少年宮器樂(lè)興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2024-09-28 15:07:00

少年宮器樂(lè)興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃

少年宮器樂(lè)興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　音樂(lè)是人類(lèi)最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類(lèi)通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和情感表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式。而器樂(lè)演奏作為人類(lèi)文化的一種重要形式和載體，蘊(yùn)涵著豐富的文件和歷史內(nèi)涵，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求；器樂(lè)演奏對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高對(duì)音樂(lè)的理解，表達(dá)和創(chuàng)作能力有著十分重要的作用，著名的美國(guó)音樂(lè)教育心理學(xué)家詹姆士．墨塞爾曾精辟地指出“器樂(lè)合奏教學(xué)可以說(shuō)是通往更好體驗(yàn)音樂(lè)的橋梁，事上它本身就是一個(gè)廣泛的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域”。器樂(lè)演奏對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能合作意識(shí)，情感合作意識(shí)，表演合作意識(shí)培養(yǎng)，將整體演奏的觀念，潛移默化地滲透到群體生活中去，能很好的培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神。

　　二、課程目標(biāo)

　　1．教師要注意幫助學(xué)生選擇適宜的樂(lè)器，注意音準(zhǔn)和音色。

　　2．器樂(lè)曲的選擇與譯配，不宜偏大偏難，教學(xué)中要體現(xiàn)由淺人深，循序漸進(jìn)的原則。

　　3．要注意演奏與唱歌、欣賞、識(shí)譜等教學(xué)內(nèi)容相配合，演奏可以與課外活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。

　　4．器樂(lè)合奏中對(duì)學(xué)生技能合作意識(shí)、情感合作意識(shí)、表演合作意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的集體協(xié)作精神。

　　5．欣賞中外優(yōu)秀音樂(lè)器樂(lè)演奏作品，掌握基本器樂(lè)演奏知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感，啟發(fā)音樂(lè)想像力。

　　6．采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)有獨(dú)立的感受與見(jiàn)解，幫助學(xué)生建立起音樂(lè)與人生的密切聯(lián)系，為終身學(xué)習(xí)和享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。

　　三、課程內(nèi)容

　　表現(xiàn)是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑。教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生演奏能力及綜合性藝術(shù)表演能力，發(fā)展學(xué)生的表演潛能和創(chuàng)造性潛能，使學(xué)生能用音樂(lè)的形式表達(dá)個(gè)人的情感并與他人溝通，融洽感情，在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生享受到美的愉悅，受到情感的陶冶。

　　1．學(xué)生掌握樂(lè)器的演奏方式及對(duì)樂(lè)器的演奏有一定興趣。

　　(1)能主動(dòng)參與各種演奏活動(dòng)，養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。·

　　(2)能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂(lè)曲情緒。

　　(3)能夠?qū)ψ约骸⑺嘶蚣w的演奏進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　(4)每學(xué)期能夠演奏樂(lè)曲2—3首。

　　2．選修部分

　　器樂(lè)獨(dú)奏、合奏，樂(lè)曲選學(xué)，提高器樂(lè)組整體演奏水平。

　　四、課程實(shí)施

　　(一)實(shí)施方法

　　1．成立器樂(lè)組，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

　　2．營(yíng)造濃厚的器樂(lè)演奏氛圍，滲透中外著名樂(lè)曲，把器樂(lè)教學(xué)推向新的高度。

　　(二)課時(shí)安排