額角上的那道疤痕三年級(jí)作文
額角上的那道疤痕三年級(jí)作文
“安全、安全、安全，飲食、玩耍、出行都得注意安全！”這早在我讀一年級(jí)時(shí)，我們的班主任×老師，為了幫助我們樹立“安全意識(shí)”就編出的一句口號(hào)。我們也人人都會(huì)喊。可具體落實(shí)起來(lái)，我卻不以為然。直到下面這件事情降臨到我的頭上時(shí)，我才真正體會(huì)到了這句話的份量。
我家離學(xué)校有2000多米遠(yuǎn)。我讀一年級(jí)的時(shí)侯，每天都有爸媽用自行車接送我放學(xué)上學(xué)；讀二年級(jí)時(shí)，我就有了自己騎自行車上學(xué)放學(xué)的想法。二年級(jí)讀完的暑假，也就是去年的暑假，我好幾次向爸媽提出要學(xué)騎自行車，可都因我年齡太小被被爸媽婉言謝絕了。
暑假一天天的過(guò)去，離開學(xué)的時(shí)間也越來(lái)越近。眼看就要開學(xué)啦，我終于忍不住了。于是，于8月24日下午，我趁父母上山做事不在家的時(shí)候，獨(dú)自偷偷地把自行車拖到馬路上學(xué)起了騎自行車。我家屋前的這段馬路有一點(diǎn)坡度，想起往日里大人騎著自行車經(jīng)過(guò)這段馬路時(shí)，下坡的時(shí)候連腳也不用踏，自行車自個(gè)都能輕盈地飛速前行時(shí)，我恨不得馬上跳上自行車的坐墊，一展我的鷹姿！
我把自行車拖到這段坡路上，還自以為自己有身高的優(yōu)勢(shì)，自信地爬上了自行車的三腳架。我把左腳踏在自行車的左邊踏腳上，右腳踮在地上，雙手緊握自行車把手。自認(rèn)為一點(diǎn)問(wèn)題也不會(huì)有了，踮在地上的右腳，用力一蹬，屁股順勢(shì)坐上了自行車坐墊。由于自行車的坐墊太高，我的雙腳不能完全勾著自行車的踏腳，心里就有點(diǎn)懸了。我把身子下意識(shí)地用勁往里扭，而自行車龍頭卻一個(gè)勁往外滾——就不聽(tīng)我的使喚……
“彭——”順著坡路自個(gè)滾動(dòng)的自行車連我這個(gè)不聽(tīng)話的兔崽子一起摔到路外的一條離地面五、六米高的水溝里！
當(dāng)時(shí)我不省人事。后來(lái)聽(tīng)人介紹，是路過(guò)的鄭老奶奶看到此景時(shí)，連忙叫來(lái)我爸媽；我爸媽趕到見(jiàn)我整一個(gè)血人，趕緊呼來(lái)120急救，我才得以搶救。我醒來(lái)時(shí)，醫(yī)生告訴我，光額頭一處就有一道長(zhǎng)6厘米，深1厘米多的傷勢(shì)，還有手上、腳上……要不搶救及時(shí)可是有生命危險(xiǎn)啊！
這件事雖然過(guò)去將近一年了，但只要老師一提到“安全”兩個(gè)字，我就會(huì)毛骨悚然，悔恨當(dāng)初不聽(tīng)爸媽的勸，一失足留下我額頭上這道永遠(yuǎn)抹不去的疤痕！這道傷痕告訴我：在自己沒(méi)有能力做某件事情的時(shí)候，必須有大人在場(chǎng)，千萬(wàn)不要自個(gè)偷偷逞強(qiáng)。同時(shí)，也希望所有有類似我這種情況的同學(xué)，能從我額頭上的這道疤痕中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)。
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