教師業務考核方案
為了確保事情或工作安全順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的教師業務考核方案,歡迎大家分享。
一、指導思想
為落實我校教職工獎勵性績效工資分配政策,規范學校內部分配辦法,維護廣大教職工利益,穩定教師隊伍,充分發揮績效工資的杠桿作用,以教職工的貢獻和實績為依據實施獎勵性績效工資分配,合理拉開差距,激勵廣大教職工愛崗敬業,扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作崗位目標,努力推進學?沙掷m發展。
二、實施范圍
按照國家規定執行,市財政局、人社局核定的在編在崗教職員工。
三、分配原則
1、堅持“多勞多得、優績優酬”的原則,以工作量考量和督導考核結果作為分配的主要依據。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則,,分配的全過程進行公示、公開,切實做到公平、公正。
3、堅持“科學、合理”的原則,體現激勵功能,獎勤獎優,適當拉開差距。
四、考核內容
按豐大市教育局的文件精神,績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分,基礎性績效工資占績效工資總量的70%,已按市政府人事、財政、教育部門聯合出臺的辦法逐月發放;獎勵性績效工資占績效工資總量的30%,包含班主任津貼、校長崗位津貼、課時津貼、教育教學成果獎勵等,按年度進行考核后發放。
我校全年用于獎勵性績效考核計333萬元整,含考核部分和不考核部分?己瞬糠止卜止ぷ髁靠己、教育教學管理考核、督導考核、其他考核四個部分。不考核部分為2個假期的月平均績效工資。
五、核算辦法
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1、滿工作量標準
。1)課任教師
年級學科高一年級高二年級高三年級備注
語數外12節課12節課12節課
物化12節課12節課12節課
政史地生14節課14節課12節課如果半年是高三,則以13節課計算
音體美信14節課14節課14節課
信息教師負責年級成績處理、學籍管理、讀卡每周以3節課納入工作量計算,負責電腦維護、讀卡每周以4節課納入工作量計算,學校網站建設每周以3節課納入工作量計算。
。2)中層人員(包括年級主任)各學科滿工作量標準為滿工作量教師的1/2,校級副職各學科滿工作量標準為滿工作量教師的1/3。
。3)按上級文件到齡退居二線的同志,等同滿工作量。
。4)教職工男年滿57周歲,女年滿52周歲,達到滿工作量一半,等同滿工作量。體育教師男年滿55周歲,女年滿50周歲,達到滿工作量一半,等同滿工作量。小于上述年齡2周歲以內的教職工達到滿工作量的2/3,等同滿工作量。
。5)符合計劃生育政策,在規定假期期間的女同志等同滿工作量。
2、凡跨頭任課的教師以課時少的年級計算,每個教案增加0.5個課時納入計算;教單班教師另外補償周課時數為:課表周課時數/4。跨頭單班不另外補償。競賽輔導的教師按輔導的實際課時數納入計算。
3、語文英語教師的早讀課以每周增加2節課納入計算,體育活動課、課間操以每周增加2課時納入計算。學測科目測試復習期間的早讀課按年級組提供的數據計算。
4、期中期末監考為正常的教學活動,達到總場次人均數為滿工作量,不達人均數者少一場扣除15元,多一場加15元。
5、班主任的.班會課以每周增加1節課納入計算。
6、因公請假不扣除績效津貼,病私假在三個月以內每天30元扣除;臨時代課1個月以內,代課補貼標準為每節課15元,代課時間超過(含)1個月并入工作量計算。
7、教輔人員、實驗室人員、在編事業編制性質工勤人員按滿工作量教師的70%參加計算。財務科人員按滿工作量進行考核。
8、其他人員(編制在學校,借用出去)按其滿工作量發放。在校外兼課校內不任課的教師將其在外兼職的費用全部上繳學校,則按在校外兼課的工作量進行考核,否則,不參加學校績效考核。在校外兼課也在校內任課的教師如將其兼職費用全部上繳學校,則按校內外工作量合并后進行考核,如不上繳則按校內任課課時數進行工作量考核。
9、上半年不在本校工作下半年調入的,上半年按滿工作量考核發放,下半年按實考核發放。
10、凡教職工有下列情形之一的,不參加當年績效考核,獎勵性績效不予發放。
。1)凡違反“豐大市教師十不準”、“江蘇省中小學教師職業道德規范”,受到黨紀政紀處分的一律取消當年度的績效考核。
(2)以非法方式表達訴求,影響社會穩定,干擾正常教育教學秩序,損害學校形象和學生利益的。
。3)因管理不善,管教不力,工作失職,導致安全責任事故的。
。4)觸犯法律法規,嚴重違xxx公德和教職員工職業道德,造成惡劣影響的。
。5)歧視學生,體罰或變相體罰學生,造成嚴重后果,影響惡劣的。
。6)從事有償家教、收留學生食宿,經調查核實、情節嚴重的。
。7)全年病假累計超過三個月,私假累計超過一個月,曠職累計超過5個工作日的。
11、在職教師工作量津貼的計算方法:
年平均周課時數/滿工作量課時數x個人年績效總額xx
x為待定數,每個人的工作量津貼為:
A教師工作量津貼為:年平均周課時數/滿工作量課時數x個人年績效總額xx,前兩項是可以計算出的一個值,假定為a,那么該教師的津貼為ax;
B教師工作量津貼為:年平均周課時數/滿工作量課時數x個人年績效總額xx,前兩項是可以計算出的一個值,假定為b,那么該教師的津貼為bx;
C教師工作量津貼為:年平均周課時數/滿工作量課時數x個人年績效總額xx,前兩項是可以計算出的一個值,假定為c,那么該教師的津貼為cx;
ax+bx+cx+……=140萬元(目前還是個約數);
然后,解出x的值(按初步估算,x為0.47左右),再計算出每個人工作量考核的津貼。
(二)督導考核
由督導室牽頭對各年級教師的教育教學情況進行考核,考核津貼為個人年績效總額的35%。(考核方案另附)
考核成績在前1/4的上浮10%,在后1/4的下浮10%,在中間1/2的按人均數發放。
借用在外人員按借用單位考核等級比照歸類計算。
對其他崗位人員的督導考核由各部門從服務態度、履行崗位職責和完成工作質量等方面的情況通過同事評價、主管評價等方式進行考核,發放標準同教師。
。ㄈ┙逃虒W管理考核
1.班主任按平均每人120元/月(具體考核辦法由政教處負責)發放。
2.教研組長工作津貼:語數外組按100元/月,學測科目組按80元/月,其他按60元/月。(可重復)
3.備課組長工作津貼:語數外組按100元/月,學測科目組按80元/月,其他按60元/月。
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以每年兩個月假計算,每人的假期績效部分均為個人年績效總額的1/6。
(五)其他
指教科研成果、學科競賽獲獎、安全責任獎等項目,由學校黨委會根據具體情況研究決定。
。﹤人實際獎勵性績效總額
個人實際獎勵性績效總額=工作量考核+督導考核+教育教學管理考核+假期績效+其他
本考核辦法由學?冃Э己祟I導小組負責解釋,如有特殊情況,由學?己祟I導小組會商決定。
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