實施方案(8篇)

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的實施方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案 篇1

　　凡拓數字展館簡介：

　　在業內率先形成了數字展示一體化解決方案，為政企客戶提供數字展館的前期策劃、總體設計、數字內容、軟硬件集成、施工管理、后期維護、咨詢培訓的一體化服務。

　　我們大力開拓數字展館技術，形成了實體展館、網絡展廳、移動終端展廳齊頭并進的數字展館建設新標準，在內容更加注重創意價值需要，用藝術的理念、創意的數字內容、尖端的數字展示技術，精彩呈現項目的過去、現在和未來,有效傳達項目的'核心價值，超越客戶的想象。

　　廣州智慧城市體驗中心：

　　實體數字展館：

　　實體數字展館以三維圖像為主要內容，融入數字沙盤、環幕/弧幕/球幕影院系統、迎賓地幕系統、互動吧臺系統、互動鏡面系統和觸摸屏系統等高科技數字展示技術應用，讓展示內容更直觀、更容易理解，給參觀者帶來更為深刻的體驗。

　　數字主題展廳高科技深度創新展示方式，多樣化組合應用文字、圖片、聲音和三維動畫，可實現高效、靈活的人機交互效果，深度挖掘數字展廳主辦方的實力，達到傳遞和提升品牌價值，實現最終營銷的目的。 凡拓是國內數字展示技術和綜合實力最強的數字展示公司，領先同行引入數字展廳整體化策劃設計服務理念，長期致力于房地產展廳、科技展廳、政府規劃城市展廳、文化活動展廳、企業歷史展廳和3D汽車展廳等數字主題展廳規劃建設，豐富高科技的數字展廳建設成功案例，實現了數字展示與藝術完美結合，引領數字主題展廳發展方向。

　　廣州國家檔案館-新廣州好百米長卷展館：

　　網絡3D展館：

　　網絡3D展館以網絡為展示的互動平臺，傳遞文化思想。

　　網絡3D展館的制作，融入最新網絡互動科技，以逼真的產品及應用環境展示，有效、快捷、全面地傳播產品信息，打破空間與時間限制，實現永不閉館的創舉。

　　網絡3D展館的一個集技術和藝術為一體的創作過程，凡拓力求實現網絡3D展示的突破，在設計制作中融入最新的3D虛擬技術科技，以豐富表現手段，最新展示元素，最終呈交給客戶一個精彩絕倫的演示作品。

　　凡拓網絡3D展館具有三方面的優勢：

　　1. 從自主性上。凡拓依據客戶的不同需要對網絡3D展館進行有針對性的設計，最大程度地體現客戶需求，充分展示“凡拓出品，原創定制”的3D創意理念。

　　2. 從便利性上，凡拓網絡3D展館，不出門便可以隨時瀏覽，免去了參觀實體展館的舟車勞頓，同時可24小時隨時開放，便于展館推廣和網民參觀；

　　3. 從互動性上，凡拓網絡3D展館可以利用多媒體技術，以文字、聲音、圖片、視頻及3D模型等等多種手段，充分調動起游客的積極性。

　　移動3D展館：

　　凡拓網絡3D展館可應用于政府規劃、房地產、博物館、科研、醫療、軍事等領域，城市規劃、建筑漫游、房地產銷售、園林建筑規劃、古跡復原、虛擬旅游、產品演示、實訓教學、醫學模擬、軍事模擬、災震預案、流程模擬、產品裝配、模擬駕駛、地下管線、數字科博館、視景仿真等，均能通過凡拓網絡3D展館達到最優的三維互動展示效果。

　　移動3D展館，是以智能手機、平板電腦等移動終端為媒介，借助三維圖形表達項目和展品內容，通過觸摸屏互動進行交流的互動展示系統。

　　移動3D展館利用凡拓領先的三維圖像技術，結合客戶展示需求，將內容結構與互動形式有機結合，并通過形式新穎的觸摸屏展示，客戶通過觸摸屏，即可展開互動交流。客戶可以提供自由選擇觀看物品的角度，還能自由控制物品的大小、遠近、顏色、材質并進行720度旋轉觀看，增強商品信息的直觀性和溝通的有效性，使客戶通過網絡看樣變為現實。

　　與此同時，移動3D展館在技術上結合了虛擬漫游、數字沙盤等應用，更加符合政企招商引資，地產項目展示，活動展會館內和展品介紹等需要，成為越來越多客戶的傾心之選。

實施方案 篇2

　　一、概況

　　水管體制改革改變了水利工程運行管理模式，使水管單位和維修養護企業實現了機構、人員和經費的徹底分離，水利工程維修養護逐步走向正規。新的運行機制實施以來，水利部、黃委等出臺了一系列標準、制度和管理辦法，水利工程維修養護項目的實施進一步規范，維修養護人員的工作積極性大大提高，工程面貌有了較大改觀。為推動水利工程維修養護工作的順利開展，更加規范維修養護項目的實施，根據上級要求，需編制水利工程維修養護實施方案，作為維修養護項目實施的依據。因此，編制水利工程維修養護實施方案，可為維修養護項目的實施奠定基礎，標志著水利工程維修養護將采取更為科學有效的管理措施，逐步向正規化、規范化管理的軌道邁進。

　　二、編制原則和依據

　　（一）編制原則

　　水利工程維修養護實施方案是合同簽訂和項目實施的依據，按照黃委、省局三年內完成對達不到標準的工程進行全面整修、工程面貌得到顯著改善和專項資金不少于資金總額度50%的要求，編制年度工程維修養護實施方案。

　　（二）編制依據

　　依據年度水利工程維修養護經費預算、《水利工程維修養護定額標準》及修訂意見、《黃河堤防工程管理標準（試行）》、《黃河河道整治工程管理標準（試行）》等，結合水管單位的實際情況，編制年度水利工程維修養護實施方案。

　　三、編制內容

　　黃河下游水利工程維修養護分堤防、控導、水閘三類，根據三類資金不能混用、專項資金不少于資金總額度50%的要求，在維修養護資金額度內，合理確定維修養護項目，編制年度工程維修養護實施方案。維修養護實施方案包括日常維修養護和專項維修養護兩部分。

　　（一）合理劃分日常和專項維修養護項目

　　為合理劃分日常維修養護和專項維修養護項目，搞好維修養護工作的開展，實施方案編制過程中，將需經常維護、難以量化的維修養護項目劃為日常維修養護項目；工程量大、較好量化、投資比較集中的項目劃為專項維修養護項目。對日常維修養護要區分工程類別，按主體工程、生物措施、標志標牌、附屬設施及工程保護等分項編寫；專項工程按堤頂維修養護、堤坡堤腳整修、草皮補植、根石加固、整險與水毀工程修復、壩岸整修及管理房維修等分類編寫。按三年內對達不到標準的工程進行整修、工程面貌得到顯著改善的要求，詳細計算重點維修養護項目的.投資，計算日常維修養護項目的投資，符合專項資金不少于資金總額度50%的要求，保證日常維修養護和專項維修養護項目劃分的合理性，確保日常維修養護項目的順利實施和專項維修養護項目的重點突破。

　　（二）搞好日常和專項維修養護的結合

　　日常維修養護和專項維修養護項目的劃分是按照上級專項維修養護經費不低于資金總額度50%的要求，結合維修養護任務，參照水管單位的實際情況劃分的，并非截然分開。維修養護項目實施過程中，專項維修養護項目的實施要為日常維修養護創造條件，日常維修養護項目的實施要為專項維修養護奠定基礎，做好日常維修養護和專項維修養護結合的文章，將日常維修養護和專項維修養護作為一個整體考慮，綜合協調實施，搞好水利工程維修養護工作。

實施方案 篇3

　　一、基本情況

　　代字營鎮中心小學位于潼關縣城東約10公里，地處代字營鎮代字營村，占地面積18070平方米，其中建筑占地面積1820平方米，服務于代字營村、川城子村、北洞村、北歇馬村等10個行政村，服務人口約11700余人。學校現有教師23人，其中專任教師16人，學歷合格率為100%,現有學生70人，其中寄宿生22人，共開設6個教學班，學校布局合理，環境優雅，先后被評為渭南市和諧校園、文明校園。

　　二、學校現狀及存在問題

　　1、學校課桌凳破損嚴重，學生架子床破舊。

　　2、生活用房不足，鍋爐房、浴室等沒有場地.

　　3、部室數量欠缺，并且硬件條件差。音樂、美術、體育器材等部室無場地，各種器材均不達標。圖書數量少，不能達到標準。科學、數學等所有部室無設施設備，多媒體遠程教室無任何教學設備。

　　4、食堂設備簡陋，取暖、照明設備不足，無電風扇、空調和安防設備.

　　5、學校運動場地無設備而且是土操場。

　　6、學校大門破舊，圍墻倒塌，道路沒有硬化，學校綠化面積小。

　　7、學校教學樓環境差、門床破舊、電路老化、地面破損等.

　　三、校園規劃

　　為了切實安排好此項工作，我校成立了以校長為組長，副校長、各處室主任為成員的領導小組，具體負責工作的開展。

　　預計到20xx年，我校有教職工25人，其中專任教師數18人，教師崗位合格率及學歷達標率均為100%，有學生300人，共開設8個教學班，其中寄宿生80人，在校就餐兒童80人。預計投入資金566萬元用于全面改善學校硬件條件，以提高學校辦學水平。具體規劃如下：

　　1、投資10萬元用于購置100套學生用床和350套課桌凳；

　　2、投資12萬元用于建造48平方米的鍋爐房和30平方米的浴室；

　　3、投資74萬元購置圖書資料、數學儀器、科學儀器、體育儀器、音樂儀器、美術儀器各1套和1套計算機網絡教室設備、8套班班通設備；

　　4、投資79萬元購置1套食堂設備、1套取暖設備、8套照明設備、32臺電風扇、6臺空調和1套安防設備；

　　5、投資179萬元改造我校7800平方米的.運動場地；

　　6、投資72萬元新建學校大門、250米的圍墻、300立方米的護坡和2100平方米的綠化和道路硬化；

　　7、投資140萬元改造教學樓的粉刷、門窗、地面、黑板、電路等。

實施方案 篇4

　　一、建設背景與基礎

　　《幼兒心理學》是學前教育專業的一門專業理論課，是學習其他專業課的基礎，是成為一名合格幼兒教師的必修課。

　　《幼兒心理學》主要研究幼兒期兒童（3——6、7歲）心理發生與發展變化過程及其規律，是心理學的分支學科。本課程主要闡述幼兒期兒童心理發展的基本規律和各年齡階段兒童心理發展的特征，著重介紹各年齡兒童心理的整個面貌，揭示兒童心理發展的內部矛盾及其在各個發展階段的不同表現。

　　長春市第七中等專業學校的學前教育專業是長春市示范專業，學校非常重視課程建設和課程開發，學校制定了以優質核心課程建設為重點，形成了“校級優質課程→校級精品課程→市級精品課程的建設思路，作為校級精品課——《幼兒心理學》的所有授課教師注重探索，注重理論與實踐的結合，注意學生實際能力培養。在校領導的帶領下，教師在教學內容、現代化教學手段，特別是在教育方法和實驗實訓方面進行了廣泛深入的探討和研究，制訂了完整的、科學的、可行的“教學基準”、“教學計劃”、“教學課件”試題庫建設等教學材料，形成了一套相對完整合理的課程建設規劃，為精品課程建設奠定了基礎。幼兒心理學已經建設成為市級精品課。

　　二、指導思想

　　根據專業建設和課程建設的實際情況，以“做中教、做中學”和“行為導向”教學法為指導，引導教師創新教學，突出理論與實踐相結合的特色，很好的培養學生的實踐技能。

　　精品課要具有先進的教學思想與教學理念，教學內容能充分反映學科前沿成果并不斷更新；使用特色鮮明、符合素質教育與創新教育要求、與應用型專業課程特點相適應的教學方法和手段；擁有較完備的立體化先進教材以及較高水平的授課教師梯隊；教學條件與環境能夠達到市級精品課水平，實踐教學內容應與理論教學相配套，形成完整體系。

　　三、建設目標與思路

　　課程建設目標：

　　本課程力爭建設成市級精品課程，通過3年的發展，不斷建設，以高素質的教師隊伍、一流的教學質量、實踐性教學方法，為長春市學前教育的發展培養出適應當前學前教育發展和改革需要，既有職業道德又有創新精神；既有文化底蘊又有操作技能；既有理論基礎又有實踐能力的新型人才。

　　課程建設思路：

　　1、深化教學形式與方法改革，《幼兒心理學》課程在教學形式和方法上的改革既要充分發揮現代教學技術的作用，注重多媒體教學手段的使用，又要體現心理學學科特點，課堂教學既傳授知識，又塑造人格，通過多種形式的教學、輔導及實踐將抽象理論與生動的心理學實踐內容結合起來。

　　2、加強教學研究工作。針對《幼兒心理學》教學工作出現的新情況、新問題，課程組自主開展專題教學研究，通過教學研究不斷改進教學工作，促進教學質量的不斷提高。及時探討教學內容編排、教學要求的難度、教學形式、多媒體課件制作、教學網絡平臺使用規律、課堂教學評價方法的效度和信度等問題，積極申報和參加省級以上教學研究項目，進一步提高教學科研水平。

　　3、完善《幼兒心理學》音像、圖書資料庫。根據教學和科研需要，有計劃地購置和收集與心理學課程相關的反映當代幼兒心理學發展趨勢和應用前景的專業書籍、科普讀物和心理學教學光盤，建立《幼兒心理學》圖書、音像資料庫，供教師教學和科研使用。

　　四、建設內容

　　1、調整基礎理論知識和應用知識內容的比重，注重實用性強的知識。本門課程總學時64學時，其中44學時為理論課學習時間，學生通過教師在課堂上的講解，了解3-6、7歲兒童的心理發展特征與規律；20學時為實踐學習時間，通過組織學生去幼兒園實地了解幼兒的心理特點。理論與實踐相結合，教師講授與學生實踐相結合，課堂與幼兒園相結合，多方面促進學生對幼兒心理的了解。

　　2、加強實踐性教學環節，根據教學內容的需要，組織全體學生到幼兒園進行教育見習，學以致用，解決實際問題。具體實施方法：根據課程的進度，安排學生以分組的形式深入幼兒園進行實驗、測驗、調查、訪談、作品分析等全面了解幼兒某一年齡的某種心理品質，最終上交實驗報告。在集體去幼兒園的過程中，學生之間還可以充分交流，互為老師，促進學生對兒童心理的了解。

　　3、充分運用現代教育技術和多媒體技術，設計教學方案，提高學生學習的主動性和積極性，并讓學生學會學習。在理論學習期間，注意理論與實踐相結合，注重培養學生主動思考的能力，教師每節課上課前提出一個問題，引導學生思考，逐步提高學生自學的能力。在實踐學時，要求學生自己確定研究方向、自己確定研究思路、自己確定研究方案、自己書寫研究報告，全面鍛煉學生的獨立動手能力。

　　五、建設計劃

　　1、加強師資隊伍建設

　　本課程教學團隊具有多年教學經驗，教師的教學水平較高，主講教師是雙陽區的學科知名教師，但教師的學術水平能力還需進一步提高，因此，要以精品課程建設為依托，積極爭取和承擔與課程內容相結合的科研課題，爭取在各類期刊上多發表論文，并且多與同行交流，大大提升教師的'學術水平。

　　2、加強教材建設

　　加強教材建設，重新梳理教材，整合教學模塊，同時加快與教材配套的實習實訓教材的建設工作，力爭在三年內出版相應的幼兒心理學輔助教材和相應的電子教材。

　　3、實現課程資源上網

　　制作電子教案、電子課件、教學大綱、試卷和習題庫等相關資料并對教師授課錄像進行整理，并放到網上實現資源共享。

　　六、經費使用

　　1、課程建設經費主要用于支付教學研討、課程文件資料（教學大綱、習題冊、實驗指導書等）編印、辦公用品及耗材、課程課件開發、網頁制作、網頁維護和音視頻素材制作、外聘專家評審費及指導費、課程建設組成員的各種勞務費等，以及其它直接用于本門課程建設有關事項的費用。

　　2、課程建設所需的參考圖書及必需的實驗實訓設備、耗材由課程組提出，按程序報批后，由學校統一購買并歸檔、保管。

　　3、課程負責人應嚴格按照經費額度和課程建設進度需要，制定切實可行的經費使用計劃，不得超支。

　　七、保障措施

　　1、成立了學校精品課程領導小組

　　學校高度重視精品課程的建設，成立了由校長負責的精品課程領導小組，負責精品課程的建設工作。

　　2、學校創設條件支持并啟動精品課程

　　學校創設政策環境和支持條件，鼓勵本課程在建出水平的基礎上進一步建出特色，從教學管理、教學條件到考試考核、課程實習等方面，保障課程教學模式的探索和實施，發揮課程建設的示范引領作用。

　　3、建立精品課程網站

　　學校派專人進行網站的建設，并對教師授課進行錄像，爭取在兩年內教師授課全部上網，豐富網絡課程資源，建成“幼兒心理學”精品課程網站，形成豐富的網絡資源。

　　4、規范資金管理力度

　　本課程作為市級精品課程下撥經費5萬元，學校加強資金使用過程的管理，保證經費使用規范和效益。

實施方案 篇5

　　文本制作要求

　　1、文本：按照標準A4紙（210x297）進行縱向左側裝訂(專業裝訂)。

　　2、字體和字型 （1）封面主標題：

　　第一行：“xx年度第x批國家（省）級投資土地開發整理項目”為三號宋體，居中；

　　第二行“xxxxx項目實施方案”為二號黑體，居中。 其他內容為三號楷體，靠下。

　　（2）章、節標題分別采用小二號和三號黑體； （3）正文為四號仿宋體，采用單倍行間距。

　　3、項目實施方案不必以文件方式進行上報請示，但是，必須在實施方案后，附相關項目所在縣級國土資源管理部門和市級國土資源管理部門的`審核、審查意見（參見附表）。

　　4、項目實施方案的送審和提交，須附電子文件。

　　5、項目實施方案編制單位應為項目承擔單位（土地開發整理專門機構）。

　　6、附件1、附件2為表格，標題和內容分別采用三號黑體和四號仿宋體。

　　xx年度第x批國家（省）級投資土地開發整理項目

　　xxxxxx項目實施方案

　　項目申報單位（公章）： 項目承擔單位（公章）： 項目承擔單位負責人（簽字）：

　　編制日期： 年 月 日 聯系電話： 通訊地址： 郵政編碼：

　　第一章 項目情況

　　項目承擔單位應對項目區進行實地踏查、復核，界定項目區的范圍，對項目實際建設位置、規模、新增耕地面積、項目支出預算、工期等指標和批準的投資計劃、設計及預算進行核實。

　　1.1項目總概況

　　通過項目現場踏查、復核，簡述項目基本情況，明確提出復核結論，填寫《項目實施基本情況表》（表1—1）。

　　表1—1

　　xxx項目實施基本情況表

　　填表說明：請在相應表格內填寫“相符”或“不相符”。

實施方案 篇6

　　為全面貫徹落實區委三屆五次全會精神，加快我區“南水北上”工程實施推進，徹底解決農村飲水安全問題。結合水務布局優化和建管體制改革，現就我區農村改水工作制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，以迎青奧為契機，以“八大行動計劃”為主線，以全力辦好“十大民生實事”為抓手，全面實施我區農村改水工程，實現供水管網全覆蓋，努力提升城鄉功能品質和公共服務質量，奮力推動全區率先基本實現現代化建設。

　　二、目標任務

　　通過實施農村改水工程，加快推進鎮村供水管網提檔升級改造，20xx年12月底完成雄州街道、龍池街道、龍袍街道、橫梁街道、程橋街道、金牛湖街道、馬鞍街道、冶山鎮、竹鎮鎮的鎮村供水管網工程，鋪設各類供水管網1103公里，基本實現區域供水全覆蓋。其中：

　　1.鋪設由街鎮到行政村主管道球墨鑄鐵管共計59.35公里、PE管共計334.92公里；

　　2.鋪設由行政村到自然村(近三年需拆遷的不含在內)支管道PE管共計708.24公里；

　　3.建設金牛湖、橫梁、竹鎮、雄州、程橋、馬鞍等6個增壓泵站。

　　三、實施步驟

　　(一)啟動實施階段(20xx年4月)

　　召開全區農村改水工作專題會議，部署工作任務，明確職能職責，制定考核驗收辦法；全面開展鎮村供水情況調查摸底，按照“以規劃為前提、以建設為基礎、以全覆蓋為目標”的工作思路，編制我區農村改水管網建設規劃。各責任部門、街鎮按照區委、區政府統一部署，結合區域實際，編制本街鎮管網建設規劃及具體實施方案。

　　(二)全面推進階段(20xx年5月—12月)

　　依據編制完成的我區農村改水管網建設規劃及各街鎮支管到戶的目標任務，各街鎮作為建設責任主體，負責轄區改水的推進落實工作；遠古水業公司為工程建設單位，負責按計劃有步驟、嚴格規范實施農村改水建設工程。

　　1.工程建設辦法。管網建設由遠古水業公司與各街鎮分工協作，共同完成工程建設。

　　(1)街鎮到行政村主管網、行政村到自然村支管網、增壓泵站建設由遠古水業公司負責實施。(20xx年12月31日前完成)

　　(2)自然村到農戶支管網建設由各街鎮負責具體實施，并由遠古水業公司提供相應技術指導。(20xx年12月31日前完成)

　　(3)各街鎮負責施工沿線的拆遷、青苗補償和矛盾協調等工作，確保不影響工程施工；沿線所涉及到的交通道路、橋涵、增壓站征地、供電等由各街鎮負責，根據工程施工進度及時解決。

　　2.工程建設資金籌措辦法。采取區補助、街鎮投入、農民群眾自籌相結合的`方式。

　　(1)街鎮到行政村主管網、行政村到自然村支管網、增壓泵站的建設資金，按照區補助70%、街鎮承擔30%的辦法進行建設。各街鎮負責6月底前按照各自工程預算將30%建設資金交至區財政，實行統一管理。

　　(2)自然村到農戶支管網建設資金，采取由街鎮投入、農民群眾自籌(以區物價局關于農村通自來水到戶的標準收取)辦法進行建設。

　　(三)考核驗收階段(20xx年1月)

　　區成立農村改水工程考核驗收小組，由區監察、財政、審計、住建等部門組成，按照考核驗收辦法，負責對各街鎮農村改水工程進行考核驗收；對考核驗收不符合要求的，責令限期整改，并追究相關人員責任。

　　四、保障措施

　　(一)加強領導，明確責任。區委、區政府成立區農村改水管理工作領導小組，并設立相應的工作機構，抽調專人負責督查、指導各街鎮農村改水工程建設，全程把好工程設計關、工程材料關、工程質量關、工程驗收關。區政府與各有關街鎮簽訂改水工作目標責任書，各街鎮要成立相應工作機構，主要負責人要認真履行“第一責任人”職責，集中人力、財力和精力，采取積極有效措施，全面實施改水工程，確保按時完成既定目標任務。

　　(二)創新舉措，加大投入。農村改水是公益性事業、民生工程，工程任務量大，投資相對較高，各街鎮要充分整合資源，加大財政投入力度，積極主動自籌和向上級部門爭取資金，動員和鼓勵社會力量支持和參與農村改水工程。

　　(三)加強督查，全力推進。區農村改水管理工作領導小組要定期督查各街鎮農村改水工程實施情況，及時協調解決推進工作中遇到的問題和矛盾；進一步規范管理、加強監督、完善手續，加大項目監管力度，全力推進工程進度，打造精品工程；按照時間節點要求，建立跟蹤督查、月度考核、限期整改等制度，嚴格落實工作責任制和責任追究制，確保工程建設有序、有力、有實效。

實施方案 篇7

　　寫字是一項重要的語文基本功，為培養學生良好的書寫習慣,切實提高我校學生的書寫水平，弘揚祖國傳統文化，依據客觀性及可操作性的原則，特制定此方案。

　　一、考核對象

　　全體學生。

　　二、考核內容

　　三年級書寫課本中的古詩詞；

　　五六年級書寫課本上的一段文字。

　　三、考核總體要求

　　（一）總體要求：正確、規范、整潔

　　（二）具體要求：

　　第一，正確。

　　1、正確的.坐姿和握筆姿勢，做到三個“一”：身體坐端正，挺胸抬頭，兩手兩腳自然平放，眼睛離桌面一尺，胸離桌子一拳；用拇指和食指的指尖捏住筆桿，握筆位置離筆尖一寸左右。

　　2、寫正確的字：漢字不缺筆畫、添筆畫，不改變字形，不寫錯別字。

　　第二，規范。

　　1、3-6年級鋼筆書寫。

　　2、按筆順要求寫字：能按正確的筆畫順序進行書寫，不倒筆。

　　3、書寫端正、勻稱：字跡清楚，大小合適，位置適當；橫平豎直，筆畫到位；字體端正，間架結構均勻得體。

　　第三，整潔。

　　字距與行距分布均勻，紙面干凈，不隨意涂改。

　　第四，有合理的速度。

　　寫字有一定的速度，能在規定的時間內完成書寫內容，書寫速度達到課標要求。

　　五、考核形式

　　1、抽檢查寫字姿勢和習字本的書寫情況。

　　2、現場書寫指定內容，考測書寫質量。

　　六、考核辦法

　　1、每學期對每位學生的書寫進行等級考核評定。各年級寫字基本等級標準：三年級鉛筆字達三級水平標準（鋼筆字達到二級水平標準）；五年級達到四級水平標準；六年級達到五級水平標準。

　　2、評選書法示范班級：在寫字姿勢、習字本書寫和現場書寫的考查中，達標率達到百分之百的班級，評為學校寫字示范班，頒發寫字示范班標牌。

實施方案 篇8

　　一、小學生現場電腦“手抄報”制作

　　參賽要求:學生不帶任何文具用品、資料。現場提供網絡環境、應用軟件、部分相關素材。主題現場定,學生獨立進行設計、組稿、排版編輯,形成一個A3幅面的手抄報文稿,以word格式保存在要求的目錄下。

　　二、少兒“七巧科技”系列活動

　　(一)活動目的

　　通過參與“七巧科技”系列活動,激發青少年學生的科學興趣,啟迪創造意識,培養動手動腦能力和空間想象力,豐富課余生活內容,進一步提高青少年學生的的科學素質和審美觀,促進科技教育活動的普及與發展。同時寓教于樂,讓青少年學生在愉悅的氛圍中了解到祖國傳統文化的`悠久歷史和深厚底蘊。

　　(二)活動內容

　　“七巧科技”系列活動:

　　1、智力七巧板

　　2、智力美畫板

　　(三)參賽形式

　　1、學校提供試卷,由班級自行組織進行比賽,選拔出25%的學生參加校級比賽,15%的學生定于校級三等獎并上報名單,上報時間為10月25日(第8周周五)(按征訂數的百分比)。

　　2、因考慮到高年級征訂人數較少,本著以鼓勵為主的原則,高年級按征訂人數全員參賽,獲獎率和低中年級一樣,都是40%。

　　(四)活動項目、內容

　　1、“智力七巧板組合與分解”比賽(試卷);

　　2、“智力美畫板”簡筆創作畫比賽,競賽以統一命題現場作畫的形式;

　　3、“智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽(現場命題),學校提供1K素描紙,不允許剪貼,要求攜帶相關的作畫工具;

　　4、“智力七巧板多副組合”創新作品評比,主題為“中國夢,校園夢”,形式分繪畫或電腦制作成品上交,作品大小50cmX38cm,如是電腦制作的請把電子稿發至郵箱z。

　　三、科技創新大賽項目

　　(一)小發明

　　要求:新穎性、科學性、先進性、實用性。

　　(作品貼好班級、姓名、作品名稱的標簽,并附上作品說明。)

　　(二)小論文

　　1、論文基本組成部分:問題的提出,背景,意義;理論基礎(資料、實驗驗證、理論、計算)有圖線、表格、公式等;我的觀點;實踐意義。

　　2、作品要求:

　　(1)上交紙質稿一式兩份;

　　(2)電子稿要求大標題(黑體加粗三號),正文(宋體小四),電子稿文件名(*年*班+姓名+標題),電子稿發至郵箱z。

　　(三)科幻畫

　　比賽要求:

　　1、以“創新、體驗、成長”為主題,意為新創,體現科學性,并為科幻畫作品取一個名稱;

　　2、學校提供4K素描紙,其余特殊材料自帶,形式可以是蠟筆畫、水粉畫、國畫等;

　　3、比賽場地謝絕自帶資料或剪好的圖案背景,一經發現將降檔處理。

　　附件2:區級各項比賽時間

　　1、小學生現場電腦“手抄報”制作

　　比賽時間:11月8日(周五)上午8:30-11:30,

　　地點:龍灣區實驗中學。

　　2、“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫版”簡筆創作畫競賽

　　比賽時間:11月9日(周六)上午9:00--11:00,

　　地點:區二小。

　　3、“智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽

　　比賽時間:11月9日(周六)下午1:30--4:00,

　　比賽地點:溫州育英學校(開發區清江路155號)。

　　附件3:時間及人員安排

　　時間參賽人數比賽項目比賽主題比賽地點負責老師

　　附件4:各班七巧板、美畫板參賽人數

　　班級七巧板校級參賽人數校級三等獎人數美畫板校級參賽人數校級三等獎人數

　　備注:按四舍五入計算。

　　附件5:校園第十五屆科技節參賽名單

　　序號

　　班級

　　姓名

　　參賽項目

　　作品名稱

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