校園節能減排活動方案參考

　　隨著我國的經濟發展，環境污染日益嚴重，當前環境問題已成為全世界非常突出的社會問題，環境教育已具有全球性、全民性和全程性的特點.因此，在小學普及環境保護知識已經成為當務之級急。而從本校的環保現狀來看，卻存在小學生環保意識淡薄、行為習慣欠佳、環境質量有待提高等令人擔憂的問題。樹立學校形象、培養學生的環保意識，都需要對小學生進行環保教育。

　　依據本校的地理位置及周邊環境的情況，我校提出了將小學生“環保教育”采取綜合實踐活動的方式的設想。我校小學生環保教育實踐活動，從XX年5月開始，經歷了以下幾個階段。

　　第一階段：準備階段

　　進行調查研究，分別召開了家長、學生、教師座談會，設計師生問卷調查表，了解學生、家長、教師對環境問題知多少。開展了以環保為主題的一系列活動，動員所有學生了解有關環保知識，撰寫有關環保論文，征集各班優秀環保論文進行評選。

　　各班圍繞小學生“環保教育”確定綜合實踐活動的主題。激發好奇心和求知欲，培養學生的環保意識，鼓勵學生人人參與，形成良好的氛圍

　　第二階段 實施階段

　　（1）了解身邊存在的環境問題，初步掌握簡單的保護環境，改善環境的基本技能。促進學生關心周圍環境，親近自然、珍惜資源、有初步的環保意識和行為。

　　（2）通過開展小學生環保教育綜合實踐活動，讓學生獲取親自參與探索的積極情感體驗，培養學生樂于探索的心理品質，勇于創新的精神和適應社會的`能力

　　（3）利用綜合實踐活動，開發環保資源，面向社會開發環保地點、場所，通過學校組織的系列活動，我們先后確立了《濰河環境現狀調查》、《大氣污染調查報告》、《白色污染》、《小區的綠化與植被》；《愛水、節水》、《城市居民噪音的危害》等20多個主題。

　　（4）XX北京奧運會即將來臨，推進“綠色生態校園”建設，開展了“迎綠色奧運，建綠色家園”系列活動，將環保宣傳教育落到實處。結合“限塑令”的推行，利用家里的廢舊物品，制作親子環保購物袋等環保小制作 ，開展以“關注生態，保護環境”為內容的實踐活動，清除街頭廣告，清理學校周邊的白色污染。

　　通過一年的環保教育”實踐，取得了顯著的成效。 構建了具有南隅小學特色的環保教育模式，建立一系列綜合實踐活動校本制度。我們圍繞“環保教育”這條主線，實現了環保教育與少先隊活動相整合，體現了學校“啟智博能，快樂成功”的辦學理念。校園環境高立意，巧“點睛”，寓教于景。XX年5月，我們南隅小學被評為綠色生態校園。通過這次活動，增加了學生接觸社會、自然的機會，提高了學生環保意識，培養了學生的社會責任感。學生還從自身做起，不但在校內維護校園環境的整潔，在校外也不亂扔垃圾，增強了社會責任感。他們為社區建設提出合理化的建議，產生了良好的社會效應。

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