綿陽初中排名

　　初級中學簡稱初中。初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬于中等教育的范疇。接下來由小編為大家整理出綿陽初中排名，希望能夠幫助到大家！

　　一、綿陽中學實驗學校

　　1、坐落于中國西部大開發熱土中國綿陽科技城劍門路西段26號。學校始建于1957年，1985年成為綿陽市教委直屬學校，1994年晉升為四川省省屬重點中學，2000年12月榮升為四川省首批國家級示范性高中。

　　2、學校青山環抱，綠樹成蔭，環境優美。占地300畝，建筑面積近20萬平方米；擁有全省一流的功能齊全的現代教育設施和生活設施。

　　3、綿陽中學堅持全面貫徹黨的教育方針，與時俱進，在“和諧、自主、創新”的辦學思想指導下，不斷探索新時代教育發展的新路子。

　　4、在創新與發展的過程中，學校始終把自身的發展與人民群眾對優質教育資源日益增長的需求相結合，與科技城的經濟發展相結合，與世界先進的教育相結合，不斷做大做強。

　　二、綿陽東辰國際學校

　　1、綿陽東辰國際學�，F系民辦十二年制學校，直屬涪城區教體局，四川東辰集團控股。綿陽東辰國際學校是一所集小學、初中、高中、出國預備教育于一體的高規格、全日制基礎教育學府，直屬涪城區教體局，占地450余畝，在校小學、初中、高中學生近9000人，教職工1100多人。

　　2、學校以“培養有中國靈魂有世界眼光的現代人”為教育目標，以“崇尚科學，弘揚人文，發展個性，創造卓越”為核心理念，培養“有理想信念，有道德原則，有文明修養，有大家風范”的時代新人。

　　3、致力于辦有靈魂的教育，辦負責任的教育，辦有公信力的教育，辦有發展力的教育，努力讓每一位學生受到最先進的教育，讓每一個學生獲得最充分的發展。

　　4、東辰學校建校十多年以來一直致力于消除“東辰是貴族學校，只有有錢人才能讀”的負面言論。校訓：崇尚科學，弘揚人文，發展個性，創造卓越。教學目標：培養有中國靈魂、有世界眼光的現代人。

　　5、綿陽東辰國際學校采用歐式建筑設計，掩映于綠樹紅花之中，真正具有別墅、園林風格，為學生創造了一個環境優美、空氣清新、清靜、幽雅、可人的讀書圣地。

　　6、學校擁有面積廣大的花園，有著高大的常青樹、文藝氣息的石子路、成片的高竹、散發幽香的花叢、幽綠的大片草坪以及清水池塘。松林坡緊挨操場，石子路、常青樹，讓人心曠神怡。

　　三、綿陽南山中學

　　1、創辦于1908年，60年初定名為四川省綿陽南山中學。學校1953年被四川省確定為首先辦好的十四所中學之一，1978年被省教委再次確定為首批省重點中學，1984年被批準為首批“四川省示范中學”，2000年底被省教廳批準為四川省首批“國家級示范高中”。

　　2、2014年被評為首批“”四川省一級示范高中。擁有八塊標準比賽網球場。校園內綠樹成蔭，鳥語花香，被省政府命名為“園林式學校”。2013年被美國華盛頓中國研究中心評為“中國260大最佳高中”第38位。

　　3、學校先后榮獲全國“首批50所百年名校”、全國“改革開放30年基礎教育發展成就30校”、“中國師德建設示范單位”、 “全國體育衛生先進單位”、“全國青少年信息學奧林匹克教育先進學�！�、首批 “四川省普通高中課程改革省級樣板學校”等榮譽稱號。

　　四、四川省綿陽中學

　　1、堅持全面貫徹黨的教育方針，與時俱進，在“和諧、自主、創新”的辦學思想指導下，不斷探索新時代教育發展的新路子。

　　2、在創新與發展的過程中，學校始終把自身的發展與人民群眾對優質教育資源日益增長的需求相結合，與科技城的經濟發展相結合，與世界先進的教育相結合，不斷做大做強。

　　3、綿中建構了一支具有現代教育理念，掌握現代化管理手段和技術，高效精干的干部隊伍;造就了一支教育理論水平高、教學科研能力強、個體素質優秀、群體結構合理的師資隊伍;完善了獨具特色、高效運轉、符合現代化教育發展的管理運行機制。

　　五、綿陽外國語實驗學校

　　1、學校于2010年9月1日正式開學，現有小學1－6年級及三年制初中一年級和四年制初中一年級42個班，共1600余名學生，專任教師121名。

　　2、學校發展目標預計四年后辦學規模達到6500名學生，六年后達到8000名學生。學校傳承綿陽外國語學�！皩W貫中西，彰顯個性”的辦學宗旨，以“明德博學，格物致知”為辦學理念，堅持“打造高品質的多元化智慧型學校”的辦學目標，以培養“充滿智慧。

　　3、具有民族意識和世界眼光的自主型人才”為最終目標，全力打造與綿外品牌比翼齊飛，更高起點、更高檔次、更廣出口的現代化學校。

　　4、學校以“培養充滿智慧，具有民族意識和世界眼光的自主型人才”為育人目標，堅持“一個宗旨”：學貫中西，彰顯個性；確立“兩個目標”。

　　5、打造高品質多元化學校，培育智慧型個性化學生，凝聚精良師資，推行精細管理，開設精品課程，培育精品學生。

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