品德與生活《我最愛讀的書》優(yōu)秀教學設計

品德與生活《我最愛讀的書》優(yōu)秀教學設計

　　教學要求 ：

　　1、培養(yǎng)學生讀書的興趣，激發(fā)學生愛讀書的熱情，使學生體會到讀書有益。

　　2、通過活動，使學生樂于讀書，養(yǎng)成多讀書，讀好書的良好習慣。

　　3、通過讀書開闊視野，增長知識，掌握讀書的技能和方法。

　　4、讀書的方法、讀書的好處，主要通過讀書活動的過程來獲得。通過各種活動，引導學生樂于讀書，多讀書，讀好書，體驗讀書的樂趣。

　　活動準備

　　1、課前請學生每人帶幾本書，把課桌圍在教室四周，將教室布置成圖書超市。

　　2、課前請每位學生收集關于讀書的名人名言。

　　3、課前準備“親子共讀”的活動倡議。

　　活動過程

　　活動（一）圖書超市

　　1、小朋友們，今天老師要把大家?guī)У綀D書超市，去選你自己喜歡的書，想去嗎？

　　每人只能選一本自己最想看的書，好嗎？選好了回到自己的小組里。

　　2、現在在小組里和同學交流交流，說說你為什么選這本書。

　　3、全班交流。

　　4、有的同學喜歡看童話書，有的喜歡看科幻故事，還有的喜歡看漫畫書，等等。看來對于讀書，每個人都有不同的選擇。

　　活動（二）好書推薦

　　1、那么你們能不能說出自己曾經讀過的幾本課外書呢？

　　2、在這些書中你最喜歡讀哪一本？能不能想別的同學推薦一下？先想一想，再說一說。然后填寫課前老師發(fā)給每一位同學的“好書推薦卡”

　　3、寫好后小組互相交流。

　　4、現在就讓我們帶著自己的“好書推薦卡”，向自己的好朋友推薦你最喜歡讀的一本好書，你們還可以相互交流交換“好書推薦卡”

　　活動（三）名言誦讀

　　1、今天老師讓大家到圖書超市中選了自己喜歡的書，又召開了好書推薦會。那么讀書究竟有什么好處呢？同學們可以談談自己的體會。

　　2、課前老師還請每位同學收集了關于讀書的名人名言，誰來說一說？

　　3、讀書有那么多好處！讓我們一起來讀一讀這些名言。

　　4、請同學們自己試著寫一句讀書的格言。

　　活動（四）書海遨游

　　1、讀書有那么多好處，就讓我們在書海中盡情地遨游吧！為了更好地在書海中遨游，老師給大家提幾點建議。

　　（1）大家可以動手做一張漂亮的書簽，把剛才讀的名言或者自己收集的名言寫上去，以后讀書時就可以把這張書簽夾在書里，激勵自己一直讀好書。

　　（2）大家還可以把今天每人帶來的幾本好書，動手布置成一個“小小圖書角”。以后就可以讀到更多的好書了！

　　（3）同學們還可以每月選擇一本同學推薦的書來讀一讀，讀的時候可以摘錄一些好詞好句，或者寫一些自己的感想，讀完后和同學交流。

　　（4）要做到每天讀書可不容易，所以大家還可以開展“親子共讀”的活動。每天在家邀請父母和你共同讀書半個小時，或者你讀完了向父母講一講今天讀書的收獲。這樣你就會逐漸養(yǎng)成每天讀書的好習慣。

　　2、同學們，現在就讓我們行動起來吧！動手做一張漂亮的書簽，布置班級的“小小圖書角”

　　3、總結：同學們，書籍是人類進步的階梯！讓我們和好書交朋友，讓好書伴隨每一位同學快樂地成長。

【品德與生活《我最愛讀的書》優(yōu)秀教學設計】相關文章：

《品德與生活》的教學設計02-22

品德與社會《我為家庭添歡樂》教學設計范文10-09

鄂教版品德與社會《家鄉(xiāng)的變化真大呀》優(yōu)秀教學設計（精選13篇）01-07

《我的戰(zhàn)友邱少云》優(yōu)秀教學設計（通用15篇）09-18

課文《手指》優(yōu)秀教學設計02-27

《租船問題》優(yōu)秀教學設計02-10

體驗殘疾人的生活教學設計03-20

美術課《我的太陽》優(yōu)秀教學設計（通用10篇）10-26

燕子優(yōu)秀教學設計（精選10篇）04-28

《鉛筆有多長》優(yōu)秀教學設計02-15