途徑幫助學生逐步養成健康文明的行為習慣。

　　(四)認真實施德育主題和德育活動計劃。

　　學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理特點，各年級和班級要根據學生處的計劃和安排，合理安排活動，循序漸進地實施本級的德育主題和德育活動計劃，以培養學生的責任感及誠信自立的意識。

　　初中政教處工作計劃5

　　隨著新學期的到來，初中政教處承擔著德育管理、學生紀律教育、心理健康教育等重要職責。為了更好地推進學校德育工作，提高學生的綜合素質，特制定本學期工作計劃。

　　一、工作原則

　　1. 以學生為本：始終以學生為中心，關注學生的全面發展和健康成長。

　　2. 注重實效：緊密結合學校實際和學生需求，注重工作實效，不斷提升工作水平。

　　3. 加強協調：與其他部門密切配合，形成工作合力，共同推進學校德育工作。

　　二、主要任務

　　1. 德育管理

　　制定德育工作計劃，明確德育目標和任務。

　　加強德育課程建設，提高德育課程的質量和效果。

　　開展豐富多彩的德育活動，增強學生的德育體驗和實踐能力。

　　2. 學生紀律教育

　　完善學生紀律規定，確保各項制度得到有效執行。

　　加強日常巡查，及時糾正學生違紀行為。

　　對嚴重違紀學生進行教育和處理，維護學校紀律的嚴肅性。

　　3. 心理健康教育

　　開展心理健康教育課程和活動，普及心理健康知識。

　　建立學生心理健康檔案，對有需要的學生進行個別輔導。

　　加強與家長的溝通合作，共同關注學生的心理健康。

　　4. 班級管理

　　加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。

　　開展班級文化建設活動，營造積極向上的班級氛圍。

　　定期組織班級評比和表彰活動，激勵學生積極進取。

　　三、工作措施

　　1. 加強組織領導：成立政教處工作領導小組，明確工作職責和任務分工。

　　2. 完善制度建設：修訂和完善德育、紀律、心理健康等方面的規章制度。

　　3. 加強隊伍建設：加強政教處工作人員和班主任的培訓和學習，提高業務水平和綜合素質。

　　4. 注重宣傳教育：通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道，加強德育工作的宣傳教育力度。

　　5. 強化監督檢查：定期對政教處工作進行檢查和評估，確保各項任務得到有效落實。

　　四、工作安排

　　1. 學期初（第1-2周）：完成德育計劃的.制定、學生紀律規定的修訂和心理健康教育課程的準備。

　　2. 學期中（第3-16周）：全面實施德育計劃、加強日常巡查和心理健康教育、組織班級文化建設和評比活動。

　　3. 學期末（第17-20周）：對政教處工作進行總結評估、制定下學期工作計劃、整理學生德育檔案和心理健康檔案。

　　五、保障措施

　　1. 加強組織領導：確保政教處工作計劃的有效實施和各項任務的順利完成。

　　2.提供資源支持：為政教處工作提供必要的場地、器材和經費支持。

　　3. 加強師資培訓：定期組織政教處工作人員和班主任參加培訓和交流活動，提高其業務水平和綜合素質。

　　4. 建立監督機制：對政教處工作進行定期檢查和評估，及時發現問題并進行整改。

　　初中政教處工作計劃6

　　一、指導思想

　　政教處新學期工作計劃將在學校工作計劃的指導下，以“文明禮儀教育”為主線，以“學生德育主題活動”為載體，以“建設學校特色，打造特色學校”為目標，進一步提升學風校風建設，促進學校德育工作發展。

　　二、目標要求

　　1、常規管理目標

　　A、安全無責任事故，學生犯罪率為零；

　　B、學生行為規范，文明素養高；

　　C、校園環境整潔怡人；

　　2、隊伍建設目標

　　A、進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心；師德高尚，業務精湛的班主任隊伍

　　B、與團委共同打造一支學生干部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平

　　C、建設一支精誠團結、業務精湛；學習能力強、具有強烈服務意識的政教干部隊伍

　　3、德育創新目標

　　A、學生自我教育，自我管理的能力有新突破

　　B、審核編寫一本符合我校特色的《政教處工作管理制度匯編》

　　三、主要措施

　　1、降低德育重心，確保學生安全

　　安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關系安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。

　　2、抓好班主任隊伍建設，提高年級組長、班主任的工作水平

　　1)提升年級組長的工作水平和領導能力。每月召開一次年級組長會議，會議主要議題：

　　①通報各年級組存在的問題和值得推廣的做法；

　　②下月的工作思路和具體工作安排；

　　③就一個專門問題進行研討，形成文字材料(主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等)；

　　2)提高班主任例會質量。每月召開一次班主任例會，每次例會議題：

　　①總結本月的德育工作開展情況，發放政教處工作通報；

　　②布置下個月各項工作。

　　3)強化班主任工作考核，重點考核工作態度和工作業績。具體作法：

　　①從本學期開始，班級常規考核進行“一周一公布，一月一考核”制度，邀請年級組長全程參與，考評結果存檔，年終作為評選優秀班集體和優秀班主任的主要參考依據；

　　②調整班主任津貼發放細則，把學校發放的50元津貼單獨劃出，算作當月工作任務津貼，獨立核算。核算辦法由政教處會同6位年級組長制定。

　　4)發揮老班主任的引領示范作用。開展班主任“以老帶新”結對活動：

　　①在新老班主任自愿的基礎上，確立“對子”關系，使新班主任在老班主任的指導下盡快成長；

　　②建議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：

　　A、如何召開主題班會；

　　B、如何進行日常班級管理；

　　C、如何做好后進生的轉化和優秀生的培養工作，

　　D、如何與家長溝通，發揮“家校合力”作用。

　　3、狠抓常規管理，加強班風學風建設

　　1)推行和落實《南昌市第二十中學政教處管理制度匯編》，內容各班級要按照政教處的統一布置，系統地利用入學教育、班會課，保質保量地做好宣傳和學習，要求學生對照《制度匯編》做出承諾，自強自律。

　　2)加大學生教育和處理的力度。政教處通過考核把班主任的思想統一到學校工作高度上來，加大學生行為規范教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反復，反復抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們盡快改正錯誤，爭取進步。

　　3)組建一支高素質的學生隊伍。政教處定期開展對班干部的培養，使班干部真正成為班主任的'有力助手，班主任在加強指導和培養的基礎上，大膽放手讓班干部組織班級活動，安排班級事務。

　　4)加強政教隊伍建設，提高業務素質和工作能力。政教處全體人員要不斷加強理論學習，定期開展業務自學和探究，提升自身素養，增強團隊意識，提高服務水準，更好的為全校師生服務。

　　4、繼續抓好環境衛生，發揮環境育人作用

　　1)做好教室，包干區的衛生打掃和保潔工作，落實好衛生打掃和檢查制度。各班務必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。

　　2)值周班每天早上7：00，中午1：30到校打掃衛生，特別是兩操期間要派2—3名同學到操場上保潔，同時選派4—5名同學組成周衛生督導員，在政教處老師和學生會干部的帶領下對全校各班衛生進行檢查，并當天通報。

　　3)每周五進行一次全校衛生大掃除，政教處檢查，通報。

　　5、充分發揮心理咨詢室的作用，促進學生身心健康發展

　　1)推動心理咨詢工作制度化，正常化，特別是新初一、高一的學生，班主任要幫助他們更早地適應新環境，處理好與新同學的關系等；

　　2)繼續推行“導師制”，導師除每個月填寫“家校聯系本”外，每個學期結束前要對所輔導的學生以表格的形式進行一次匯報或撰寫育人心得，政教處整理成冊

　　6、德育專題教育形成系列，發揮教育功能

　　開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。

　　1)增強德育教育的計劃性。

　　一月一主題，例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，形成強大的教育氛圍。

　　2)利用周會充分發揮學生的自我教育功能。每月將安排一次周會由傳媒的學生主持，同學在國旗下講話，突出我校傳媒特色。

　　3)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、家校平臺、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術、衛生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質。

　　初中政教處工作計劃7

　　一、工作思路

　　本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的行為習慣養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時配合團委抓好學生的文明禮儀教育。

　　二、主要工作及措施

　　（一）進一步抓好安全工作，確保學生健康安全

　　安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及宿舍管理，定期進行各種安全演練。

　　（二）加強文明禮儀教育

　　1、注重禮儀教育的實效性，政教處將對班級衛生、紀律、出操、學生胸卡佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。

　　2、凈化校園環境，用優美的`氛圍陶冶人把校園環境班級環境的凈化、美化作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

　　（三）加強養成教育

　　養成教育是學校德育工作的重要組成部分。本學期學校將以“六好”（即掃好地、排好隊、就好餐、做好操、上好課、睡好覺）為抓手，切實將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、團委通過行政值班教師、衛生監督崗等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

　　（四）搞好學校衛生工作，展示學校對外窗口

　　1、提高學校健康衛生教育質量。進一步使健康衛生教育與學生的健康衛生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導學生的保健技能，培養學生良好的衛生習慣。

　　2、認真貫徹“預防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據不同季節開展衛生講座，發揮衛生宣傳窗的作用，做好宣傳工作，及時配合張甸等醫院做好學生健康體檢工作。

　　三、活動安排

　　九月份：

　　1、根據班級變動，重新劃分班級衛生區，明確打掃職責。

　　2、學校進行新學期全面性大掃除。

　　3、具體明確本學期德育工作的核心工作（即抓好“六好”）。

　　4、儀容儀表檢查。

　　5、住宿生會議。

　　十月份：

　　1、為秋季校田徑運動會做準備。

　　2、全校廣播操比賽。

　　十一月份：

　　1、舉行文明禮儀知識競賽

　　十二月份：

　　1、預防冬季流行病，進行健康衛生方面保健教育。

　　2、對“六好”工作的檢查。

　　一月份：

　　1、學生品德修分評定。

　　2、“三好學生”、“優秀學生干部”、“文明班”、“優秀班主任”評比。

　　3、學期結束工作，班主任認真完成學生綜合素質評價，操行評語等項工作。

　　初中政教處工作計劃8

　　一、指導思想：

　　根據學校德育工作實際，堅持以德育為首，在校長室的正確領導下，以愛黨、愛國、愛校、尊師教育為主線，以學生的養成教育為落腳點，加強正面教育和引導，落實各項常規管理，全面提高學生思想素質和學生自我管理水平，創建文明、和諧、有序、文明的校園環境，鞏固成型，促進成人，追求成才。

　　二、工作目標：

　　1、加強生命教育和安全教育，確保本學期無重大安全事故發生。

　　2、進行理想前途教育，扎實做好學生的行為規范養成教育。

　　3、繼續加強學生“愛學校，愛薛家，愛祖國”的三愛教育，增強學生的責任感和使命感。

　　4、認真落實“家文化”的建設

　　三、工作措施：

　　本學期政教處的工作將堅持管理育人，活動育人兩條主線交叉并重推進工作進程，要求全員參與德育教育，以構建“大德育教育網絡”為管理目標，扎實有效地做好學生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面。嚴格規范學生良好的日常行為習慣養成，培養學生自主自立的意識形成與行為落實，以“誠實守信，積極進取”為培養目標，通過各種有效的德育途徑，培養學生的責任感。

　　四、具體內容：

　　1、加強年級組建設和管理。積極發揮年級主任在德育中的作用，政教處加大檢查、督促、評比的力度，加強教育過程反饋和改進。

　　2、抓好德育隊伍的建設。開展各類培訓。注重利用班主任沙龍、專題培訓等活動進行學習提高。

　　3、完善德育考核機制。

　　4、加強班主任隊伍建設。

　　（1）全體班主任老師要以“嚴格管理、慈愛關懷”為工作的指導思想。在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。要求認真做到“三不、四勤、五心”（三不：不歧視學習差和品德有缺陷的學生，不體罰或變相體罰學生，不用老眼光看人。四勤：勤下班級、勤抓學習、勤與家長勾通、勤做思想工作；五心：愛心、恒心、耐心、責任心和公平心）

　　（2）加強班主任工作方法的學習。各位班主任要進一步明確自己的實際工作的優缺點，加強工作責任感的提升，加強工作中關于“勤“的要求。

　　（3）健全班主任例會制度。通過班主任工作論壇、班主任工作方法探討和學習等多種手段，提高班主任工作的方法和能力。

　　（4）進一步規范班主任的師表形象，班主任要以高尚的品德、優秀的人格、誠信的作風取得學生、家長和社會認可。

　　（5）班主任要緊密團結本班的任課教師，加強與任課老師的溝通，并向本班任課老師傳授教育經驗，介紹學生的特點。取得任課老師的配合，形成齊抓共管的局面。

　　5、注重學生行為規范的養成教育。

　　（1）注重班級內部教育。開展兩月一次的“校園之星”評選活動，在學生中形成相互學習相互影響的良好班風。

　　（2）充分發揮和擴大“綠色使者”社團的效能（檢查督促校衛生公物以及行為規范等）。

　　（3）加強對班級的常規檢查，并每周公布檢查情況。開展以“爭星”為途徑的常規訓練，促進良好班風的建立與學生良好行為習慣的養成。

　　（4）完善文明班級評比方案，繼續開展文明班級和文明宿舍評比，促進良好的班紀班風的形成。

　　（5）搞好心理健康教育。建立學校心理健康工作室，開展好學生的心理健康教育。

　　6、抓好幾個主題活動。

　　（1）生命教育。把珍愛生命的觀念滲透到學生的心底，進一步完善學生的人格。

　　（2）安全教育。遵循“時時講、月月講”的原則，長期開展學生安全教育。確定本學期安全教育主題，內容涉及交通、衛生、游戲、活動、自我保護等各方面的`教育，每月一主題，每月第一周下午的班會固定為安全教育時間，加強檢查。

　　（3）環保教育。加強對學生進行環保教育的力度，并以學生的行動來影響家長，使環保意識深入人心。使我校環境長保潔凈美觀。

　　（4）禮儀教育。大力對學生進行文明禮貌教育和集會禮儀教育。以及進入各功能室的規范教育。

　　7、加強德育課程建設，提高德育課堂實效。

　　（1）認真制定班級活動計劃。班級活動計劃對班主任開展工作有著指導作用，要系統全面地開展好安全、法制、健康等教育活動，必須有系統的安排，因此，就要認真制定班級計劃。本學期對班級計劃要進行交流，并形成實際操作與計劃執行的對比檢查。

　　（2）發揮班會課的效能。班會課是學生的天地，在班會課中，他們的能力得到鍛煉，他們的特長得到展示，班會課中有著其他學科教學所沒有的東西。班會課要深入開展，班主任要認真備好和上好每周一次的班會課。校長室和德育處進行隨堂聽課。并納入班主任考評。

　　（3）開展思想道德建設的專題實踐活動。以上級加強和改進未成年人思想道德建設的文件精神為指導，開展思想道德建設的活動，注重以實踐性教育為原則，讓學生在體驗中學習，在實踐中體會。同時要注重活動方案、效果和分析的整理收集。

　　（4）各班具體落實“家”文化的建設。

　　8、做好其它幾項常規工作。

　　（1）開展好節日、紀念日教育活動。開展慶祝“五一”文藝匯演。

　　（2）組織一次演講比賽（或歌詠比賽。今后歌詠比賽和演講比賽每學期輪流進行）

　　（3）繼續開展好家長學校活動。開好各年級一學期一次的家長會。

　　（4）組織一次春游活動

　　（5）進行法制教育。加強與法制副校長的聯系，抓好學生的法制教育，開展一些適合中學生的法制教育活動，讓法制教育進入課堂。

　　總之，本學期的德育工作要做到在制度上細化，在行動上落實，在思想上強化，在內容上創新，在途徑上拓展，緊緊結合當前的教育形勢，開展有益于學生健康成長的德育活動，促進學生的全面健康發展。

　　初中政教處工作計劃9

　　一、指導思想

　　全面落實學校“管理育人、服務育人、全員育人”的辦學理念，以安全法制教育、行為規范養成教育、學生禮儀教育、班風學風建設、班級文化建設工作為重點，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生健康成長，構建平安和諧校園。

　　二、目標要求

　　1、常規管理目標：

　　（1）安全無責任事故；

　　（2）學生違法犯罪率為零；

　　（3）學生行為規范、文明進一步提高；

　　（4）學生學習、活動、生活秩序井然；

　　（5）校園環境整潔怡人。

　　2、隊伍建設目標：

　　（1）進一步加強班主任的培訓，建設一支師德高尚、業務精湛、樂于奉獻的班主任隊伍；

　　（2）加強學生干部和學生會隊伍建設，提高學生自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平。

　　3、德育創新目標：

　　（1）創新德育新角度，創新常規管理新手段；

　　（2）打造班級文化建設新特色；

　　（3）學生自我管理，自我教育的能力有新突破。

　　三、主要措施

　　1、加強安全工作，確保學生安全、學校安寧

　　安全安寧是學校穩定、發展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實行責任追究制。

　　（1）安全教育警鐘長鳴，學校領導、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責。關注生命、關愛生命是教育工作者的職責，要確保人際關系安全、飲食安全、交通安全、運動安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。

　　（2）進一步做全員安全管理工作，嚴格落實全員動態管理責任制，學生出現重大違紀或安全事故，要追究相應人員的相關責任，履行職責情況與考核和績效工資掛鉤。

　　（3）抓好人際關系安全。要關心學生的學習、思想、生活、家庭狀況、心理變化及各種非智力因素，特別要關心后進學生，重視轉化工作，努力構建民主、平等、和諧的師生關系。要通過《給家長的一封信》、主題班會或其它形式，強化人際關系安全的意識，嚴禁拉幫結派、打架斗毆、攜帶管制刀具。

　　（4）抓好交通安全教育。通過觀看錄像、安全宣傳畫報等方式，使《道路交通安全法》深入學生心中，強化學生尊重生命，安全第一的意識。

　　2、抓好班主任隊伍建設工作，提高班主任工作水平

　　（1）加快班主任隊伍建設的步伐，下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過例會和班主任工作專項培訓會，觀摩主題班會；通過推介資深的班主任向其他班主任介紹管理班級的方法和經驗；組織班主任外出參觀學習等形式，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界。組織班主任撰寫德育論文提高班主任的管理水平和處理復雜班務的能力和認識，讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。

　　（2）強化對班主任的考核工作。重點考核工作態度和工作業績。班級常規考核實行月公布制度。盡量要拉開差距，發揮其杠桿作用。對班級管理工作經常滯后的班主任談話。對經常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報，致使事態擴大的情況進行及時查處，把班主任能否及時發現問題，善于處理問題作為對其工作能力高低評價。

　　3、抓好環境衛生工作，發揮環境育人功能

　　做好教室、衛生包干區，落實好衛生打掃和衛生檢查制度，教育學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。培養學生愛護環境、講究衛生的基本認識。要明確值日人員、時間、要求，校園環境要隨時把看，政教處將加大督查、跟蹤的力度，加大公布的力度，對常規搞得不到位的班級及時下發整改通知并限時整改。要讓學生在整潔衛生的環境中受教育，被熏陶。

　　4、搞好學生心理咨詢和幫教工作，促進學生身心健康成長

　　（1）心理咨詢工作制度化、正常化。適時對學生進行心理健康教育，開展心理咨詢業務。學校配備必要的設施、設備、人員等，制定了工作守則和工作計劃，心理咨詢老師要進一步主動介入有心理問題的學生的心理康復工作。同時，要加強對校內班主任、任課老師、學校職工進行心理咨詢的培訓，要讓每一位學校工作人員都能科學地解決學生遇到的基本的心理問題。

　　（2）加強學生幫教工作。確保每一位同學能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學生成長過程中要加強指導和疏導；要認真落實幫教工作督查制度，對行為后進生、學業后進生、經濟困難生、心理問題生，有針對性地進行思想引導、學習指導、生活指導、心理疏導，做好問題生與邊緣生的轉化與推進工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。

　　5、狠抓常規管理，加強班風學風建設，落實行為規范

　　（1）進一步落實《實驗初中班級考核細則》、《實驗初中學生“十不準”》和《違紀學生處理規定》。各班級要按照政教處的統一布置，利用班會做好宣傳學習，并要求學生做出承諾，加強自律。常規管理要很抓養成教育，要降低重心，提高實效，要教育、引導學生，人人爭做遵紀守規的模范。

　　（2）加大教育和處理的力度，通過考核將班主任的思想統一到學校工作意見和要求上來。行為規范教育一定要常抓不懈，要在細、嚴、實、到位上下功夫，同時要抓反復、反復抓，做到持之以恒。

　　（3）通過禮儀教育提高學生執行《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》的自覺性，提高學生的文明水準。暑假開學以后，用一個月的時間，對學生進行日常行為規范教育和禮儀教育，組織學生開展相關內容的“主題班會”，提高學生文明素養。

　　6、開展感恩教育，打造情感教育特色

　　學生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，就會勤奮學習，真愛自己；擁有一顆感恩的心，就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，就會擁有快樂，擁有幸福，就會明白事理、更快地長大，就能夠擁有一個美好未來。

　　7、開展信心教育，讓每一位學生享受成功的喜悅

　　根據我校學生特點，讓學生樂觀自信，讓學生自強不息，讓學生在學習中充分展現自我才華、挖掘自身潛力，這是擺在我們全體教師面前的一個重要課題。

　　開展信心教育，要立足教育，重在指導，要遵循學生身心發展規律，力求信心教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：

　　（1）信心教育的目的性：讓學生樹立堅定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最終目的，更重要的是在此基礎上，引導學生付諸實踐，戰勝過去、戰勝現在、戰勝自我，以最終充分實現自我價值。

　　（2）關注學生個體差異性：要善于根據不同學生的不同特點，有針對性地開展多種形式的教育活動和個體輔導活動，做到既照顧整體又兼顧一般，力求整體性與個體差異性的和諧。

　　（3）信心教育的.持久性：信心教育的對象是活生生的個體，要達到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教育者應首先具備耐心和信心，認識到工作的長期性、艱巨性，不斷總結和改進方法，去最終達成教育的目的。

　　8、德育專題教育形成序列，發揮強大德育功能

　　開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、重大節日、校園文化藝術等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。

　　（1）增強道德教育的計劃性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。

　　（2）利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。

　　（3）開展校園文體藝術活動，讓更多的學生有參與和成功的機會。

　　四、活動安排

　　九月：

　　1、制定落實工作計劃，召開全體學生入學安全第一課，布置開學工作，安排值班值日。

　　2、校園之聲廣播、學生會、團委工作啟動。

　　3、校園安全隱患排查，召開全體班主任會議。

　　4、各班級制定班會計劃。

　　5、養成教育啟動。

　　6、行為規范教育月：禮儀教育、重點整治著裝、掛件、發型不規范等。

　　7、班主任例會。

　　十月：

　　1、校園安全隱患排查。

　　2、感恩教育、愛國教育，完善心理咨詢中心的各項制度。

　　3、養成教育檢查。

　　4、班主任例會。

　　十一月：

　　1、法制教育講座

　　2、團員納新準備。

　　3、開展信心教育活動。

　　4、班主任例會。

　　十二月：

　　1、新團員宣誓。

　　2、法紀、安全、心理健康教育。

　　3、班主任例會。

　　一月：

　　1、各種報表的歸檔工作。

　　2、班主任工作考核。

　　3、政教處各工作總結。

　　4、評優評模。

　　5、班主任例會。

　　初中政教處工作計劃10

　　一、指導思想

　　以未成年人思想道德建設為抓手，認真落實學校德育工作計劃，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人，全面提升學生綜合素質。不斷提高政教處精細化管理水平，為有效教學年活動積極開展工作。

　　二、工作重點

　　1、繼續加強對學生的思想道德教育

　　加強學生德育教育，積極開展愛國主義教育、法紀教育、生命教育、感恩教育等，實施德育活動周，創新德育內容與形式，提高德育實效性。

　　2、繼續加強學生養成教育

　　以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《濟寧市中學生一日常規》等為依據，開展“行為習慣養成教育月”活動，培養學生良好的生活、學習、安全、文明禮儀習慣，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人、生活的主人。

　　3、組織實施愛國主義讀書教育活動，加強愛國主義教育

　　認真開展愛國主義讀書教育活動，組織學生參加征文、演講比賽。組織實施第一屆讀書演講比賽，大力加強學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

　　4、繼續強化遵紀守法教育

　　通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、法制教育課等形式，增強學生懂法、守法、用法意識；全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風評比制度。同時要加大對生活指導老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新臺階。具體措施：

　　（1）組織全體住校生認真學習《金曼克中學寢室管理制度》、《金曼克中學生寢室安全教育制度》。

　　（2）建立行政值班領導突查機制，政教處將協同行政值班領導對寢室進行不定時突查，發現問題及時處理。

　　（3）爭取班主任支持，打造寢室精品文化。

　　（4）繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔凈的`生活環境。

　　（5）做好對初三住校生的夜間管理及心理輔導，努力創造安靜安全的.學習環境。

　　（6）定期召開生活指導、住校生、寢室長會議。

　　（7）開展寢室文化評比。

　　8、繼續強化對班主任工作的管理

　　加強對班主任愛崗敬業教育，完善班主任工作的考核機制，組織實施班主任工作培訓工作計劃，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會，5月份開展主題班會評比活動。

　　9、繼續強化學校宣傳工作，努力提高學校的社會地位

　　利用學校櫥窗、校報、黑板報、廣播等宣傳陣地，宣傳好人好事，通過“校園文化藝術周”，進一步加強校園文化建設，提高學生的審美情趣和對藝術的鑒賞能力。

　　10、加強中學生心理健康教育

　　針對學生迷戀網絡、青春期、早戀、留守兒童、學困生、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規范學生行為，提高學生心理素質。

　　11、積極開展文明創建工作

　　創建事跡材料，做好材料整理、歸檔工作，推進學校文明創建工作，提升學校文明建設質量。

　　12、做好家庭經濟困難學生資助工作

　　建立健全資助工作機制，建立科學可行的資助對象評審機制，公平、公正、有效認定，及時發放資助資金；及時有效辦理增補經濟困難學生資助工作。

　　三、具體安排

　　二月份：養成教育

　　1、制定本學期學校安全工作計劃。

　　2、制定本學期政教處工作計劃。

　　3、制定本學期“行為習慣養成教育月”活動實施方案。

　　4、本學期國旗下講話安排表。

　　5、做好經濟困難學生資助增補工作。

　　6、非畢業班出第一期黑板報：主題：養成教育。

　　7、班主任上交本學期工作計劃。

　　8、住校生人數統計。

　　三月份：愛國主義讀書教育活動

　　1、養成教育。

　　2、舉辦愛國主義讀書教育活動征文比賽。

　　3、開展“全國中小學安全教育日”活動。

　　4、政教處有關制度修改。

　　5、召開班主任工作經驗交流會議。

　　6、政教處制定精細化管理實施方案。

　　7、安全工作自查。

　　8、法制教育。

　　9、學校春季田徑運動會

　　四月份：校園文化建設

　　1、完善學校德育工作組織機構。

　　2、召開寢室長和住校生會議，加強住校生管理。

　　3、舉辦愛國主義讀書教育活動演講比賽。

　　4、開展交通安全教育

　　5、非畢業班出第二期黑板報：以藝術周為主題

　　6、縣中學生春季田徑運動會

　　五月份：德育教育

　　1、開展“德育活動周”活動：

　　主題：感恩教育。

　　2、“日常行為規范”示范班級評比。

　　3、舉辦第一屆讀書演講比賽。

　　4、開展防溺水、防雷擊教育。

　　5、開展“5.12”安全教育演練日活動和“5.19”安全教育日活動。

　　6、主題班會評比。

　　7、考風考紀教育，迎接期中考試。

　　8、“五一”節假期安全教育。

　　六月份：安全教育

　　1、召開政教處工作人員會議，布置后期工作。

　　2、召開班主任工作會議。

　　3、做好中考安全保衛、宣傳工作。

　　4、開展“全國安全生產月”活動。

　　5、開展預防血吸蟲病、艾滋病和禁毒三項專題教育周活動。

　　6、迎接教體局安全工作專項考核。

　　7、班主任工作期末檢查。

　　（1）檢查班主任工作手冊。

　　（2）班主任工作總結。

　　（3）主題班會材料

　　七—八月份：暑期安全及軍訓

　　1、安排暑期行政值班表。

　　2、印發關于《指導學生過好暑假生活的指導意見》。

　　3、組織學生參加社區實踐活動。

　　4、加強紀律教育和安全教育。

　　5、七年級新生進行軍訓。

　　6、班主任暑期培訓。

　　7、做好秋季開學準備工作。

　　四、政教處常規工作

　　1、每周召開一次政教處工作人員例會。

　　2、每兩月召開一次班主任工作會議。

　　3、各班每學期召開4次主題班會；非畢業班出二期黑板報。

　　4、每月保衛科上報各班早自習遲到人數和名單；出入證違規人數和名單。

　　5、每周開展心理健康教育。

　　6、每月公布一次班主任量化考核結果。

　　7、每月進行文明寢室評比。

　　8、每周公布一次教師考勤結果。

　　9、學校重大活動及時請電視臺聯系進行宣傳報道。

　　初中政教處工作計劃11

　　全面貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以養成教育為重點，突出抓好安全教育、法制教育、行為規范教育和感恩教育，加強班主任隊伍建設，加強與社區的聯系，大力開展豐富多彩的德育活動，進一步提高德育工作的實效性和針對性。科學管理，繼承創新，推進我校教育教學上個新臺階。

　　一、抓好隊伍建設，強化德育意識

　　1、通過班主任培訓班組織全體班主任認真學習新的德育理論，進一步明確新形勢下德育的內涵，不斷探索德育的科學規律，提高班主任教育管理水平。

　　2、定期召開全體班主任工作例會，對班級管理中出現的問題及時解決，聽取反饋，布署工作；組織學習德育工作理論、優秀班主任事跡等，推行經驗，不斷提高班主任工作能力和水平。每學期每位班主任上交班級工作感悟一篇，努力引導班主任由經驗型向理論型轉變，管理型向研究型轉變。

　　3、開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利于學生學習、生活的班級氛圍。

　　二、創新德育載體，完善德育機制

　　本學期在發揚學校傳統特色和優勢的基礎上，積極探索德育新形式，進一步優化德育工作，努力開創德育工作新局面。

　　1、組織學生學習《中小學生守則》《學生一日常規》《學生文明禮儀規范》等，強化學生行為習慣養成教育，營造優良學風、班風、校風，使學生言行舉止更加文明，心理品質更加健康，努力形成學校德育工作新局面。

　　2、進一步完善家長學校，建立強有力的德育工作機制，以“三結合”的模式促進學校德育工作的發展。通過組織召開家長會，幫助家長改進家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探討對學生的`思想品德教育方法、途徑，提出學校要求家長配合教育的具體要求和建議，促進家校交流，加強家教指導，努力形成家校攜手的教育合力。

　　三、以思想道德建設為主線，扎實提高學生的思想道德素質

　　（一）抓常規德育教育，促進學生良好習慣的養成。

　　1、抓好行為規范教育，重視學生良好習慣的養成教育。

　　初一新生用一周時間集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力，為日后優良班風的形成奠定基礎。行為規范養成教育

　　開學第一個月，為行為規范月，讓學生掌握中學生必須遵守的規章制度，并通過主題校會、班會、校內廣播、升旗儀式等，對學生進行行為規范養成教育，重點掌握《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《淮濱中學一日常規》，強化學生養成教育和紀律教育。

　　2、在校長室的統一指導下，政教處將攜手辦公室、團委、后勤一起分工協作共同承擔班主任工作考核。各班要自覺強化學生的管理，切實抓好各項制度、細則的落實，促進良好班風、校風的形成。

　　（二）廣泛開展特色鮮明的主題教育活動，加強對青少年學生的思想教育。

　　1、利用國旗下講話、班會以及板報櫥窗等陣地對學生進行“文明習慣和學習習慣”養成教育，理想信念教育、社會公德教育、遵紀守法教育、弘揚民族精神教育、勤儉節約教育、國家安全教育、心理健康教育等。

　　2、堅持每月一個教育主題，每個年級都有教育重點，扎實有效地開展豐富多彩的主題教育活動。

　　初中政教處工作計劃12

　　一、指導思想

　　改變工作理念,使政教工作由“硬性管理德育方式單一”向“塑造校園文化氛圍”轉變。在管理的基礎上彰顯文化特色,堅持教育和管理結合，嚴肅校紀校風，使自律與他律、內在約束與外在約束有機的結合起來。認真研究和探索新形勢下我校德育工作的特點和規律，探求新辦法，總結新經驗。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為學校德育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則，確定不同階段的德育方式方法。繼續確立“德育為先”的思想，以“學會做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、社團活動、創建安全文明校園為有效載體，重視學生的政治思想教育，強化常規管理，強化安全教育，培養學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富學生的文體生活。

　　二、工作目標

　　1、夯實基礎，注重兩支隊伍建設

　　(1)加強班主任隊伍建設，在當前形勢下，建立一支高素質師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我們本學期，要加強對青年班主任的培訓工作和管理力度，推行班主任崗位責任制，堅持量化考核制度，定期召開班主任例會，強化理論學習，規范管理行為。適時召開班主任班級管理工作培訓會和經驗研討會。

　　(2)加強學生干部隊伍建設。充分發揮學生干部的.作用，抓好學生干部的培養、使用工作，強化學生干部工作責任制，加大學生自我監督、管理力度，抓好班級量化評分的檢查評定，強化過程管理，做到管理有層次，運轉有秩序，效果明顯。

　　2、加強法制、安全、衛生和心理健康教育，促進學生全面健康成長。

　　3、以“愛母校、做模范，”為主線，圍繞“爭優創先，樹文明校風，做模范學生”，對學生進行愛國主義、集體主義和立志成才、報效祖國的教育。

　　4、以“留守學生之家”活動為載體，做好“留守學生”的關愛教育工作。

　　5、豐富內涵，構建特色校園文化

　　學校是培養人才的地方，它既有教育形式活動本身內含的隱性影響，又有學科非課程環境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學生的思想教育和養成教育起著巨大的作用。我們要在校園文化建設的每一個環節中，力爭站在“藝術”這個視角上，營造高品位、高和諧的德育氛圍。

　　(1)繼續優化校園物質文化環境，綠化、美化、凈化工作，注重校園文化教育性和藝術性，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環境中學習。

　　(2)積極營造以人為本的校園文化氛圍。

　　(3)充分發揮校園廣播、校園黑板報和圖書室的功能，使學生從中吸取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

　　三、工作要點

　　1、抓好隊伍建設，強化德育意識。要適應新形式，加強和改進學校德育工作，真正做到全員育人、實行不定時政教處例會制度,通報本處室工作情況,分析問題提出解決問題的方法、

　　2、充分利用學生會,以校服、標志佩戴、兩操等工作為切入點，抓好養成教育和美德教育。

　　3、配合安全辦強化安全教育工作。以創建平安校園為載體，以抓好建筑施工安全、食品衛生安全、道路交通安全和防火消防教育、學生宿舍用火用電等為切入點，定期開展自查、整改活動，做到防范于未然。

　　4、做好綜合治理材料、信訪材料、普法材料、平安校園材料的收集整理工作。迎接上級各部門各項檢查。

　　5、加強住校生思想道德教育，營造文明健康的校園生活氛圍。

　　6、繼續做好年輕班主任的培訓工作，發揮老班主任的功能，通過交流、班主任例會、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，利用專欄，采用多種形式為班主任間交流搭建平臺，定時召開班主任會議，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

　　7、本著制度育人的思路。修改、完善《班主任工作考核實施細則》。落實班主任檢查寢室制度。

　　8、繼續做好教師與留守學生結隊幫扶工作、檔案建立工作，組織并開展好“留守學生之家”的各項活動，特別是要做好留守學生心理咨詢服務。

　　9、加強跟蹤指導。強化主題班會活動，開展分管領導、政教處到各班級聽取班主任的主題班會課、班會公開課活動。

　　10、堅持每周一的升旗儀式，繼續開展“國旗下講話”活動。規范學校升旗儀式和廣播操。安排學校領導、政教處成員、優秀教師、優秀學生代表等開展國旗下講話活動。做到學期有計劃，周周有主題。

　　11、深化愛國主義、愛校教育。要充分發揮校園廣播站、黑板報等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。以重大節日，重要人物和重要紀念日為契機，開展形式多樣、生動活潑，學生喜聞樂見的體育、文化和科普活動，培養學生的個性特長，進一步推進校園文化建設。

　　12、加強對學生進行審美教育。教育學生分清真、善、美與假、惡、丑，明辨是非。努力營造“刻苦攻讀，立志成才“的良好校園氛圍，提高學生的思想道德素質。加強校門檢查，對學生的行為進行規范，塑造學生的形象美；制止學生講粗話，塑造學生的語言美；開展“唱好歌、讀好書”活動，定期統計學生的好人好事，塑造學生的心靈美。

　　13、針對全體學生，狠抓養成教育。從《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》入手，把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久。繼續開展學生日常行為規范評比工作，做到日查、周比、月評，組織學生會不定期深入班級檢查，并督促整改。改變和規范部分學生的不良行為，培養學生講文明，守紀律的良好習慣，學校開展“行為規范”訓練月活動，每月突出一個主題，并評選行為規范示范班。狠抓管理，加強宣傳，樹立典型，充分發揮榜樣帶動作用。綠化美化校園環境，強化環保意識，做到“凈、綠、美、優”四化，各班級要根據實際情況布置好班容，做到長期保持整潔、美觀。結合《中小學生日常行為規范》，制定好各年級德育目標實施方案，并按方案開展教育活動，行政領導不定期下班檢查，做到有計劃、有部署，有實施，有檢查。

　　初中政教處工作計劃13

　　一、工作目標

　　圍繞學校總的工作目標，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實驗學校的德育管理品牌。培養一批優秀的德育工作者及德才兼備的學生。

　　德育工作的總體要求：抓出實效，干出特色，探索創新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恒”字。

　　二、工作思路

　　1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。

　　2、抓住兩條主線：抓學生的養成教育，抓班級常規管理。

　　3、突出三個重點：通過課堂教育熏陶學生良好的品德。通過常規管理促成學生行為習慣養成教育，通過豐富的活動培養學生多種能力。

　　三、主要工作舉措

　　1、致力建設一支優秀的德育管理隊伍。形成點、線、面三結合的學校德育教育空間，

　　我校屬全寄宿制封閉式管理學校，對學生的教育管理屬24小時管理，2600多名學生學生主要來自衡山、南岳及周邊各個縣市，匯聚成一個較龐大的群體。由于他們的生活背景、家庭狀況、社會關系、品德修養、行為習慣，心理素質、性格氣質、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、與人的交往能力，學習能力等各有不同，因而對他們的教育、管理難度是較大的。因此，本期把德育工作隊伍建設擺在重要位置，從教育和管理對象出發，在上期的基礎上，以政教處牽頭，以此為點形成三條管理主線：

　　其一：政教處、年級組長、班主任；

　　其二：公寓生活輔導老師；

　　其三：團委會、學生會。

　　以此三線輻射到學校的各個面，形成了點線面相結合，全員齊抓共管的德育管理環境，努力提升學校整體的德育工作質量和效果。

　　（1）加強班主任隊伍建設

　　①期初，組織班主任進行工作培訓。學期中，舉行了班主任工作經驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學期末，開展班主任德育論文評選，進行工作總結，對一期班務工作回顧與展望。

　　②規范班主任工作職責：明確班主任日常規制度，由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作，充分發揮共同管理的作用。

　　③規范班主任語言，規范班主任師表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧視學習程度差和品德有缺點的學生，不體罰或變相體罰學生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤做思想工作；“五心”：愛心、誠心、細心、耐心、恒心)。

　　④完善評價機制和激勵機制，調動班主任工作積極性，采取樹立校內先進典型、班主任經驗交流等形式，重視校內班主任的培養工作，創造條件重點扶持一批為人師表、責任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。

　　（2）對公寓生活老師進行細心的指導和培訓

　　①對生活老師進行指導和培訓，提升生活老師的管理水平，明確其管理、教育、示范和服務的功能。生活老師不僅僅是學生尊敬的`師長、親近的父母，更是貼近學生心靈的知心朋友。每一位生活老師不僅要樹立正確的服務意識，幫助同學們過好生活關、人際關、學習關，不僅是對學生服務好，更要注意育人導向功能。要求生活老師以“愛”為出發點和歸宿點，使學生在愛心中生活，在愛意里成長。

　　②健全公寓管理的各種規章制度，嚴格規范管理。

　　③繼續實行“五星寢室”考評制度，對寢室內務、衛生、紀律等方面進行綜合評價，并將其結果作為“五星班級”考核的一個重要組成部分。

　　④指導督促生活老師大膽參與管理，學生會干部參與協助管理，充分發揮生活老師工作的主觀能動性和學生自主管理的作用，盡量杜絕寢室偷盜和學生晚上外出現象，要堅決杜絕學生在公寓抽煙、酗酒、打牌等違紀現象，杜絕公寓惡性打架斗毆事情的發生。

　　⑤開展寢室文化建設、文明寢室、優秀寢室長、寢管干部評比活動，調動了學生參與管理的積極性，培養學生主人翁的精神，要使學生把寢室當成自己的家，努力在學生公寓營造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學生一種家的感覺。

　　（3）加強學生會干部隊伍建設，充分發揮學生自治作用

　　①加大對學生會干部的培訓，充分發揮其監督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。

　　②以學生會開展活動為主要載體，培養學生自主管理、自我發展的能力，加強學生的前途理想教育。

　　③學生會每天對各班的衛生、紀律、學習、生活等各方面進行全面的考核評價，結果納入到五星班級評比，通過評比調動各班的積極競爭，爭創五星班級。

　　④通過學生會干部的培訓，努力實現學生自我管理的目標。

　　2、全面推行學生素質教育，把養成教育擺在首位

　　（1）開學初，各班切實加強入學教育，組織學生學習《學生管理手冊》，讓學生有章可循，有距可蹈，促使學生認真自覺遵守學校各項制度，建設良好的學風、校風。

　　（2）狠抓學生行為習慣養成教育，從大處著眼細處著手。

　　（3）加強滲透感恩教育，讓學生學會尊重，學會感謝，學會回報。

　　（4）提倡保護環境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學生在生活中養成良好的衛生習慣。

　　（5）加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學生人品教育，杜絕大的打架行為發生。

　　（6）加強了學生自我安全保護教育。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學生進行安全教育。

　　3、以人為本，營造有利于學生身心發展的校內環境，全方位育人。

　　（1）管理育人

　　根據全封閉式管理學校的特點，政教處將采取班級管理與公寓管理相結合的原則，實施全方位管理。一方面，每周堅持開展五星班級、五星寢室評比活動，各班從爭創五星班級開始，逐步提升為免檢班級（每學月評價一次）。依照制定的《衡山縣星源實驗學校初中部“五星班級”考核細則》，對班級衛生、課堂、課外紀律、三操、就餐、就寢、早晚自習、讀報、唱歌、儀容儀表等常規管理進行全程考核，指導學生會、團委會干部具體檢查，督促各班及時整改，每周及時公布各班評比情況，嚴格實行升降級和一票否決制度。另一方面：根據《五星寢室考核細則》對學生公寓實行五星寢室、文明寢室、文明樓層評比制度，對學生的生活習慣、就寢紀律、文明行為進行規范化管理。在嚴格合理的規章制度下逐步培養學生良好的行為規范。通過一系列的評比，激發學生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力。

　　（2）活動育人

　　學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質、體現學生良好精神風貌的重要舞臺。本期政教處將以“開展主題活動月”為重點，制定詳細的德育活動計劃，充分發揮學生自主管理和創造能力，采取長期性和靈活性相結合的原則，要使本期活動開展得豐富多彩。

　　長期性的活動有：

　　①利用每周一舉行升旗儀式活動，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、國旗下講話等規范形式教育感染學生，對學生進行思想教育。

　　②通過召開全校學生集會，及時通報情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學生的養成教育。

　　③充分利用每周的主題班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結、有記錄。

　　④廣播站每天播音，由學生自己編輯、播音，及時報道國際國內新聞，成了學生關心、了解國家大事，增長知識、開拓眼界的重要窗口。

　　通過以上活動的開展，為學生提供了自由發展的空間、表現自我的平臺，全面提高學生的綜合素質，營造濃郁的校園文化氛圍，創造了一個有利于學生身心發展的校內環境。

　　4、構建家校教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。

　　通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家、校結合教育資源，促進學校教育工作的發展。

　　初中政教處工作計劃14

　　一、指導思想

　　本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優出”的辦學目標，在校領導的統一部署下，以《關于加強和改進中小學德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中小學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航

　　二、工作目標

　　1、以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（創示、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衛生、寢室管理、三操質量、文明禮儀）”、“四個場所（教室辦公室、寢室、操場、食堂）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、集體會診）”、“八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本學期的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

　　2、學習落實和內化《中小學生日常行為規范》和《里田中學學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養的形成和提高。

　　3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

　　4、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

　　5、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

　　三、主要工作措施

　　1、強化德育教育網絡建設。

　　學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部；教務處—教科組—教研組—教師（科研課題）；寢室管理員—樓長—室長；衛生管理員—勞動委員—監督員；學生會、團支部——班干部—自愿者；家庭—學校—社區；教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

　　2、加強德育隊伍建設。

　　①班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的.`積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。

　　②學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

　　③門崗保衛。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

　　④寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。嚴格執行衛生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創市級校風示范校和市義務教育示范校打下基礎。

　　3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。

　　辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用好食堂里的閉路電視播放愛國主義電教片。

　　初中政教處工作計劃15

　　一、指導思想

　　堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓”，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。

　　二、工作目標

　　政教處工作將以一個目標（學會做人）、兩個服務（為提高教育質量服務，為學生健康快樂成長服務）、三個重點（常規、安全、活動）、四個突破（環境衛生、養成教育、兩操質量、文明禮儀）、五個場所（教室、辦公室、寢室、操場、食堂）、“六個渠道（課堂、班會、德育課、課余活動、板報、廣播）、七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、集體會診）、八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）作為本年度的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

　　三、工作措施

　　（一）加強隊伍建設，為教育管理護航。

　　1.班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。繼續實施班主任聘任制，聘請能力強、工作踏實，樂于奉獻的中青年骨干教師組成班主任隊伍。績效工資、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。

　　2.學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、校風檢查員，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

　　3.加強值周班培訓，明確任務，明確責任，引導到位，使其真正參與到常規管理中來。

　　4.推進全員德育制度，進一步完善學校的德育網絡，積極構建學校、家庭和社區三結合的德育網絡。健全社會參與機制，充分發揮家長委員會，家長學校，愛國主義教育基地，國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成育人合力，共同培養下一代。

　　（二）狠抓常規管理，培養學生良好習慣。

　　1.以養成教育為切入點，認真組織學生學習《中學生日常行為規范》，結合學生特點，堅持從小事抓起，抓儀容儀表，抓電動車、單車的規范擺放，抓文明禮貌，抓亂丟垃圾，抓亂寫亂畫，抓破壞公物等，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，培養學生良好的文明、衛生等習慣，逐步形成富有校本特色的常規教育。

　　2.營造衛生、文明、有序的衛生環境，杜絕亂拋亂扔行為，杜絕高空倒水、撒紙屑等行為，杜絕吃口香糖現象，杜絕邊走邊吃現象并加大曝光力度。

　　3.培訓一批比較合格的旗手隊伍，使升旗規范化。利用升旗儀式及國旗下講話對學生進行不同層面的教育。國旗下講話以教師講話為主，學生為輔，引導學生懂得愛祖國要從愛班級，愛學校，愛家庭做起，引導學生每人為集體做好事，培養尊重，理解，關心人，愛親人的高尚品德。旗手介紹中必須加入班級承諾，同時增加曝光臺。

　　4.加強衛生工作的組織管理，實行政教處主要抓，各條部門負責人分頭抓，全體教師合學生干部一起抓的管理模式，實行環境衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標，創設良好的育人環境。

　　（三）夯實安全工作，創造安全育人環境。

　　1.抓好安全管理工作，保障學校師生安全。

　　安全是社會穩定、校園和諧、家庭幸福的基礎。全體教職工必須樹立“責任重于泰山，穩定壓倒一切”的思想，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，做到警鐘長鳴，把學校安全工作放在各項工作的首位，不折不扣嚴格落實上級安全工作的有關文件和條例，健全學校安全工作領導機構和各項安全工作負責制度，依法落實各項安全措施，做到負責到人。根據“誰主管，誰負責”的原則，校長是學校安全工作的第一負責人，各班班主任是該班安全工作第一負責人，各專用室管理人是該室安全工作第一負責人，學校將把安全工作作為對每個教職工年度工作目標考核的重要內容，并實行“一票否決”制度。堅持每天落實校園安全巡查制度，并認真做好臺帳。

　　2.消防安全重在防范。抓好消防安全工作。

　　學校要貫徹“預防為主，防消結合”的方針，要嚴格按消防部門的要求，配備消防人員和消防器材，并請消防大隊人員到校對師生進行消防知識講座，增強師生消防意識，對學校的消防設施設備定期進行檢查，發現損壞及時維修，并按照規定配足配齊消防器材，及時更換過期或失效的滅火器，密切注意易燃場所，防患于未然。定期進行消防演練。

　　3.進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。

　　樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、團會、宣傳欄、廣播站等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。

　　4.切實做好學生集體活動的安全工作。

　　校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人，學生上、下樓道靠右有序行進。學校組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批準后方可進行。組織學生外出活動，要有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案。

　　5.充分發揮“警校共育”的作用。

　　通過與交警大隊、公安局派出所合作，搞好學生法紀教育、交通規則和交通安全教育，營造和諧的校園氛圍，真正起到“警校共育”示范作用。

　　6.做好校園周邊安全工作。

　　學校積極配合公安局、派出所，進一步加強對校園周邊環境的治理，重點清理清查在校園周邊200米內的各種營業性歌舞廳、網吧、電子游戲廳等。禁止在校園周邊辦生產易燃與易爆品的企業。

　　7.切實抓好安全教育。

　　學校利用教師會、學生集體早會、班會、健康課等多種途徑，開展形式多樣的安全教育，使學校安全宣傳和教育經常化，制度化，把安全基本常識融入日常的教育教學活動中，增強廣大師生員工做好安全工作的法制觀念，自我防范意識與自我保護能力。把防火、防電、防盜、防意外納入教育議題，并且結合不同時期的安全教育重點，嚴格規定學生不準騎摩托車上學，不準下河游泳等，舉辦安全知識競賽，定期舉行應急疏散演練，定期清繳管制刀具等危險品。

　　8.強化門衛制度，加強校園巡邏，來客預約，進門登記。

　　學校加大投入力度，完善學校監控系統，加強“技防”。并由政教處牽頭組成快速反應行動小組，堅持上午、下午放學時進行巡查，學校大門堅持24小時值班，節假日要安排節假日值班人員，防止校園傷害事件的發生。

　　9.加強安全工作的檔案管理。

　　學校要按照安全工作的要求，完善制度，規范管理，建立安全工作專項檔案，做到安全工作檔案資料齊備。

　　10.建立問題學生檔案，關注發展勢頭，加強轉化的過程研究。

　　加強同問題學生家長的密切聯系，共同研究有效的引導方案。要求班主任對問題學生關注“三點”：思想上的閃光點，智能上的特殊點，轉型上的突破點；做到“三心”生活上關心、引導上耐心、工作上用心；開展“四導”：思想上開導、心理上疏導、學習上指導、行為上引導。

　　（五）以活動為載體，豐富教育形式，提升教育成效。

　　1.開展法紀教育。本學期，我們擬邀請法制副校長做法紀教育專題講座。重新審編《灌云縣實驗中學安全教育讀本》并以此開展系列活動。

　　2.根據時令、節日特點，適時開展富有特色的教育活動。

　　3.開展特色體育活動，豐富學生校園生活。

　　4.文明禮儀及“三生”教育：生命、生存、生活。

　　5.籌備首屆金秋文化藝術節（校園十佳小歌手比賽、歌詠比賽、秋季趣味運動會、元旦文藝匯演）

　　6.本學期出二期主題明確的墻報并進行評比：安全教育10；喜迎新春01。

　　四、實施要求

　　（一）加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任主導作用

　　1.強化師德教育，進一步提高班主任的職業道德水平。

　　通過學習和教育，在全體班主任中倡導愛崗敬業、樂于奉獻的'教師職業道德，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、科研意識、憂患意識和發展意識，增強班主任工作的積極性、主動性。

　　2.加強理論學習，提高業務水平，增強德育工作的科學性。

　　面對新時期班主任工作的新要求，班主任必須不斷補充“能量”，通過不斷學習，確立適應時代需要、適應全面推進素質教育的全新的教育理念。本學期將組織班主任系統學習德育理論，開展班主任崗位培訓，進一步提高班主任的政治、理論水平和業務能力，做到“以科學的方法引導人”、“以先進的理念培育人”。

　　3.優化過程管理，建立班主任工作檔案。

　　本學期將建立班主任個人工作檔案，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程，做到考核有據。要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學生最新思想動態，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果。

　　4.完善班主任工作評價體系，加大考核力度。

　　進一步規范和完善考核流程，堅持定量考核和定性考核相結合，發揮考核的激勵功能。堅持和完善班主任的月考核制度，增強考核的可操作性、透明性；進一步完善文明班級、優秀班主任的考核評比辦法，激勵班主任爭先創優，促進班主任整體水平的提高。

　　5.進一步規范各年級班主任例會制度。

　　強化年級組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮年級組長的主導作用。

　　6.完善課外輔導員考核制度，加快班主任后備隊伍的建設。

　　（二）加強學生干部隊伍建設，充分發揮學生管理的主體地位。

　　提倡學生自主管理，發揮先進學生的作用。要進一步建設好學生自己的組織——學生會。要由純粹、被動地執行命令向充分發揮主觀能動性轉變，鼓勵學生會干部開動腦筋，創造性地完成任務。

　　（三）加強團委會、學生會工作，發揮主力軍作用

　　1.定期召開團委會、學生會干部會議，加強指導。要求其發揮主力軍作用、榜樣模范作用，協助學校搞好政治思想教育的宣傳發動工作、檢查督促工作。

　　2.搞好學生干部的競選工作，并組織好培訓。各班要充分調動學生干部的工作積極性，班主任要在培養學生干部上花力氣，提高他們的工作能力。

　　（四）加強政教處對德育工作的指揮領導、監督管理、評價考核作用，加大獎懲力度。

　　各年級、各班級對學校政教處布置的任務，要認真對待、積極配合，不得以任何借口推卸搪塞。政教處對各班級開展的工作及常規管理檢查，實行量化，依據量化結果作為班主任津貼、評選先進班級和先進班主任的先決參考條件。對工作努力認真、成績顯著的老師，政教處將予以表揚。

　　在實際的工作中，我們會根據具體情況隨時完善其內容。同時，我們也竭誠歡迎我校全體師生對此提出寶貴的意見，為政教處工作出謀劃策，群策群力，以便我們在本學期更好更完善地工作，為推動我校政教工作再上新臺階而共同努力奮斗。

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