《摩爾莊園大探險》優秀教學設計

《摩爾莊園大探險》優秀教學設計

　　【教學目標】

　　1、了解虛擬社區

　　2、學會注冊虛擬社區賬號。

　　3、學會通過虛擬社區的“幫助中心”學習虛擬社區的操作方法。

　　重點：學會注冊虛擬社區賬號。

　　難點：學會通過虛擬社區的“幫助中心”學習虛擬社區的操作方法。

　　學習方法重點：自學，操作

　　分層點：探索“虛擬社區”的更多功能

　　【教學過程】

　　一、激趣導入，明確任務。

　　明明給我們發了一封邀請函，他邀請我們和他一起去“摩爾莊園”旅游，我們一起到“摩爾莊園”逛逛吧！

　　今天，明明將帶你去虛擬互動社區——“摩爾莊園”。

　　教師提示利用IE瀏覽器進入“摩爾莊園”

　　二、自主學習，探究任務。

　　1、注冊帳號

　　由于我們是第一次到“摩爾莊園”，所以我們需要一個帳號，點擊“注冊”按鈕。

　　教師演示如何注冊“摩爾莊園”帳號，并提醒學生記住帳號和密碼。

　　提醒學生帳號的唯一性，密碼的重要性和安全性。

　　2、獨立操作，鞏固新知

　　根據教師的演示，學生自己操作，注冊“摩爾莊園”游戲帳號

　　教師指導

　　初步嘗試登入“摩爾莊園”游戲中，選擇想要進入“服務器”。

　　師講解“服務器”的含義

　　三、自我學習，完成任務。

　　為了掌握更多的操作方法，讓學生利用網頁下方的“幫助中心”來學習。

　　根據“摩爾莊園”游戲的操作說明，學生嘗試自己操作。

　　通過自主學習，學生完成入住“摩爾莊園”的手續。

　　教師指導

　　“摩爾莊園”是一個少年兒童交往的天地，在這里我們互相交流、學習和生活。

　　四、展示交流，評定任務。

　　小組交流，互相介紹“摩爾莊園”游戲中的“自己”。

　　各小組今天的任務完成得都很好，希望大家能充分運用我們所學的知識，安全、文明上網，相信你能在網絡上交到更多朋友。

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