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仿寫句子教案
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的句子吧，從語氣上分，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。句子的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的仿寫句子教案 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
仿寫句子教案 1
教學目標：
1.了解仿寫的知識；明確仿寫的基本要求。
2.掌握仿句題的解題方法和技巧。
3.提高自己的語言素養和創新能力。
教學重點：
學習把握仿寫技巧
教學難點：
仿寫怎樣做到神似
教學過程：
一、導入新課：
“你無法改變容貌，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。”同學們，想寫出這樣句式整齊、含意雋永的話語嗎？怎樣寫呢？這就是今天我們學習主題：近年來各地中考的一個重要考點——仿寫句子！
二、明了知識：
1.什么是仿句：
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個海洋；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；
（如果一棵草代表一種思念，我送你一片草原。/如果一朵花代表一種思念，我送你一座花園。）
2.仿（例子）什么？“仿寫”有什么基本要求呢？
要求：內容一致；句式統一；修辭相同；字數相等或大致相等！（板書）
1、內容要協調一致，前后呼應。（神似）
主要包含兩層意思：一是仿句與被仿句（或稱例句）的內容要有內在的聯系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與例句的內容和精神實質要一致。
2、句式要統一。（形似）
指仿句與例句的結構要一致。首先，要弄清例句是單句還是復句。如果是單句，要進一步弄清是哪種類型的單句（如主動句或被動句、主謂賓句或主謂補句等）；如果是復句，也要進一步弄清是哪種類型的復句。其次，要弄清例句有無共用的詞語或格式。再次，要弄清例句局部上的結構特點，如主語是并列短語還是偏正短語，賓語是并列短語還是偏正短語等等。句式是否統一，是仿寫能否成功的關鍵。
3、修辭要相同。（形似）
指仿句與例句所用的修辭方式要完全一樣。如例句是比喻句，仿句也要比喻句；例句是比喻套排比，仿句也要比喻套排比。
備課人：嚴燕玲
任教班級：九1/九2
4、字數要相等或大致相等。（形似）
仿句的字數與例句的字數應盡量相等，實在無法相等也要大致相等，不能懸殊太大，這樣仿句與例句的結構才能是和諧勻稱的。
三、探究技法
1.請在下面橫線上，緊接上文再寫兩個句子。
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一滴水的海洋；沒有一本書的家，是沒有一葉綠洲的荒漠。
（例句告訴我——同：句式—沒有一本書的家，是沒有??；修辭—比喻；內容：寫出書對家的重要性。可保留的是：xxxxxx 需改變是的：喻體）
（溫馨提示：比喻貴在創新，要尋找新鮮、活潑的喻體，保持上下的協調性）（尋找相同點）（仿抄相同點）（改寫不同點）2.仿照畫線的句子，發揮想象續寫兩句。
人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷清風，為我送來芬芳；如寒夜里的一團火焰，為我送來溫暖；xxxxxx，xxxx；
xxxxx，xxxxxxx。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的'風雨，擁抱絢麗的彩虹。（久旱時的一場甘霖，為我送來涼爽；如沙漠里的一片綠洲，為我帶來希望。）
（探究發現：比喻，且只寫喻體，喻體要恰當；話題是“祝福”，題材要緊扣觀點；仿句在話題上要與例句一致。句式是：如??，為我送來??）
（溫馨提示：在尋找喻體時，一定要注意句子的審美效果，也就是說聯想、想象一定要得體）3.仔細觀察下列畫線仿句，你發現什么？
希望是一盞永不熄滅的明燈；生活是一杯苦不堪言的咖啡；奮斗是一首激昂優美的進行曲。
（我發現：句子的思想內涵不一致，應表達一種積極向上的人生觀）（溫馨提示：除了把句式，修辭外，尤其要注意句子蘊含的思想內容）4.小結—仿寫做法：（板書）
（尋找相同點）（仿抄相同點）（改寫不同點）———
求同（形似<內容一致>，神似<句式統一，修辭相同，字數相等或大致相等>）變異（脫胎換骨：新生兒）
四、小試牛刀：（任選做其中兩個小題）。
備課人：嚴燕玲
任教班級：九1/九2 1.仿造例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；
如果我是清風，我將xxxxxxx ；（如果我是清風，我將吹散所有的陰霾）
xxxxxxxxxxxxxxxxx。（如果我是春雨，我將滋潤所有的土地）（完成這個類型的仿寫題要注意哪些方面：假設句式，比喻、排比修辭。內容上：表達積極的人生態度，樂于奉獻精神）如果我是清風，我將吹紅所有的鮮花；如虹我是春雨，我將澆綠所有的小草。
2.人需要祝福，人需要快樂，人需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河。（如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。）
（完成這種題你會從哪些方面下手呢？ 題材緊扣觀點，對應關系。假設句式，排比；內容：前后的大小關系。）
3.大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽。（青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力）
（完成這種題你會注意什么？ 自然現象+啟示：事例要典型合理。材料要照應 觀點）4.仿照例句，仍然以“家”為對象，再寫出一組句子，表達出你對家“家”的真切感受和認識。
例句：家，應該是溫馨的天堂，是自由的牧場；可有時家也是冰涼的地獄，刻板的作坊。，。（家，應該是明媚的春天，是美麗的花園；可有時家也是陰晦的冬天，荒涼的沙漠。家，應該是溫馨的港灣，是緋紅的黎明；可有時家也是寒冷的冰窖，漆黑的夜晚。)這道題回答時應注意哪幾個方面呢？比喻，對比，對應關系。注意煉詞煉字。小結（溫馨提示：內容要有創新；修辭恰當；用詞不重復）
五、課堂小結；這節課我明白了??學到了??
布置作業：《中考復習指南》P12—13上相關的仿寫練習。
六、結束語
我不能左右天氣，但我可以改變心情；我不能改變容貌，但我可以展現笑容；我不能預知
備課人：嚴燕玲
任教班級：九1/九2 明天，但我可以把握今天；我不能樣樣順利，但我可以事事盡力；我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度！相信有了今天的辛勤耕耘，我們一定會擁有一個碩果累累的明天
七、板書設計：
要求：內容一致；句式統一；修辭相同；字數相等或大致相等！仿寫做法：
（尋找相同點）（仿抄相同點）（改寫不同點）———
求同（形似<內容一致>，神似<句式統一，修辭相同，字數相等或大致相等>）變異（脫胎換骨：新生兒）
仿寫句子教案 2
教學目標：
1．知識目標通過例題分析、課前練習、課堂訓練，認識“仿寫句子”的特點，掌握操作方法；
2．能力目標學會分析問題、解決問題，善于總結概括，培養自我學習的能力；
3．情意目標激發學習興趣，增強學習信心。
教學重點難點：
仿寫句子操作方法的綜合運用
教學模式：
講講練練
教學過程（一課時）：
一．導入
今天我和大家共勉的句子是“你不能改變容貌，但你可以展示笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能預知明天，但你可以把握今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。”在以后的學習過程中，我們會越來越艱辛，希望大家能振奮精神、竭盡全力，展示自己最燦爛的笑容！能做到嗎？讓我們從現在做起。這節課我們講仿句練習。
二．請同學說一下你平時是怎樣做仿句的？都要注意哪些問題？
三．關于這兩點同學們都知道了，但你們留意過仿寫句子有哪些類型嗎？
（嵌入式、命題式、續寫式、開放式）
四．認識各種題型
1．嵌入式：所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。如：在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。（1999年高考題）人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；＿五十年像一首樂曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，樂曲漸趨高潮。
對應練習：根據下段文章意思，在橫線上填上適當的句子，使讀起來和諧。
母親是偉大美麗的，有一片云彩，那是母親的頭發；有一汪湖泊，那是母親的眸子；有一抹紅霞，那是母親臉頰上淡淡的血色；有一片開花的原野，那是母親微笑的臉龐。
2．命題式：設定一個語言材料，再另外命題確定內容。這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內容上的前后關聯，只考慮句子本身的句式和意義關系。如：下列一個句子寫到“虛偽”。直接表述，言簡意賅，請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫一句話。（２０００年高考）
虛偽和欺詐產生罪惡。（[美]愛迪生）
___________________。
對應練習：請用一個話題，比如“時間”“金錢”“朋友”等等，依照下面的句子，寫一段話。
人的精神空間是有限的，善念多了，惡念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，無聊少了。
3．續寫式：根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。如：在畫線部分填上恰當的話，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。（２００１年高考）
①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；
樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。
②樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；
悲觀者說，風是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。
4．開放式：一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內容自定。如：模仿下面句子的格式，另寫一個句子。（２００１年春季高考）
遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問）
答：文化是民族的粘合劑，拼合了多少哀怨的創傷？
對應練習：仿照下面的例句，再寫一個比喻句。
例句：眼睛像一片安詳的福地，蓄滿一泓無底的寧靜。不艷、不俗；無喜、無悲。
五．課堂總結：
審題型明確答題方向
審題干明確顯性要求（用筆一一標出）
審例句明確隱性要求（修辭分句關系）
六．要點強調：從“形似”到“神似”
形似：結構、修辭、關聯詞等方面相同或相近。神似：語境契合、格調高雅、思想健康、鼓勵創新。
七．格調高雅的鏈接
例：如果沒有理想，人生就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。
仿1：如果沒有理想，人生就像一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。
仿2：如果沒有理想，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標。
9．金錢能買來漂亮的例眼鏡，但買不來明亮的眼睛。
金錢能買來高檔的'鋼筆，但買不來敏捷的文思。
金錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。
金錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技。金錢能買來精確的鐘表，但買不來流逝的光陰。
10．我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項羽。要求：以“魯迅”為原型，新造兩個句子，要符合語境，意思連貫，盡量引用作者的詩文。）仿：我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖是“橫眉冷對千夫指”，也有“俯首甘為孺子牛”的胸懷。
11．將下列選項依次填入文段的空缺處。愛心是（），使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是（），使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是（），使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是（），使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。Ａ、一首飄蕩在夜空里的歌謠。
Ｂ、沙漠中的一泓清泉。
Ｃ、一場灑落在久旱的土地上的甘霖。
Ｄ、一片冬日的陽光。
12旅游景點的衛生和花草樹木的保護向來是兩大難題。下面是某公園的兩則新穎別致的提示，請分別補充完整。
（１）除了你的（腳印），什么都別留下；
除了你的（記憶），什么都別帶走。
（２）別留下，哪怕是（一紙一屑）；
別帶走，哪怕是（一草一花）。
13仔細揣摩甲句的特點，找出規律后，在括號里選擇恰當的詞語，組成與甲句對應的句子，填在乙句的橫線上。
甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。
乙：（梅花桂花玫瑰花），（秋香）春香。（蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花、夏香、秋香、冬香）
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