高考是按學籍還是戶口決定在哪里考試
普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試，簡稱“高考”，是中華人民共和國合格的高中畢業(yè)生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。以下是小編為大家整理高考是按學籍還是戶口決定在哪里考試相關內容，文章希望大家喜歡！
高考是按學籍還是戶口決定在哪里考試
高考所在地以戶口為主。
1、按照教育部的規(guī)定，高考報名錄取一般按照戶籍為原則進行，所以一般情況下，考生必須在戶口所在地報名參加高考。
2、但是如果父母工作需要或考生學籍原因，考生也可以在戶口所在地本省內其他縣市（學籍所在地）參加高考報名。
3、此外，符合條件的考生也可以在學籍所在地的省區(qū)參加異地高考。
異地高考生的錄取分數(shù)按照哪個算
1、異地高考報名考生的錄取分數(shù)線執(zhí)行報名省份的分數(shù)線。
2、參加異地高考報名的考生，高考控制分數(shù)線執(zhí)行報名所在省份的分數(shù)線，高考投檔錄取都在報名所在省份。
異地高考往戶口所在地報考和當?shù)乜忌浫》绞缴希话銓W籍在什么地方，就在什么地方參加高考，必要時可以轉戶口，現(xiàn)在對戶口要求不那么嚴格了，只要有學籍就能報考，參加高考。在什么地方參加的高考，就按當?shù)赜嘘P高考錄取政策進行錄取，如你在黑龍江考，就要按照黑龍江的錄取政策。
異地高考需要滿足哪些條件
首先家長要符合條件，學生還要符合條件。家長的基本條件是，在這個地方有穩(wěn)定的工作、有穩(wěn)定的住所、有穩(wěn)定的收入，并且交了各種保險，是這個地方的常住人口。
學生本人的條件是，這個學生有可能在這里上了小學、初中、高中，也可能只是高中才來，也可能高中三年都在這里，也有可能高中一年在這里，因此各地要根據(jù)實際情況確定，什么樣的學生與本地生享同樣待遇。
還有一個是城市條件，這個城市發(fā)展需不需要這個行業(yè)，需不需要這個群體，這個城市能發(fā)展到多大規(guī)模，不是說城市越大越好，要根據(jù)它的發(fā)展需要和承載能力。
報名條件
1、符合下列條件的人員，可以申請報名：
（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；
（2）高級中等教育學校畢業(yè)或具有同等學力；
（3）身體狀況符合相關要求。
2、下列人員不得報名：
（1）具有高等學歷教育資格的高校的在校生，或已被高校錄取并保留入學資格的學生；
（2）高級中等教育學校非應屆畢業(yè)的在校生；
（3）在高級中等教育階段非應屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報名并違規(guī)參加普通高校招生考試（包括全國統(tǒng)考、省級統(tǒng)考和高校單獨組織的招生考試，以下簡稱高校招生考試）的應屆畢業(yè)生；
（4）因違反國家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內的人員；
（5）因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。
拓展：解讀高考政策：“異地高考”
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。對于進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試政策即異地高考，人們盼了很久，等了很久，如今中央有關部門的文件終于出臺了。山東省決定，從起穩(wěn)步推進高校考試招生制度改革，規(guī)定：凡在山東省高中段有完整學習經(jīng)歷的非戶籍考生均可在山東就地（所就學的高中段學校所在地）報名參加高考，并與山東省考生享受同等的錄取政策；福建省教育廳發(fā)出消息，從起，凡在福建高中有3年完整學習經(jīng)歷的非戶籍考生，可在福建就地報名參加普通高考；廣東省也明確規(guī)定，在前將試行異地務工人員子女在輸入地就讀學校參加中考、高考，探索省內高職高專院校接受外省戶籍考生的入學申請。
隨著經(jīng)濟社會發(fā)展特別是城市化進程的加快，由于種種歷史原因形成的、與戶籍緊緊捆綁的高考制度越來越凸顯弊端。大多數(shù)進城務工人員隨遷子女在孩提時代就跟隨父母進了城，在城市里上幼兒園、小學、初中，可是，義務教育之后就犯了難，上高中何去何從成了全家人的心病，因為他們必須回到戶籍所在地參加高考，這是他們人生中難以逾越的一道檻。許多人認為，戶籍制度是導致教育不公的根本原因，異地高考能夠突破戶籍制度的桎梏，有效促進教育公平。人民網(wǎng)的調查結果顯示，有48%的網(wǎng)友認可這一觀點，支持異地高考改革。
各地有關異地高考的政策將在年底前出臺，但是，各地究竟會做出什么樣的具體規(guī)定、關于異地高考的細則到底是什么內容，在政策出臺之前仍然是個謎。特別是對于參加異地高考資格的規(guī)定，也就是所謂的門檻會有多高，更是人們關注的`焦點。從目前已經(jīng)出臺具體規(guī)定的山東、福建來看，門檻并不算高，符合條件的學生不在少數(shù)；然而，人們普遍認為，這兩省教育比較發(fā)達，歷年來的高考分數(shù)線一直高于大多數(shù)省份，對外省考生吸引力不大。因此，這兩省的異地高考政策不具有代表性和普遍性。其它省份是否會借鑒他們的做法，是否也會把政策放得較寬，許多人對此似乎并不樂觀。
盡管說制定異地高考的具體政策應當因地制宜，不能搞一刀切；盡管說異地高考的細則應當兼顧各方利益，特別是流入地學生的利益，力求多方共贏；但是，各地的具體政策必須堅持以人為本，促進教育公平，切實保障進城務工人員隨遷子女受教育的權利和入學機會。如果以因地制宜為借口，把異地高考的門檻設得太高，把條件規(guī)定得太苛刻，就會使眾多的隨遷子女望而卻步，使異地高考變成少數(shù)人的福利，使惠民政策變成拼爹游戲，這不僅違背政策宗旨，而且會損害教育公平。常言道，細節(jié)決定成敗。對于異地高考而言，細則即是原則，將直接影響改革的成效，決不可小覷。
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