劉浩然 :給老師的一封信
無論是身處學校還是步入社會，大家對書信都不陌生吧，書信有助于增進人與人之間的交流。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編為大家整理的劉浩然 :給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛的蘋果老師：
您好！
月光如水，如一支蘸著思念的筆，撓得我打開往事的抽屜：想起您文采飛揚的文字，想起您趣味橫生的課堂，想起我們相識的點點滴滴。
以前，我不會寫作文，媽媽常說我的作文像流水賬。爸爸給我報了您的作文培訓班，我的作文像小鳥“撲棱棱”地向上飛翔——得到提升。蘋果老師，您沒收了我對作文的恐懼，播下文學的種子，讓我越來越愛寫作。因為您，我走向了“人生巔峰”——獲得了“文星杯”全國作文大賽三等獎。謝謝您！
“小作家，你們見過身份證嗎？”您眨眨眼睛問。“沒見過。”同學們感到疑惑不解。“請問螞蟻的身份證是什么？”您柔聲問。幾只可愛的小螞蟻出現(xiàn)在屏幕上，沒有一個同學舉手，大家都在動腦筋思考。過了一會兒，昊昊站起來回答：“螞蟻的身份證是個頭小。” “昊昊真厲害！螞蟻除了個子小，還有其他特征嗎？螞蟻還有其他身份證嗎？再仔細想想。”您再次耐心地啟發(fā)我們。我想了想，實在想不出來。教室里靜悄悄，沒有一個同學舉手。您微微一笑：“螞蟻是舉世公認的‘大力士’，它能舉起超過自身體重400倍的物品，能拖運的物體超過了自身體重的.1700倍。力氣大是螞蟻的第二個身份證。”我驚訝地睜大了眼睛。“螞蟻很團結(jié)，比如這塊西瓜皮，”您指了指電視屏幕上的圖片，“一只螞蟻搬不動，它會叫其他螞蟻一起把西瓜皮搬回家。團結(jié)是螞蟻的第三個身份證。”……這堂課非常有趣，我學會了用“身份證”寫新穎獨特的句子。
蘋果老師，謝謝您給我們上了一堂堂生動有趣的課，把知識播撒我們心間，把智慧播撒我們心間，您辛苦了！
每當我翻開作文本，您用紅筆勾的一行行波浪線，您用紅筆圈的一個個錯別字，您用紅筆添加的一個個文字，像一朵朵粉粉的花兒綻放我的世界。您對工作多么認真負責呀！
抬起頭，銀色的月光如水瀉下，您如這月光皎潔美好。我希望一直跟著您學習，認真上好您的每一堂課，在您的幫助下，當上一位真正的作家。
祝：身體健康，永遠年輕！
您的學生：劉浩然
20xx年12月5日
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