大家的事情大家做教案設計

大家的事情大家做教案設計

　　一、教學目標

　　認知目標：了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。

　　情感目標：知道大家共同努力，做事就容易。產生為他人服務的愿望。

　　行為目標：了解社會上有很多人，他們自己愿意為他人和社會提供服務與幫助。

　　二、教學重點：

　　了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。

　　三，教學難點：

　　教育他們自己愿意為他人和社會提供服務與幫助。

　　教學關鍵點：

　　愿意為他人和社會提供服務

　　四、 教學過程

　　（一）、音樂引入：

　　A錄音機播放歌曲《愛的奉獻》。

　　B提問：聽了這首歌，你知道歌中的意思是什么嗎？在我們的生活中,常常遇到這樣的事情誰來做?如果誰也不出面處理,會有什么后果呢?

　　板書課題：大家的事情大家做

　　(二)、學文明理：（小組討論）

　　1、請一位同學講述在我們的生活中,哪些事情誰來做的事例?

　　2、如果誰也不出面處理,會有什么后果呢?

　　3、分組指派代表說出自己建議。

　　4、他們這樣做，表現了他們什么樣的精神？

　　（關心集體愛的奉獻）

　　5、教師小結：

　　（三）、教學延伸：“大家一起做”

　　1、大家談談對于集體的事我們應該怎樣做？

　　2、電腦出示課文87頁插圖。

　　3、學生講述大家做什么事情?明白了什么道理?

　　4、教師歸納小結：這幾幅圖說明了大家的事情大家做，大家都受益的道理。

　　(四)、深化導行：“小記者在行動”

　　1、全班組織一個討論會，討論一下：在哪些事情是集體中大家的力量去做的呢？

　　2、讓我們的小記者去觀察訪問一下。

　　（分角色表演，由三個學生扮演小記者分別說出自己調查的結果。）

　　3、鞏固練習。“我們身邊的志愿者”

　　4、學生交流討論，指名學生回答。

　　5、教師深化教育。（板書：大家的事情大家做）

　　（五）總結

　　1、學了這篇課文，你學會了什么?

　　2、齊讀課題“大家的事情大家做”

　　（六）、布置作業

　　在課后，全班同學共同合作把班上的好人好事編成場報，表揚為集體做事的同學。同時希望其他同學都來學習他們，成為關心集體的好學生。

　　板書設計：關心集體 ─ ─ ─ 愛的奉獻

　　↘ ↙

　　(大家的事) (大家做)

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