《36歲，人生半熟》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的《36歲，人生半熟》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人設(shè)
我們都在給自己設(shè)立個(gè)人設(shè)，在外人眼里，你可以看來(lái)很隨和，很顧家，你會(huì)給人家展現(xiàn)優(yōu)秀的品質(zhì)，可能你本來(lái)就這樣，可能你一直在粉飾你的形象。作者表示出，人設(shè)的脆弱，正因其對(duì)自我和他人的不坦誠(chéng)。
作者開了家小咖啡店，在初期的時(shí)候經(jīng)營(yíng)思維是打折和贈(zèng)送，在月底的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每月賺不了多少錢。探訪了周圍的店家，發(fā)現(xiàn)小小的店面，租金確實(shí)十分高昂，讓作者意識(shí)到原來(lái)周圍的人比他們想的要不容易很多很多。但他們唯一不變的是那份責(zé)任使他們一直堅(jiān)持。
很多時(shí)候，我們對(duì)周遭苛責(zé)，卻是來(lái)自自己的無(wú)知，因而無(wú)法理解，也就無(wú)法共情。
我們總希望有人能理解自己，誰(shuí)都希望在自己困難的時(shí)候有人施以援手，但我們不能強(qiáng)求太多，我們所經(jīng)歷的一切，除了滿足生活的需求之外，也能讓我們對(duì)世界的認(rèn)知，拓寬或加深一些，若仍有余力，可以留給世事一點(diǎn)甜吧！
做自己有多難
當(dāng)還小時(shí)，我們想做很多事，有好多奢望，我們想變成天空云，在后面才知道，生活就是個(gè)緩緩受錘的過(guò)程，人一天天老去，奢望一天天消失，變成虛無(wú)縹緲。我們希望能做自己，但真的很難，作者表達(dá)出做自己不是活成你想成為的樣子，而是活出真實(shí)的自己。
我們往往會(huì)誤解，大眾向往的也就是自己向往的，我們都努力爬上山頭，才發(fā)現(xiàn)爬錯(cuò)了山頭。作者說(shuō)，我們的時(shí)代，壓倒性的信息環(huán)境是在為你創(chuàng)造”想成為的'樣子”，并拼命設(shè)置障礙，阻礙你認(rèn)清”真實(shí)的自己”，小編覺(jué)得說(shuō)的很對(duì)，我們?cè)撜J(rèn)清的不是自己所追求，而是自己所應(yīng)舍棄的，舍棄生活中沒(méi)有必要的，不去關(guān)注的，留下的，才是值得你灌注心意的部分。
事實(shí)上，從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)完成的，不變的自己。在每一件你值得全心做的事情上，我們得以塑造自己。不被社會(huì)的風(fēng)氣所影響，堅(jiān)持初心，便是做好自己的一大步。
向死而生
死亡是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事，我們周圍的人會(huì)在我們成長(zhǎng)中慢慢離開，消無(wú)聲息。作者在她奶奶走的時(shí)候沒(méi)有哭，有人說(shuō)她白眼狼，在她外婆走的前，還被醫(yī)院的各種儀器折磨了一番。每每經(jīng)歷死亡，是對(duì)生命有了敬畏，對(duì)活著有了底線，對(duì)死去有了諒解。如果生活沒(méi)有了意義，沒(méi)有了自己想求的一切，那還不如相死而生，我們現(xiàn)在能抓住得是不過(guò)眼前的歲月，趁著無(wú)常未至，心血未冷，好好做每一件手頭事，好好愛(ài)每一個(gè)經(jīng)過(guò)的人。
買學(xué)區(qū)房還是環(huán)游世界
這一聽就好像一個(gè)偽命題，當(dāng)然是買學(xué)區(qū)房了，大多數(shù)的父母都愿意給孩子更好的教育，送去更好的學(xué)校，只為孩子有個(gè)美好的未來(lái)，但事實(shí)卻并非如此，在現(xiàn)階段的教育體系下，是壓抑孩子的天性而進(jìn)行重復(fù)式輸入的結(jié)果。
作者從小受到父母的影響，她父母不會(huì)在意她的成績(jī)?nèi)绾危琶绾危磉_(dá)的是一種對(duì)應(yīng)試教育的”無(wú)感”，這便發(fā)展出自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以及凡事重視過(guò)程而非結(jié)果。或許這種的思想在當(dāng)今社會(huì)行不通，甚至?xí)院芏嗫囝^，在時(shí)代強(qiáng)大的扭曲力場(chǎng)之下，能找到一處適合自己的”縫隙”，不上別人的擂臺(tái)，就無(wú)所謂成功與失敗。
時(shí)代早已變得面目全非，獲取成功的方法會(huì)隨時(shí)代而變，但成功并不代表著你幸福。我們想真正的幸福，取決于內(nèi)心是否充滿力量，是否對(duì)生活感到知足，是否能和欲望和諧相處。
所謂的教育，應(yīng)該讓孩子培養(yǎng)出可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展出人人之間親密的關(guān)系，擁有一副好身體和伴隨一生的閱讀習(xí)慣。
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