大班表演課教學(xué)隨筆

時間：2025-01-21 10:38:59 方案我要投稿

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大班表演課教學(xué)隨筆

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，以下是小編整理的大班表演課教學(xué)隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班表演課教學(xué)隨筆

大班表演課教學(xué)隨筆1

　　活動目的：

　　1、熟悉故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)故事中的角色對話。

　　2、培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣，激發(fā)幼兒表演的欲望。

　　活動重點：

　　理解故事內(nèi)容。

　　活動難點：

　　學(xué)會簡單復(fù)述及情節(jié)對話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種頭飾。背景圖一幅。

　　活動過程：

　　1、課前導(dǎo)入：帶領(lǐng)幼兒隨音樂做公雞狐貍貓鳥的模仿動作進(jìn)入教室，突然出現(xiàn)公雞的叫聲. 小朋友們，聽，誰在叫?讓我們?nèi)タ纯春脝?

　　2、幼兒欣賞故事及動畫，初步了解故事的情節(jié)。

　　（1）這個故事叫什么名字?故事中有誰?

　　逐一出示貓、畫眉鳥、公雞、狐貍的圖片及字卡，初步認(rèn)識漢字貓、畫眉鳥、公雞、狐貍。

　　（2）這個故事講了一件什么事情?

　　2、通過動畫理解故事重復(fù)式的結(jié)構(gòu)情節(jié)，了解公雞貪吃、狐貍狡猾的人物特征，豐富幼兒詞匯.

　　（1）狐貍想抓公雞它是怎么騙公雞的?怎么說的`?引導(dǎo)幼兒說出狐貍夸公雞漂亮，還要給它吃的，公雞上當(dāng)了，探出頭，結(jié)果被狐貍抓走.

　　（2）公雞被救回來后貓和畫眉鳥是怎么叮囑公雞的?狐貍一開始是怎么騙公雞的?公雞上當(dāng)了嗎?狐貍見公雞沒有上當(dāng)又想了什么辦法?它是怎么說的?引導(dǎo)幼兒說出狐貍用舊辦法騙公雞不成又想了新辦法騙公雞，說不給它吃的，公雞貪吃就上當(dāng)了，結(jié)果又被狐貍抓住.

　　（3）當(dāng)貓和畫眉鳥再次出門是怎么叮囑公雞的?公雞記住了嗎?它為什么又上當(dāng)了?引導(dǎo)幼兒說出狐貍很狡猾，它知道公雞貪吃，用舊辦法騙不了公雞，就又想了一個新辦法騙它，結(jié)果貪吃的公雞又被抓了。這是一只什么樣的狐貍?公雞是一只什么樣的公雞?

　　（4）最后貓和畫眉鳥是怎樣救出公雞的?

　　3、通過角色表演進(jìn)一步理解故事情節(jié)。

　　請個別幼兒分別扮演角色，其他幼兒和老師講述故事。

　　4、結(jié)束部分：集體表演故事.

　　活動反思：

　　本次活動目標(biāo)讓幼兒學(xué)習(xí)理解故事并進(jìn)行初步學(xué)習(xí)對話，我以公雞的叫聲引入，由于現(xiàn)在很多孩子對家禽都不是很懂，然后讓幼兒對公雞的印象更加深刻，問問孩子們你們見過的公雞長什么樣？然后出示公雞的頭飾，頭飾激起幼兒興趣，再利用一體機(jī)讓幼兒觀看視屏并聽故事，一體機(jī)播放故事孩子們的興趣很濃厚，電腦講的故事比我們老師講的更深動，印象更深，一堂課下來孩子們上課的激情還是很濃厚的。