快樂的節日評課稿范文

　　范老師的課，有如清風，給我們帶來的絲絲愜意；有如一盒酒心巧克力，讓我們充滿好奇心的等待下一刻的到來！讓我們一起走近范老師所帶來的快樂的節日！

　　綜觀整節課，我們可以看出老師付出了巨大的努力，以認真的態度對待這節課，制作了精美的課件，對教學內容進行的大量的分析，最后能夠達到居高臨下、深入淺出的分析和設計教學內容，在教學手段的選擇上我們也看出老師花了很大的功夫，最后能夠調理清晰，重點明確的完成這一教學任務。另外老師的基本功十分扎實，講課非常投入，表情、動作等肢體語言形象到位，富有激情和感染力。在各個環節的銜接非常緊湊，時間把握非常道位�？傮w來講，這是一節十分成功的示范課，作為聽課的老師我們都能夠從中有很多收獲�，F在我就具體來說說我的感受。

　　一首師生共舞的《Months》以愉快的方式拉開的本節課的序幕。接下來老師在引出本課的第一節日National Day時，運用了一段領導人在國慶節時閱兵儀式的影片，全班以飽滿的精神唱國歌，幾乎所有的學生的注意力都到了課堂，良好的開始是成功的一半！接下來的課那更是精彩紛呈，讓人一刻都不想錯過。老師在引出本課重點節日時，運用多種多樣的方式和方法，如國慶節運用的是影片和與唱國歌，兒童節運用的是聽歌曲猜節日的方式，在引出教師節時運用的

　　是我校教師節的一些活動照片，學生記憶猶新，倍感親切等。最精彩的部分是老師在引出相關活動的短語時所運用的各種教學方法，如，sing a song，老師先讓同學們唱一首歌曲，然后引出song，接下來短語，并結合本課重點句型進行操練：What can you do for Teacher’s Day? I can _________.在突破poem這個單詞的時候，老師的作法突破界限，將一首李商隱的《無題》展示在課堂上，讓一個學生朗讀，這個環節一出，就引起了我深深的思考，這是多棒的一個創意啊，這是多棒的.一個整合，讓poem這個單詞就生動了起來，英語課也不一定是只局限在自己的小世界里了，讓學生學過的知識串聯起來形成一個知識架構，這給了我啟發，讓我們把視野打開些，讓我們的課堂更加開放一些！老師通過自己的簡筆畫引導學生學習draw a picture這個短語。在短語及新詞的這一教學重難點上，老師體現了獨具的匠心，我想，這不但征服了我們的學生，也征服的聽課的老師！在鞏固單詞短語上，老師也運用多種方法，有個人朗讀，兩兩，四人一組，提問，節奏明快的歌曲等等方式，讓學生勞逸結合，松緊有度，從這點上也開看出老師在對學生年齡特點的上有足夠的關注。在練習環節，老師運用了Bomb game，聽歌猜節日和統計表等這些形式，其中Bomb game讓小朋友們樂壞了！聽歌猜節日，讓我們欣賞的很多動聽的歌曲，讓我們課堂也變得優雅起來。

　　一節成功的課，總是會給人以啟發和思考，每個人都會從自己經驗角度從發去思考一些環節，讓教學這一永遠都會有遺憾的藝術少一些遺憾。在這節課上，我也有一些思考。如：課堂中我們是否關注到坐在不同坐位上的學生，讓他們都有表現的機會；在完成調查表這一環節的展示后，老師安排唱了兩首歌，由于在新授課里，老師已經運到了這些歌曲，學生已經非常熟練，這時，能不能把歌曲變為口語練習或是其他呢？最后，我思考了一個學生在課堂上自主學習的體現上，我們如何調動學生學習積極性，給他們一些主動權。這個環節我們可以體現在練習上嗎？老師可以設計幾種練習方式，如：

　　1、統計表。

　　2、說出你喜歡的節日并表演或展示出你在這個節日上將要做的事情。

　　3、有感情的朗讀或是對話等。讓學生挑選自己愿意完成的習題。

　　這節課給了我很多啟發和思考，感謝范老師給我們帶來這么精彩的一節課！

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