八年級歷史優(yōu)秀教學設計
八年級歷史優(yōu)秀教學設計
【教學目標】：
知識與能力：
通過對本課的學習，學生能夠了解“公車上書”、“戊戌政變”的基本過程和
宣傳維新思想的報刊以及團體；掌握“百日維新”的基本內(nèi)容。
過程與方法引導學生思考分析和理解維新變法運動興起的背景，歸納和總結
康、梁維新變法的主要活動。通過討論“維新變法所要達到的目的”“變法失敗的原因”，培養(yǎng)學生運用歷史知識綜合分析問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀
①認識戊戌變法是資產(chǎn)階級維新派挽救民族危亡和發(fā)展資本主義的改良運動，是愛國的、進步的。
②譚嗣同的慷慨捐軀，譜寫了維新人士變法圖強的斗爭意識和義無反顧的英勇氣概，令人敬仰。
③康、梁為代表的資產(chǎn)階級知識分子，在民族危亡之際，為改變現(xiàn)狀，救亡圖存，發(fā)展資本主義，要求變法，符合歷史發(fā)展的潮流，是中國歷史進程中的一個巨大進步
【教學重點】：公車上書、“百日維新”的主要內(nèi)容
【教學難點】：對百日維新的作用和戊戌變法失敗原因的理解與掌握
【教學方法】：探究法
【教學過程】：
(一)情境導入
提問：《馬關條約》的危害，指出甲午中日戰(zhàn)爭之后中國民族危機日益嚴重，康有為、梁啟超等維新派發(fā)動和領導了一場救亡圖存的愛國運動戊戌變法。
（二）自主學習
一、公車上書
1、1895年------簽訂的消息傳到北京，康有為、梁啟超請求變法圖強，史稱“--------”。揭開維新變法運動序幕的事件是1895年的“----
2、康有為、梁啟超創(chuàng)辦的報刊《萬國公報》，后改名為《------》，作為------的機關報發(fā)行，維新派的政治團體形成了。
二、百日維新
1、戊戌變法開始的標志是1898年6月光緒皇帝頒布《定國是詔》，這次變法又叫“百日維新”
2、內(nèi)容有：A：政治上-----------
B：經(jīng)濟上--------
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