大班音樂活動《五只小青蛙》教學設計
大班音樂活動《五只小青蛙》教學設計
一、活動目標
1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容。
2、學用肢體動作表現出青蛙叫、跳和吃蟲子時的有趣神態(tài)。
3、讓幼兒輕松地表現自己的情感和體驗，培養(yǎng)幼兒的組織能力。
二、活動準備
1、青蛙道具，大青蛙1只，小青蛙5只。
2、青蛙頭飾21個。
3、DVD機一臺，DVD光盤一盒。
三、指導要點
1、重點指導幼兒唱準節(jié)奏X X XXX X和節(jié)奏0 X XX X。
2、通過生活觀察，結合歌曲節(jié)奏，引導幼兒做出青蛙叫、跳和吃蟲子等動作。
四、活動過程
1、聽錄音（青蛙叫）引進主題。
2、聽音樂做青蛙跳動作進場。
3、教師出示道具，一只大青蛙，引用青蛙叫聲學習節(jié)奏型 0 X XX X和節(jié)奏型X X XXX X。
4、引用歌曲《小青蛙唱歌》進行練聲，返復三遍，每遍升一個調。
5、老師出示道具，五只小青蛙。
（提問：五只小青蛙在池塘邊干什么的？）
（幼兒：小青蛙在池塘邊唱歌，游泳，跳舞、抓害蟲等等），五只小青蛙在池塘邊到底是干什么呢？教師念歌詞，讓幼兒通過歌詞知道小青蛙在池塘邊是抓蟲子做美餐的。
6、提問（小青蛙是怎樣吃蟲子的）。
7、小青蛙吃蟲子的時候，它會發(fā)出什么樣的聲音？教師和幼兒一起欣賞歌曲《五只小青蛙》。
8、教師范唱歌曲一遍。
9、幼兒跟老師一起學唱歌曲《五只小青蛙》。
10、讓幼兒帶上頭飾，聽音樂按節(jié)奏一邊唱歌一邊表演小青蛙動作（有叫、跳、吃蟲子等動作）。
11、游戲：請幼兒自己找伴，五個人為一組，圍成一個圓圈扮演小青蛙，并且讓幼兒自己商量好誰來當第一只跳到池塘里的小青蛙，誰來當第二只，第三只，第四只，第五只小青蛙，這里老師要告訴幼兒游戲規(guī)則并且要注意觀察哪一組幼兒做得不夠的要極時提醒和指導。
12、活動結束。
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