大學生大賽職業規劃（通用21篇）

　　時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，如何才能提升自己，職業發展順利呢？該好好規劃一下自己接下來的職業發展道路了。想必許多人都在為如何寫好職業規劃而煩惱吧，下面是小編收集整理的大學生大賽職業規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

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　　一、大賽背景

　　調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃， 人生目標不明確，缺乏職業規劃意識。同時也有一部分同學擁有自己 的遠見，卻沒有展示自我的平臺。然而對于這個就業壓力日增不減的 社會來說，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規 劃自己的學習生涯和職業生涯，很難在社會中立足，讓自己的才華得 到發揮與展現。 為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才 觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃未來，成就夢想”法學院首屆職業生 涯規劃大賽。

　　二、大賽目的

　　1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力， 樹立和提高職業規劃的意識和能力。

　　2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的'技巧和能力。

　　3、創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識 社會，認識職場的機會。

　　4、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

　　三、大賽主題

　　培養規劃理念，實現心中夢想

　　四、主辦單位：

　　廣東省廣州華立學院青年創業者協會

　　五、參與對象及方式

　　1、參與對象：華立學院全體學生

　　2、參與方式： 個人或者是團

　　大學生大賽職業規劃 2

　　為了更好地激發我校大學生的職業規劃意識，幫助同學們更好地認識自我、完善自我，及早開始對未職業發展的規劃與實踐，特舉辦“xx大學第五屆大學生職業規劃大賽”。現將有關事項安排如下：

　　一、舉辦背景：

　　大學是人生重要的發展階段，如果在大學期間能夠及早樹立職業生涯規劃的意識、盡早開始規劃職業生涯，為自己確定發展目標，就可以更加有目的地、有針對地安排大學期間的學習和實踐，從而有效提高自身的就業能力，為未的職業生涯發展打下良好的'基礎。早規劃、早受益！希望有更多的同學通過大賽了解和體驗職業生涯規劃，為理想的實現，為職業生涯的發展寫下生動的一筆。

　　二、大賽組織機構：

　　主辦：學生就業創業指導中心

　　承辦單位：xx學院、xx書院

　　三、參賽對象：

　　我校全日制在校本科生、研究生

　　四、參賽形式：

　　個人職業生涯規劃書評比及ppt現場答辯。

　　五、參賽形式及賽程安排：

　　本次比賽分為初賽及復賽、決賽三個階段；

　　1、初賽階段為20xx年12月21日至20xx年月1日，由各學院、書院負責本院宣傳，學生報名、安排指導老師、組織相關培訓及專家評選工作，參賽學生需提交個人職業生涯規劃書。月1日前各院推薦2名優秀學生進入復賽。進入復賽的同學可獲大賽參與獎。

　　2、復賽階段為20xx年4月1日至4月18日，由就業中心組織專家進行現場評選，選手需提交個人職業生涯規劃書并進行ppt現場答辯。

　　3、決賽階段為20xx年4月底，決賽選手將根據個人生涯規劃書進行ppt公開答辯。決賽將選出特等、一等、二等及優勝獎，并頒發優秀指導教師獎及優秀組織獎。

　　六、比賽相關活動及宣傳：

　　學校將通過就業信息網、官方微博、bbs等途徑宣傳，請各院充分利用網站、新媒體及線下等平臺進行宣傳，營造大賽氛圍，使更多的學生參與其中。在活動過程中可自行組織培訓等相關活動，如需支持可提前與就業中心聯系。

　　七、復賽作品提交方式：

　　推薦進入復賽的學生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負責老師于20xx年月1日前打包發送至：xx，郵名為“學院、書院名+生涯大賽作品”

　　聯系人：學生就業創業指導中心，xx，xx

　　八、獎項設置：

　　特等獎獎品價值2000元

　　一等獎獎品價值700元

　　二等獎獎品價值00元

　　優勝獎獎品價值200元

　　大學生大賽職業規劃 3

　　一、活動主題：

　　規劃未來，成就夢想

　　二、活動主辦：

　　校學生處，校團委

　　活動協辦：各學院團總支

　　三、活動時間：

　　20xx年4月-6月。

　　四、參加對象：

　　本校在校學生。

　　五、大賽流程和時間安排

　　1、報送階段：本大賽為20xx年校科技文化藝術節的一部分，各學院可根據學院情況自行安排初賽和做好記錄。

　　各學院團總支將優秀的作品于20xx年6月1日前將紙質版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業生涯規劃書》及PPT，《職業生涯人物訪談報告》，《職業角色情境模擬劇劇本》按規劃書，PPT打印版，訪談報告、模擬劇劇本的順序將作品訂在一起匯總后交到就業辦或校團委。護理學院上交6份以上材料，臨床和藥學學院上交5份以上材料，檢驗和口腔學院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發送到xxxxxxxxx@qq.com，文件名為“班級+姓名+職業規劃”。

　　2、評選階段（6月15日前）：由就業指導中心邀請校內外具有豐富經驗的.業界專家擔任評委，對報送上來的材料進行書面評審。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。

　　3、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎。

　　六、活動規則及說明

　　（一）各參賽大學生要根據自己的實際情況，進行科學合理的職業生涯規劃。參賽作品主題要結合個人實際與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業規劃設計。參賽者必須是參賽作品的原創作者，獲獎作品如發現有抄襲、盜用等不法手段或不符合規定及違反他人著作權的，即予取消其獲獎資格。

　　（二）參賽作品要求：

　　1、職業角色情境模擬劇劇本和視頻

　　參賽選手根據自己的職業目標角色，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示，每人不超過4分鐘。模擬表演結束后，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內容揭示的通用職業素質要點。

　　2、《個人職業生涯規劃書》及PPT

　　（1）作品內容：至少包括自我認知、自我定位、環境分析、短中長期職業生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。

　　（2）作品要求：內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現職場新人的職業形象。

　　（3）作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業、年級、聯系電話、E-mail、指導老師（限1人）及其聯系方式等相關信息。內容可下載參考附件 。

　　（4）作品可選用Word（x.doc文件）、Excel（x.xls文件）、PPT（x.ppt文件）進行制作。

　　3、《職業生涯人物訪談報告》

　　（1）主要內容：參賽者要結合自身規劃選取與規劃職業相同或者相似的職場人物進行職業生涯訪談。參賽者在進行訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點，在訪談結束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業生涯人物訪談報告》。《職業生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業認知方面的思考。

　　（2）訪談要求：要結合自我體驗和訪談收獲，寫出目標職業生涯人物訪談報告，題目自擬。內容包括：目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業的分析、自身認識的變化、對自己就業和將來職業發展的幫助等。字數在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實、全面記錄訪談中的對話內容，并注明所訪談人物的職業信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字數在20xx字以內，但不少于800字。

　　（3）《職業生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業、年級、聯系電話、E-mail、指導老師（限1人）及其聯系方式等相關信息。

　　七、獎項和預算設置：

　　一等獎1名，獎金 500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金100元。獲獎選手將獲得由學生處頒發的獲獎證書，學校將獲獎作品擇優推薦省級競賽，省級競賽獲獎者獎金1500元。

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　　一、 活動宗旨

　　圍繞“規劃理想職業，成就精彩人生！”的主題，對自己的職業 生涯進行適當、合理的規劃。希望通過此次活動可以讓外國語系的'同 學們可以認真的思考一下自己的職業生涯的規劃，且為之付出實際行 動，減少畢業后盲目就業的現象。

　　二、 活動目的

　　通過職業規劃大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，引領 和示范職業規劃實踐，提升大學生職業素質和就業能力，幫助大學生 學習與掌握職業規劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業觀，從根 本上喚醒大學生的就業自助意識，并推動我院畢業生就業工作的深入 開展。

　　三、 活動時間

　　5 月中旬

　　四、 活動地點

　　浙江理工大學科技與藝術學院校園內

　　五、 活動主辦單位

　　外國語系實踐部

　　六、 活動負責人

　　總負責人

　　實踐部副部長：

　　活動策劃人：

　　實踐部副部長：

　　活動工作人員

　　實踐部全體成員

　　七、 具體安排

　　一、前期宣傳：

　　聯系各班級班長和團支書，做好通知動員工作，充分調動大家參 與活動的積極性，并事先提醒相關比賽注意事項，確保活動圓滿成功。

　　二、大賽活動安排 （報名階段）

　　1.賽選手對自己的職業進行規劃，上交電子稿和 打印稿（打印稿交至何處）， 截稿時間：5 月 15 日下午 4 點 郵箱地址： .

　　2.邀請系輔導員、教學秘書及學生會主要干部評選出優秀作品(評分細則)，頒發證書及獎品（可不要）。

　　3.優秀作品展出。

　　八、獎項設置

　　一等獎 1 名 二等獎 2 名 三等獎 3 名

　　九、注意事項

　　（放報名通知里就好）

　　1、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

　　2、參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。

　　3、所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。

　　4、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。

　　十、 活動經費

　　負責人：外國語系學生會 預算金額：筆筒x1=10 筆記本x2=10 水筆x3=6 總計：26 元

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　　一、活動引言：

　　當代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學生把個人發展與組織發展相結合，對決定個人職業生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進行分析，制定有關個人一生中在事業發展上的.設想與計劃安排。

　　二、活動目的：

　　為了讓商貿系學生對自己職業的規劃更具科學性和前瞻性，從大一就形成專業的職業素養，避免更多的學生在畢業前對自己的職業存在迷茫，將職業規劃教育融入大學教育的全過程中，讓每一位同學參與其中。

　　三、活動主題：

　　規劃人生放飛夢想

　　四、主辦單位：

　　商貿系團委

　　五、活動對象：

　　商貿系全體學生

　　六、活動時間：

　　xx年9月6日—xx年9月20日

　　七、活動地點：

　　a棟多媒體教室

　　八、負責人：

　　萬桔

　　九、負責部門：

　　商貿系團總支學生會監察部

　　十、人員安排：

　　xxx

　　十一、準備事宜：

　　由策劃人聯系負責人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。

　　十二、具體活動具體流程：

　　1、海選由商貿系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。

　　2、共十位晉級選手準備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。

　　3、9月6日上午9：30點進行彩排。

　　4、9月6日下午2點30分準時開展總決賽。

　　5、主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始。

　　6、選手現場抽簽確定參賽次序，依次進行現場展示，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進行自我展示），2分鐘回答評委提問，評委根據參賽選手的現場表現按照評分標準打分。

　　7、評委就所有選手們的表現做點評并提出建議。

　　8、主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結束。

　　9、后勤工作由監察部負責，配合好此次活動。

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　　引導大學生對未來職業生涯進行規劃、準備和發展是學院就業指導服務工作的重要內容。為促使大學生正確規劃未來職業和學習生涯，對自己的三年大學生活乃至今后的人生早思考、早計劃、早行動，學院決定舉辦第十屆“大學生職業生涯設計大賽”，先就相關事宜通知如下：

　　一、承辦部門：

　　招生就業處、思政部、各系、創新創業俱樂部

　　二、參賽對象：

　　全體新生

　　三、活動安排：

　　1、12月5日前，學生將參賽作品送交職業生涯指導教師。

　　2、12月6日前，指導教師將參賽作品報思政部徐善玉老師。

　　3、12月7日-12月10日，招生就業處組織校內外專家評審。

　　4、12月10日后，學院公示評審結果。

　　5、本次大賽將設一、二、三等獎、優秀獎和優秀指導教師獎，學院將頒發獲獎證書和進行物質獎勵。

　　6、本次活動要求每一位17級新生都要上交參賽作品，并作為任課教師考核學生成績的主要依據。請各系部加強宣傳、組織，督促學生即時上交參賽作品。

　　四、作品要求：

　　（一）紙質作品要求

　　1、初賽參賽作品必須使用A4紙打印裝訂。

　　2、《職業生涯規劃書》必須有封面、扉頁，并填寫好參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、院系、班級、學號、聯系電話、指導老師。

　　3、作品完整、邏輯清晰、文字流暢。

　　（二）規劃書主要內容要求

　　1、自我認知

　　（1）自我分析：全面分析自己的性格、興趣、身體條件、生活方式、生活品質及現階段的事業成果等。

　　（2）環境分析：分析行業環境和企業環境，個人所處的社會條件和地區條件，以及自身的人脈友伴條件。

　　（3）關鍵成就因素：分析目標實現對金脈（錢脈）、人脈及支脈等因素的需求。

　　（4）關鍵問題分析：客觀分析在實現職業目標時可能遇見的問題，并分析問題發生的原因，考慮自身是否有能力解決。

　　2、職業生涯與目標

　　（1）職業發展周期：制定詳細的職業發展周期。

　　（2）職業生涯發展的目標：依據自我分析的材料，制定明確的、切實可行的目標，目標可以是短期也可以是長期，但一定要符合自身能力以及社會發展環境。

　　3、職業生涯發展策略

　　（1）發展途徑：制定詳細的實現目標的發展路徑，如何實施自己的`職業規劃。

　　（2）角色轉換與能力轉換：分析實現目標所需要的能力以及所扮演的角色，怎樣培養這種能力，怎么促使自己成功轉變角色。

　　4、評估與調整：由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預計的因數影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。應根據條件的變化適時評估、調整職業目標、職業路徑與行動計劃。

　　5、實施管理

　　（1）監督：采用有力的監督方式，確保自己的職業目標能夠實現。

　　（2）反饋：分析反饋信息，記錄自己實現目標的過程。

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　　一、大賽目的：

　　1．體現學院領導以“育人”為中心的教學理念，建設高品位的校園文化。

　　2．使學生能夠根據社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業設計以應對日益激烈的就業競爭。

　　二、大賽名稱：

　　職業生涯設計書征文大賽

　　三、征文時間：

　　3月30日--- 4月27日

　　四、收稿地點：

　　西校區食堂前面13棟足球場旁邊

　　五、征文對象：

　　全院學生

　　六、作品內容：

　　1．序言

　　為什么要設計自己的職業生涯、設計職業生涯的必要性和作用、設計職生涯存在的`風險、設計職業生涯應具備的條件。

　　2．外圍環境分析

　　組織的需求、家庭的需求、社會的需求、科技的發展、經濟的興衰、政治法律的影響

　　2．自我盤點

　　自己興趣愛好盤點、自己優勢盤點、自己劣勢盤點、自己的優點盤點、自己缺點盤點、工作中成功經驗的盤點、工作中失敗的教訓）。

　　3．解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　需要利用那些資源、應該朝什么方向過渡或改變、具體的解決方法如何。

　　4．職業設計

　　實現目標、總體設計(職業發展歷程表)、具體設計分析（職業轉變的靈活性或多可變因素分析方案）。

　　5．具體職業設計的實施

　　貫穿職業中的知識體系是什么、職業發展的樹狀結構、每一階段的時間段知識、每一階段的學習的資源、每一階段可能碰到的困難和問題、如何解決每階段碰到的困難和問題。

　　七、評分細則（總分100分）

　　（一）內容符合要求，設計合理可行（80分，每小項8分）

　　1．清晰性：考慮目標、措施是否清晰、明確、實現目標的步驟是否直截了當。

　　2．挑戰性：目標或措施是否具有挑戰性，還是僅保持其原來狀況而已。

　　3．變動性：目標或措施是否具有彈性或緩沖性，是否依循環境的變化而作調整。

　　4．一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標與組織發展目標是否一致。

　　5．激勵性：目標是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對求職者產生內在激勵作用。

　　6．全程性：擬定生涯設計時是否考慮到生涯發展的整個歷程，作全程的考慮。

　　7．具體性：生涯設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。

　　8．實際性：實現生涯目標的途徑是否考慮到求職者的特質、社會環境、組織環境以及相關的因素。

　　9．可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。

　　10．前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景。

　　（二）可行性：設計是否具有事實依據（5分）。

　　（三）適時性：目標時間和時序安排是否妥善(5分)。

　　（四）彈性：設計是否適應社會發展變化，具有一定的彈性(5分)。

　　（五）持續性：人生每個發展階段是否持續連貫(5分)。）

　　八、評獎方法及獎勵辦法：

　　評委根據參賽選手“職業生涯設計方案”的科學性、合理性和可行性進行評審，評出：

　　一等獎1名二等獎2名三等獎3名優秀獎若干名

　　大賽將設“優秀組織獎”三個，對大賽組織出色的系、學生組織進行表彰，并頒發證書。

　　注：參賽作品應以正規打印紙上繳、（a4紙，五號字，宋體）

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　　一、活動時間：

　　5月11日

　　二、活動地點：

　　1號禮堂

　　三、活動對象：

　　全院學生

　　四、活動目的：

　　1、體現學院領導以“育人”為中心的教學理念，建設高品位的校園文化。

　　2．使學生能夠根據社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業設計以應對日益激烈的就業競爭。

　　3．展現我院學生勇于創新、敢于實踐和積極向上良好精神風貌。

　　五、活動內容：

　　本活動以富有特色的開場序幕拉開，演出一個內容活潑、宏大的'序曲。在節目快要結束時主持人宣布晚會開始。整臺晚會以放飛夢想，成就未來為主題，精心組織和安排晚會節目，節目內容豐富多彩，包括舞蹈、歌曲、小品、中間穿插游戲和有獎問答等互動環節。在晚會中間對職業生涯設計書獲獎的同學進行頒獎，最后在《xxx》樂曲中宣布此次大會圓滿結束。

　　六、活動流程

　　（一）前期準備

　　1．邀請相關領導嘉賓。

　　2．確定出席決賽的評委。

　　3．申請場地到位，購買相關物品

　　4．針對性的組織邀請與職業生涯規劃有關的能激昂人心的各類節目。

　　5．做好相關的宣傳報道工作。

　　（二）現場流程

　　1．富有特色的開場序幕拉開，演出一個內容活潑、宏大的序曲。在節目快要結束時主持人宣布活動開始

　　2．學校領導致辭。

　　3．表演2~3個精彩節目。

　　4．對職業生涯設計書獲獎的同學進行頒獎。

　　5．互動游戲。

　　6．表演2~3個精彩節目。

　　7．對職業生涯設計書獲獎的同學進行頒獎。

　　8．在《xxx》樂曲中組委會宣布此次大會圓滿結束。

　　（三）后期工作

　　1．做好活動后續宣傳報道工作。

　　2．總結活動的經驗和教訓。

　　3．做好活動的效果評估。

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　　一、活動背景：

　　xxx

　　二、活動目的：

　　xxx

　　三、可行性分析：

　　xxx

　　四、活動展開：

　　(一) 宣傳階段

　　前期宣傳：

　　1、海報、大字貼 6月3日(星期三)

　　2.展板、噴繪 6月5日(星期五)

　　活動信息動態宣傳：

　　1.海報、大字帖、宣傳頁(各150份)

　　2.噴繪兩塊

　　3.就業協會網頁宣傳

　　(二) 報名階段

　　1、現場報名 6月6日(星期六)早9：30—12：30 下午4：30—6：30

　　2、網上報名 報名郵箱：

　　3、報名截止：20xx年6月10日(星期三)

　　(三) 初賽階段

　　1、初賽時間：20xx年6月12日(星期五)晚7點

　　2、初賽地點：

　　(四) 復賽階段

　　1、復賽時間：20xx年6月19日(星期五)晚7點

　　2、復賽地點：

　　(五) 決賽階段

　　1、決賽時間：20xx年6月26日(星期五)

　　2、決賽地點：

　　四、人員分配：

　　辦公室：

　　策劃部：

　　外聯部：

　　宣傳部：

　　五、活動預算：

　　1、前期宣傳 650元

　　2、后期宣傳 300元

　　3、培訓教師邀請函、禮品 200元

　　4、大賽獎品 300元

　　5、其他雜費 400元

　　合計：1850元

　　大學生大賽職業規劃 10

　　一、活動前言：

　　你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……

　　可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會？為什么你年青的心靈總在經受一次又次的'挫折……

　　調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自己的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業，對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。

　　為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力，我們精心策劃了此次科院首屆“172 校園活動網杯”職業生涯規劃大賽。

　　二、活動主題：

　　傳播規劃理念，打造錦繡前程

　　拓展職業空間，成就非凡未來

　　三、活動時間：

　　初賽時間：xx年11月20日

　　決賽時間：xx年12月20日

　　四、活動地點：

　　圖書館多媒體教室(初賽)

　　學院多媒體報告廳(決賽)

　　五、活動主辦單位、承辦單位、協辦單位、支持單位：

　　xx科技職業學院就業指導中心/共青團xx科技

　　xx科技職業學院職業規劃與創業協會

　　xx科技職業學院電子信息系

　　六、活動目的：

　　1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力；

　　2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力；

　　3、創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會；

　　4、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

　　七、參賽對象：

　　xx科技職業學院全體學生

　　活動邀請對象：

　　學院相關領導、企業相關代表、友校創協帶頭人、學院學社聯各負責人、團委各委員

　　八、活動展開：

　　活動形式：

　　活動共分為三個步驟：前期準備與宣傳、初賽、決賽

　　參賽方式：

　　1、參賽作品以個人為單位報名參賽；

　　2、活動應以職業生涯規劃書為中心，加才藝展示在決賽中展現出最真實最個性的自我。學生要認真思考自己的價值觀、興趣和能力，理解社會職業的具體情況，選定自己的發展目標做出抉擇，并制定規劃。規劃的結果要盡可能詳盡，明確制訂出完成的期限與項目，規劃有可實施性并能夠符合自身的發展。

　　3.決賽階段，需制作演示ppt現場演示、即興問答。

　　活動安排：

　　前期宣傳階段注意事項：初賽決選后，將由會長和有經驗的友校選手做現場秀，宣傳階段有相關工作人員接受選手咨詢，介紹此次活動的相關事項和注意事項。

　　活動名稱:

　　xxx

　　活動進程:

　　xx

　　時間安排:

　　xxx

　　主要內容:

　　xx

　　職業啟蒙:

　　老師

　　(待定)

　　主題：傳播規劃理念，打造錦繡前程、拓展職業空間，成就非凡未來

　　內容：如何進行職業規劃？

　　前期宣傳

　　賽前宣傳

　　1、 噴繪海報、橫幅、宣傳欄、晚自習宣傳、廣播；

　　2、填取報名單，正式報名

　　報名

　　報名參賽

　　由各系部負責人進一步宣傳，以個人為單位報名參賽，獲取第一輪比賽資格，并將名單上報就業中心

　　賽前培訓

　　就業指導

　　由就業指導中心領導老師對報名參賽的同學進行職前培訓

　　初賽

　　作品撰寫

　　結合所學掌握的職業規劃知識撰寫職業生涯規劃設計作品

　　作品初選

　　請老師對參賽者提交的作品進行評審，選出17份優秀作品，進入決賽

　　賽前演練

　　賽前彩排

　　17名優勝者熟悉環境和流程，完善比賽作品。

　　決賽

　　職業規劃大賽自我介紹，ppt演示，即興問答

　　17名優勝者完善作品，參加職業規劃挑戰賽，由各評委評出“十佳職業規劃精英”，由組織單位頒獎

　　總結

　　總結此次大賽

　　大學生大賽職業規劃 11

　　為切實增強大學生職業規劃意識、創業意識和競爭意識，幫助大學生學習、掌握職業規劃的基本方法，引導廣大學生自覺樹立正確的成才觀、擇業觀和就業觀，提高學生的實踐能力、就業能力、創業能力，xx畢業生就業促進會在20xx年6月-11月組織各高校開展全區大學生職業生涯規劃大賽。大賽分為高校初賽、片區賽。全區總決賽三個階段。具體實施方案如下：

　　一、大賽目的

　　通過職業生涯大賽的活動形式，傳播普及職業規劃理念，引導大學生樹立正確的`成才觀、就業觀和職業規劃意識，指導大學生學習掌握職業規劃的一般方法，認識自我，了解就業環境，樹立正確的職業目標，進一步推動高校就業工作的深入開展。

　　二、大賽主題

　　勵志、成才、就業、創業

　　三、參賽對象

　　全區各高等學校（含獨立院校）在校學生

　　四、內容、形式及評選規則說明

　　(一)內容："職業規劃設計參賽作品"的內容可自行選擇就業或創業，但須符合《全區大學生職業生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。

　　(二)形式：

　　1.各高校組織學生通過xx畢業生就業促進會網站統一報名參賽，通過職業素質測評系統進行職業測評，完成《職業生涯規劃書作品的撰寫，再上傳到全區大學生職業生涯規劃大賽報名系統。建議高校安排輔導老師對參賽選手進行輔導或組織講座。輔導老師可登陸全區大學生職業生涯規劃大賽報名系統查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評語對參賽選手進行輔導。

　　2.各高校比賽形式自行確定，各校按上報人數的2%參加片區預賽，按片區人數的20%進入全區總決賽。

　　3.片區賽分為南寧、桂林、柳州三大片區，其中北海、欽州、百色、崇左所在院校劃分為南寧賽區，河池、玉林、梧州、貴港所在院校劃分為柳州賽區，賀州劃分為桂林賽區。

　　(三)作品評選：

　　1.大賽各階段以“職業規劃設計作品”、“個人作品現場展示”和“現場問答”為評選標準。參賽選手提交的“職業規劃設計參賽作品”須符合《全區大學生職業生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。

　　2..參賽選手的職業規劃設計作品、個人作品現場展示、現場問答三個環節共計滿分為100分，其中"設計作品"為40%、“個人展示”為30%、“現場問答”為30%。

　　(四)參賽作品提交：

　　各高校須在xx月30日前將參加片區賽選手名單、材料上報至xx畢業生就業促進會。

　　五、舉辦時間：（1）片區賽20xx年11月6日至7日

　　（2）區決賽20xx年11月20日至21日

　　六、評委：（1）學校初賽評委由各高校自行確定

　　（2）片區賽、全區決賽評委由促進會統一安排

　　七、大賽順序：片區賽、全區賽的參賽順序統一抽簽產生

　　八、大賽宣傳

　　本次大賽是開展大學生就業指導工作的重要活動，組委會將統一發放宣傳海報、橫幅并利用網絡、電視等各種形式進行全方位地宣傳，積極組織發動廣大學生踴躍報名。

　　九、獎項設置

　　全區決賽將評選出20xx-20xx年大學生職業生涯規劃大賽“職業規劃之星”，“職業規劃之星”分為一等獎1名（獎勵6000元）、二等獎2名（各獎勵2000元）、三等獎3名（各獎勵xx元）、優秀獎xx名（各獎勵500元）。大賽還設置了最佳組織獎3名（各獎勵xx元），優秀指導教師3名（各獎勵500元）。最佳組織獎和優秀指導教師獎根據各參賽高校的組織工作、獲獎數量和參賽團隊精神面貌等綜合確定。

　　十、大賽聯系人

　　xx畢業生就業促進會

　　聯系人：xxx

　　聯系電話：x

　　聯系手機：x

　　傳真：

　　E-mail：xxx8@qq.com

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　　一、活動主題：

　　規劃理想職業，成就精彩人生

　　二、活動目的：

　　通過職業生涯規劃設計大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，幫助大學生學習與掌握職業規劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業觀，明確自我職業發展目標，以成就美好的未來；并以科學的態度有計劃的進行學習和提高綜合素質；明確目標，并朝著目標不斷努力，最終實現自己的目標。

　　三、主辦單位：

　　會計學院就業服務站

　　四、比賽時間及程序：

　　作品準備階段，20xx年9月22日—10月15日，各班級依據自身情況進行宣傳、組織，并予以相應的指導；

　　各班級選拔賽：20xx年10月15日—10月31日，以班級為單位，每班選拔出2名優秀選手參加學院選拔賽；

　　決賽：20xx年11月1日—11月5日，學院就業指導站邀請相關老師做評委，評出2名優秀選手參加山西大學商務學院職業規劃大賽。

　　五、參賽對象：

　　會計學院大二、大三學生

　　六、作品要求：

　　1、參賽作品以參賽選手本人的職業規劃為主題，以大學期間和畢業五年內的職業生涯規劃為重點，對自我和外部環境進行全面分析，提出自己的職業目標、發展路徑和行動計劃。可自行選擇就業或創業。參賽作品應涵蓋自我認知、職業認知、職業目標與路徑設計、規劃與實施計劃、評估與備選方案等內容，適當運用人才測評等分析方法及豐富的.事實論據，對職業規劃過程作詳盡闡述。

　　2、參賽選手需同時提交《職業生涯規劃書》的書面文檔及電子文檔和自我演示PPT電子版。

　　3、一個參賽學生要有一個固定指導教師，指導教師要選認真負責、專業知識強的老師擔任。一個指導教師同時最多能指導兩個參賽學生。《職業生涯規劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學校、班級、學號、聯系電話以及電子郵件地址。

　　七、獎項設置

　　本次比賽評選一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎10名。優秀組織獎5名。

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　　一 活動背景

　　面對嚴峻的就業形勢，職業發展聯合會通過舉辦職業生涯規劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業生涯規劃意識，明確自己的人生目標，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變“被動就業”為“主動擇業”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業生的就業競爭力。特舉辦“大學生職業生涯規劃大賽”。

　　二 活動目的'

　　旨在培養大學生的創新精神和創業能力，樹立職業生涯設計理念，合理規劃職業生涯，激發自我潛能，拓展自身素質。[1]幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力 [2]提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力 [3]創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會 [4]豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

　　三 活動時間

　　xx

　　四 活動地點

　　xx

　　五 參與單位與組織

　　職業發展聯合會xx等

　　六 活動內容

　　1.職業規劃的理解 對個體未來職業發展進行策劃和準備，包括確立階段性或長期職業目標，確定適合個體的發展道路，明確將要進行的調整和各項準備。

　　2.職業規劃的內容 職業目標、職業發展道路、將要進行的準備工作等；涉及擇業、調整職業和更大的發展計劃；涉及自我認識、知識和能力的發展性培訓，行為活動與態度、認知、價值觀等幾方面的調整和準備。要進行合理的職業設計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發展取向等。客觀方面，涉及到個體所處的社會環境和其他外在因素。

　　3.職業生涯規劃以書面形式呈交，做為初賽環節。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環節，未入選同學自主報名，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。

　　七 活動流程

　　1.準備階段（1--2周）

　　1)完善并確定活動方案

　　2)本次活動經費準備

　　2.宣傳動員階段（2--3天）

　　利用海報、網絡等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員

　　3.初賽階段

　　1)可以以班級形式組織學生報名

　　2)遞交職業生涯規劃書，并為后期起死回生環節和決賽環節的演講做準備

　　4.起死回生環節

　　1)組織未進入決賽的選手自主報名

　　2)以演講形式進行，評析初賽職業生涯規劃書的優劣，從中選出部分優勝者進入決賽

　　5.決賽階段

　　1)時間和地點

　　xxx

　　2)以演講形式進行，伴有答辯環節現場

　　八 專項事宜

　　1.宣傳工作（宣傳部）

　　做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作

　　2.外聯工作（外聯部）

　　邀請商家參與活動贊助，邀請校內外單位和組織，購買或租賃活動所需物品

　　3.籌備工作

　　活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等

　　4.總結工作及評估工作(辦公室和監察部)

　　九 大賽獎項事宜

　　一等獎：x名 相應獎品獎勵

　　二等獎：x名 相應獎品獎勵

　　三等獎：x名 相應獎品獎勵

　　特等獎：x名 相應精品獎勵

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　　一、活動地點：

　　xxx

　　二、活動時間：

　　20xx年12月8日—20xx年12月18日

　　三、活動主題：

　　規劃精彩人生，打造錦繡前程

　　四、主辦單位：

　　xxx部門

　　五、承辦單位：

　　xxx單位

　　六、參賽對象：

　　在校生均可

　　七、大賽網址：

　　略

　　八、大賽實施步驟：

　　1、宣傳階段：20xx年12月8日—12月10日進行大賽宣傳，各分團委通知本院各班級，各班學生以個人形式自愿報名再由各分團委將本院參賽者名單上報到校團委。同時大學生職業規劃社也會在小操場設點進行為期三天的的宣傳、咨詢、報名（在班級內報名的不能再次報名），參賽學生須認真填寫參賽報名表。報名完畢后各參賽者統一到指定地點領取自己的用戶名及密碼。

　　3、提交作品階段：20xx年12月11日—20xx年12月15日參賽學生制作參賽作品（書面文檔和電子文檔）。向校團委提交一份書面作品，再上傳一份電子作品到大賽網址。

　　4、評審階段：20xx年12月16日—20xx年12月18日由評審團對作品進行審評，最終評選出前十名。

　　5、本次大賽中決出的前兩名將由我校推薦參加省級決賽。

　　九、大賽評選規則及說明：

　　1、作品要求

　　（1）書面文檔a4打印紙，黑白彩色均可（不提倡對參賽作品進行豪華包裝）。

　　（2）電子文檔作品可選用microsoft word、microsoft excel、microsoft ppt文檔格式進行制作（為了方便上傳，電子文檔不要超過2m）。

　　2、參賽作品評選規則

　　（1）參賽作品根據自己的《職業生涯規劃》測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面，按照“自我認知、職業環境認知、職業規劃設計”三大步驟來進行職業職業生涯規劃設計（包括職業規劃備選方案）。

　　（2）職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學校、班級、聯系電話、e-mail等相關信息。參賽作品要求內容完整、簡明扼要、格式清晰，版面美觀大方，富有創意，新穎別致，能充分體現個性而不落俗套，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和當代青年的職業新形象。

　　（3）本次大賽的評選活動將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。

　　特別提示：

　　（1）本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近二期目標規劃指大學期間和畢業后五年內的職業生涯規劃。

　　（2）省級決賽增加“現場展示，壓力面試”比賽內容。評分標準為滿分100分，其中“參賽作品”的'權重占70%，“現場展示、壓力面試”的權重占30%。

　　3、參賽須知：

　　（1）由承辦方對本次大賽負責。

　　（2）本次大賽免收報名費和參賽費。

　　（3）參加大學生職業規劃大賽的學生不能以團隊形式參加。

　　（4）所有報名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。

　　十、注意事項：

　　（1）所有參賽者均需準確、完整的填寫“參賽報名表”及網上注冊信息，填寫不完整、填寫錯誤或內容虛假等將不被接納，由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。

　　（2）所有參賽作品概不退稿，請保存好底稿。

　　（3）參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。

　　（4）獲獎作品若發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段即不符合規定及違反他人著作的 ，給予取消參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。

　　（5）參賽者若違反本比賽規程的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格。

　　十一、獎項設置：

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

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　　沈陽大學第三屆大學生職業生涯規劃設計大賽由招生就業處主辦，校就業服務社團承辦，大賽方案如下：

　　一、活動宗旨

　　（一）促進學生進行個人職業生涯規劃，提高職業規劃的意識和能力，明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力。

　　（二）明確學生就業意識，提高學生的文字表達和職場應聘能力。

　　（三）創建分析自我、了解職業、知曉環境的平臺，為廣大學生提供認識職場、認識社會的機會。

　　（四）為《大學生職業發展與就業指導》課程實踐教學提供平臺，豐富課程實踐內容。

　　二、活動主題

　　起航生涯規劃，鑄就職業人生

　　三、活動時間

　　20xx年9月29日至10月29日。

　　四、賽事安排

　　本次大賽采取學生報名，遞交個人職業生涯規劃書，學院組織初賽（或指導教師推薦），參加學校最終評選，確定學生獲獎名單的程序進行。

　　（一）參賽報名

　　1、參賽對象

　　全校全日制本科學生均可報名參賽。其中，四（五）年制本科的大二學生必須參加比賽，其他年級的學生自愿參加本次大賽，大二學生參賽情況將作為評定《大學生職業發展與就業指導》課程實踐考核的重要依據。

　　2、組織報名

　　必須參賽的學生由《大學生職業發展與就業指導4-1》任課教師負責組織報名，其他參賽學生由學院組織報名。

　　3、指導教師

　　指導教師可由講授求職技能的任課教師、輔導員或其它有指導學生求職技能專長的老師擔任。

　　（二） 遞交作品

　　1、必須參賽的學生，將作品送交給承擔《大學生職業發展與就業指導4-1》的任課教師。任課教師根據學生作品的水平，篩選并推薦報大賽組委會（人數為授課班級學生總人數的5% —10%）。

　　2、自愿參賽的學生，將將作品送交給輔導員，由學院選出10-20個優秀作品（不包含大二學生，由任課教師篩選，并推薦選手作品），匯總后送大賽組委會。

　　3、送交作品時間

　　參賽學生作品送交大賽組委會截止時間：20xx年10月14日

　　4、作品遞交方法

　　本次大賽采用電子版遞交參賽作品，大賽組委接收學生作品專用電子郵箱：sydx_zysy@163.com。

　　經任課教師推薦的`作品，由任課教師老師匯總并統一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學生姓名+班級+學院+指導教師姓名。

　　經學院推薦的作品，由學院指定專人匯總并統一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學生姓名+班級+學院+指導教師姓名（指導教師姓名為選填）。

　　5、作品要求

　　職業生涯規劃設計書要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌。

　　（1）參賽作品必須有封面（按照A4紙的尺寸設計），封面需要填寫參賽者的真實姓名、性別、學院、班級、聯系電話、E-MAIL等相關信息，同時須注明指導教師的姓名、所在院系(部門)和聯系電話。

　　（2）參賽作品封面下應有職業生涯規劃書內容簡介、具體內容，具體內容一般不少于2500字。

　　（3）參賽選手可根據自己的個人職業素質測評報告，結合自身的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面，按照“自我認知、職業認知、職業規劃設計”三大步驟來進行職業生涯規劃設計，一份完整的職業生涯規劃書，要附有簡要的職業測評報告和生涯人物訪談報告。

　　（三）表彰與頒獎

　　大賽將于10月下旬公布比賽結果并表獎優勝選手，具體時間和地點另行通知。

　　五、比賽評分標準

　　xxx

　　六、獎項設置

　　一等獎10名

　　二等獎20名

　　三等獎30名

　　單項優秀獎40名

　　優秀指導教師

　　優秀組織獎

　　七、比賽聲明

　　（一）參賽作品一律不予退還。

　　（二）參賽作者請在郵件中注明真實姓名、所在學院、年級、班級、詳細通訊地址和聯系方式，以便聯系（若不注明，便取消比賽資格）。

　　(三)大賽組委將優選部分參賽作品展示在學校就業微信平臺、宣傳欄，招生就業處就業網、校就業服務社團指定網頁上。

　　八、聯系方式

　　主辦方招生就業處聯系人：朱士奇、葉波、葛彥偉，；承辦方校就業社團聯系人：朱濟斌，李曉晴，季虹旭。

　　大賽交流QQ群：（沈大生規大賽交x群）。

　　詳情請點擊：進入就業網查詢及。

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　　一、活動背景

　　1、基本情況簡介：

　　主要執行對象：12工商企業管理的活動策劃人—胡水勤；活動主持—李偉健；參賽者—曾秋香、陳敏怡、蔡煜武、周旭娜、袁若鑫、林嘉欣、黃曉珊、尹芳、盧淑欣、高位位、黃福海、黃建廷、李嘉華

　　組織部門：12工商企業管理班干

　　活動開展原因：讓同學認識個人的職業生涯規劃的重要性，完成作業。

　　二、活動目的和意義：

　　得出十三位參賽者中的十佳；鍛煉參賽者各方面的能力，給同學了解到個人與團隊的.管理這門課程的課外知識。

　　三、活動目標：

　　評選出十佳職業生涯規劃作品。

　　四、活動構成和流程（前期、中期、后期）

　　1、活動前準備：負責人胡水勤設計舞臺并制作整個賽事的背景材料（音樂、ppt、視頻）；主持人李偉建收集有關大賽的串臺詞、設計對參賽者的問答題、預測活動意外事件的反生。

　　2、活動的進行：

　　開場白：略。

　　①選手進場（有音樂伴隨）約3.5分鐘。選手按隨機抽到的出場順序出場，每出場一位選手都有相應的ppt背景伴隨呈現，內容是關于參賽者出賽前的相關資料（每人15秒鐘）。

　　→②選手逐位登場展示自己的作品，展示之前接受主持人的有關提問，每位用時兩分鐘。

　　→③參賽作品的準備（提前準備圖片、視頻、音頻等各自所需的材料）。選手展示自己制作的關于作品誕生的資料，以此讓選手有更多的發展空間。（沒有時間進行）

　　→④前7位參賽者的作品展示56分鐘。

　　→⑤休息時間5分鐘（可以取消）

　　→⑥后6位參賽者的作品展示48分鐘

　　→⑦參賽者拉票結語10分鐘。每位選手有1分鐘的時間進行拉票，爭取得優。

　　→⑧評委評分10分鐘。以投票的形式得出十佳作品，賽事一開始評委就要準備給每位選手打分，100分為滿分，評委根據自己對選手的評分得出自己心目中的十佳作品。

　　→⑨趙老師頒獎5分鐘

　　→⑩所有參賽者合唱班歌結束活動5分鐘。選手領唱時間總預算：133.0分鐘=2.2小時3節課時。

　　3、評選：以100分制給分數，評選標準評委自己心中有數、主持人宣獎。45位評委準備好評選的所需文件。

　　五、經費預算

　　（略）

　　六、活動中應注意的問題和細節

　　1、出場順序的合理安排；

　　2、參賽選手的互動設計；

　　3、媒體設備（無線話筒）；

　　4、舞臺設計

　　5、評委的打分以及時間的控制等比賽主持。

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　　一、活動簡介

　　（一）活動主題：職業勝任能力培養，服務國家發展戰略

　　（二）活動目的：以大學生職業發展教育為先導，以模擬職場文化為特色，通過靈活多樣的形式引導和教育大學生正確認識自己的職業意識和社會責任，自覺地把個人的理想同國家與社會的需要緊密結合起來，進一步引導我校學生提早做好職業生涯規劃、切實提升就業競爭力和創新創業能力，不斷增強自身職業素養。

　　（三）舉辦單位：

　　1、主辦單位：校學生就業中心

　　2、承辦單位：校大學生職業發展協會、校研究生職業發展與就業協會

　　3、協辦單位：本科生、研究生各二級學院、各班級

　　（四）活動時間：十一月到十二月

　　（五）活動地點：xx校區

　　（六）活動要求：各學院要高度重視、加強領導、明確責任，以本次主題教育活動為契機，結合本學院的'實際情況，制定出符合本學院學生特點的工作方案，積極組織和開展有針對性的職業發展教育活動，為學生搭建更多的職業發展平臺、創造各種便利條件，充分發揮學生的主體性作用和朋輩互助作用，確保活動貼近學生、貼近生活、貼近實際，并取得實際成效。

　　二、投標條件

　　（一）招標對象：

　　1、各學院團委學生會、學生社團等學生組織；

　　2、16、17、18級本科生、研究生各班級；

　　3、學生個人自行組成的學生團隊。

　　（二）材料要求

　　1、投標單位所提交的方案要求盡量貼合本屆職業風尚建設大賽的主題，求真務實，并鼓勵內容上的新穎與形式上的創新。

　　2、投標書式樣見附件。

　　3、投標書應具體闡明此次投標活動的組織形式及具體內容、參與人數、活動時間、對于活動的宣傳方案、活動的經費預算以及其預期效果等。

　　4、投標書統一用小四號宋體填寫。

　　5、投標書可以包含投標單位曾經在舉辦此類活動中的情況或者獲獎情況。

　　（三）投標時間、地點：

　　請各投標單位將投標書于11月6日24：00之前將電子稿發至校大學生職業發展協會官方郵箱xxx；不用另交紙質稿。

　　三、可供參考的活動形式

　　本次活動著重加強以下幾方面的教育工作：理想信念教育、創新創業教育、職業規劃教育、職場文化教育。現提供如下活動形式，僅供參考：

　　（一）生涯規劃類

　　活動內容和形式可包括但不限于舉辦職業生涯規劃講座、職業生涯規劃大賽、職業測評體驗、職業生涯規劃主題沙龍等。

　　（二）求職技巧類

　　活動內容和形式可包括但不限于簡歷制作大賽、模擬面試體驗、就業指導講座、公務員考試模擬測驗等。

　　（三）職場適應類

　　活動內容和形式可包括但不限于自編自演職場話劇、職場人物訪談、企業參觀考察、職場勵志電影觀摩等。

　　（四）基層就業類

　　活動內容和形式可包括但不限于組織村官、三支一扶、西部志愿者、社區服務、選調生等基層就業政策宣傳、舉辦基層就業主題沙龍、基層工作經驗交流、基層工作感悟分享、基層就業校友訪談、基層就業狀況調研、基層工作模式體驗等。

　　（五）創新創業類

　　活動內容和形式可包括但不限于組織創新創業主題沙龍、創業計劃書大賽、創新創業論壇、創業模擬經營體驗、創業企業參觀等。

　　注：以上活動類型僅供參考，鼓勵創新，提倡新穎。

　　四、獎項設置及評獎規則

　　（一）獎項設置

　　1、主獎項：

　　一等獎2名，獎金各1000元，證書

　　二等獎4名，獎金各800元，證書

　　三等獎6名，獎金各500元，證書

　　2、副獎項：

　　最佳人氣獎3名，獎金各300元，證書

　　最佳創新獎3名，獎金各300元，證書

　　（二）評獎規則

　　1、主獎項：按照最終評分前十二名給予獎勵。

　　2、副獎項：最佳人氣獎，此獎項的評選為網絡投票，投票平臺為華政就業微信公眾號；最佳創新獎，要求具有一定的創新意識，能夠深層次解讀本次職業風主題，給予人深思、發人深省。由答辯評分表上的創新性評分判定。

　　五、活動時間安排

　　本次大賽將按照發布招標書、投標、評標、公布中標隊伍名單、簽約、開展活動、總結、答辯、評優、表彰等一系列程序來進行，工作進度安排如下：

　　時間

　　活動內容

　　10月8日——10月19日

　　前期準備工作

　　10月20日——10月22日

　　下發招標書

　　10月23日——11月6日

　　各投標單位策劃活動方案

　　11月7日

　　投標書截止

　　11月7日——11月12日

　　邀請專家評標和定標

　　11月12日——11月14日

　　公布中標隊伍名單

　　11月14日

　　召開中標隊伍會議并進行簽約儀式

　　11月14日——11月27日

　　中標隊伍舉辦各項活動

　　11月28日——11月30日

　　答辯、評審、頒獎

　　六、信息獲取與聯系方式

　　本次活動的各項通知及相關信息等可在xx學工、xxx微信平臺以及職協公郵xxx（密碼：xxx）獲取。

　　本活動最終解釋權歸校大學生職業發展協會所有，若對本次活動安排或活動內容有疑問，可與本次大賽負責人聯系，或向校職協官郵xxx發送郵件。聯系人：xxx，電話：xxx。

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　　一、活動背景：

　　隨著科技的高速發展，高新技術已經成為人們現實生活中不可缺少的一部分，而科技的領先源自于電子電工技術的高速發展。尤其是對于改革開放的中國，培養高技能型人才，提高中國先進的生產技術水平。作為一名高職生我們更應該提高自己的動手能力，為國家的四化建設而努力奮斗。

　　活動主題：樹立零號的學風，樹立集體榮譽感，樹文明大學生的'形象為示范院校爭光，提高大學生的職業技能水平。

　　二、活動目的：

　　為了支持我院的“示范建設”事業，紀念中國改革開放30周年為契機，特開展樹良好學風，樹集體榮譽感，樹文明大學生形象的——電子電工職業技能大賽。本次比賽意在提高當代大學生的動手能力和團隊合作意識，提高大學生的綜合素質，營造良好的校園文化氣息。

　　三、活動對象：

　　全系在職學生。

　　四、比賽內容：

　　正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調試，簡單電子元器件的焊接以及調試。

　　五、比賽用時：

　　大概2～3小時。

　　六、所需設備及器材：

　　萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓臺，導線若干，兩路直流穩壓電源，焊錫，助焊劑等。

　　選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。

　　七.活動流程：

　　1.前期準備：準備比賽時所需工具，安排主要負責人員。

　　2.實施階段：

　　內部宣傳：向各個班級發放書面通知（文秘部負責）。

　　外部宣傳：展板宣傳，海報宣傳（宣傳部負責）。

　　活動報名：以班級為單位，報名表有學習委員教導學習部負責人。每班以團

　　體行式報名，每代表隊限制名額3人，每班至少派出一個代表隊才賽。

　　3.評分規則：完成比賽所需時間（15），元件的正確篩選（10），測試正確率（25），電子產品的安裝（25），團隊合作意識（10），焊接電路的美觀程度（15）。

　　4.違規扣分

　　選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

　　選手應在規定時間內完成比賽內容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規操作，依據情節扣5-10分。

　　現場操作過失未造成嚴重后果的，由現場評委負責記錄，扣10分。

　　在完成工作任務并交卷后，出現電路短路扣10分

　　八、比賽時間，地點：

　　待定。

　　九、獎項設置：

　　一等獎 一名

　　二等獎 一名

　　三等獎 兩名

　　優秀團隊合作獎 一名

　　頒發榮譽證書并頒發獎品。

　　十、活動預算：

　　xxx

　　十一、活動單位：

　　主辦：自動化系兩委會。

　　承辦：自動化系學習部。

　　備注：參賽選手應遵守競賽規則，遵守賽場紀律，服從安排，愛護賽場的設備和器材。在競賽過程中，要嚴格按照安全規程進行操作，防止觸電設備的事故發生。

　　大學生大賽職業規劃 19

　　為深入開展“以病人為中心，以提高醫療服務質量為題”、以“群眾滿意醫院”建設活動為載體的醫院管理年活動，進一步加強全市醫務人員的業務能力建設，提高醫療服務水平，根據市勞動競賽委員會“關于開展萬名職工技能大賽和評選十大金牌員工活動的通知”精神，由新余市衛生局承辦臨床技能競賽。為確保活動順利進行并取得實效，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　開展臨床技能競賽活動，要以科學發展觀為指導，堅持以人為本的服務理念，堅持立足本職崗位，提高醫務人員綜合素質，增強業務技能，造就一支高素質的醫療衛生技術隊伍，努力為人民群眾提供優質、高效、安全的醫療衛生服務。

　　二、活動范圍與對象

　　活動范圍為全市鄉級以上醫療機構，重點是二級及二級以上醫療機構。對象為全市鄉級以上醫療機構所有醫務人員。

　　三、組織領導

　　略

　　四、主要內容

　　(一)醫師學習訓練的重點內容。體格檢查，病歷書寫，實驗室檢查報告、心電圖、醫學影像結果的判讀，徒手心肺復蘇、氣管插管、機械通氣、心臟電復律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。專科醫院醫師學習訓練的內容根據醫院基本任務和不同崗位的職責與特點，可適當調整。

　　(二)護士學習訓練的重點內容。護理文書書寫，無菌操作、生命體征測量、密閉靜脈輸液、鼻導(塞)管吸氧、口腔護理、徒手心肺復蘇、吸痰、鋪備用床、導尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配制等常用操作技術。

　　(三)醫技人員學習訓練的重點內容。由各醫院根據工作實際自行確定。

　　五、方法步驟

　　(一)籌劃部署階段(20xx年6月底前)

　　利用一個月時間，對臨床技能競賽活動進行籌劃安排和動員發動，使各級各類醫院及其醫務人員明確開展活動的目的、內容、標準和方法步驟，充分做好各項準備工作。

　　(二)學習訓練階段(20xx年7月—8月底)

　　安排二個月時間，采取自主學習、崗上訓練、專題講座、示范教學、短期培訓、觀摩指導等多種形式，有計劃、分步驟地抓好醫務人員的學習訓練，提高醫務人員的臨床技能。

　　(三)比武考核階段(20xx年9月—10月中旬)

　　9月份舉行市級臨床技能競賽，由市衛生局在各單位自行推薦的優秀選手中確定參賽人員(具體時間、地點另行通知)。

　　六、表彰獎勵

　　1、對獲得綜合第一名的`選手，授予“新余市技術標兵”;符合條件的授予“新余市金牌員工”稱號;獲得第二、三名的選手，授予“新余市技術能手”稱號;獲得四至六名的選手，授予“新余市優秀選手”稱號，同時給予一定的物質獎勵。

　　2、對獲得比賽團體總分前三名的代表隊頒發新余市職工職業技能大賽團體優勝獎。

　　大學生大賽職業規劃 20

　　一、競賽活動宗旨

　　為了進一步激發廣大職工的勞動積極性，發揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別講團結、特別講奉獻”的團隊精神，迅速在公司上下掀起“為實現全年總目標再立新功”的勞動競賽熱潮，公司決定開展“大干苦干一百天，誓奪年度總目標”安康杯勞動立功競賽。

　　二、競賽活動時間

　　xxx

　　三、競賽活動目標

　　本次競賽活動目標為：在100天的時間內完成目標任務。具體目標由各部門按照公司年度目標分解制定，包括以下幾個方面(詳見附件一)：

　　(一)規劃前期目標

　　(二)招投標目標

　　(三)進度目標

　　(四)安全目標

　　(五)質量目標

　　(六)施工環境與現場文明施工目標

　　(七)資金保障目標

　　(八)后勤保障目標

　　四、競賽活動組織

　　為了確保立功競賽活動的順利開展和競賽活動的公平、公正、公開，成立勞動立功競賽活動領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　勞動競賽活動領導小組下設辦公會，由黨群人事部和工會組成，負責日常事物的.管理。

　　五、競賽活動評比獎勵辦法

　　參加本次勞動立功競賽活動，按照公司年度任務分解簽訂目標責任書，在活動結束進行公開評比，對評出的先進集體和先進個人進行經濟上的獎勵，同時進行公開表彰、宣傳。

　　1.集體獎勵：此次勞動競賽評比獎勵，按照責任目標書進行獎勵。在月度工作推進檢查中，受到表揚的部門或班組，將進行1000～10000元獎勵。

　　2.個人獎勵：設先進個人30個，其中：一等獎5名(獎金：2000元/人)，二等獎10名(1000元/人)，三等獎15名(500元/人);設先進項目建設組4個(獎金標準待定)，先進班組4個(獎金標準待定)。

　　3.其他事項

　　(1)勞動競賽辦公室在競賽開展期間20天出一期勞動競賽簡報，通報有關情況和考核評比結果，發至各部門、項目建設組。

　　(2)競賽期間如發生以下情況之一的，取消當月獲獎資格，并處以相應的罰款。

　　①發生一般及以上安全生產責任事故和性質嚴重、社會影響較大的其他生產安全責任事故的，處10000元以上的罰款。

　　②發生一般及以上質量事故及優良率低于85%的，每一項處10000元以上的罰款。

　　③受到監理單位關于質量、安全、進度、文明施工等方面通報批評的，每一項除對項目建設組給予3000～100000元罰款外，對有關責任人處以300～5000元的罰款。

　　④對三次下發通知沒有進行整改的，除對項目建設組給予1000～10000元罰款外，對有關責任人處以100～1000元的罰款。

　　⑤責任部門按照責任目標進度計劃不能按照時間節點完成任務，連續兩次被通報批評。

　　⑥由勞動競賽領導小組確定的其他情形。

　　六、宣傳發動

　　1、召開動員大會。

　　2、成立勞動立功競賽宣傳報道小組。

　　七、檢查內容及標準

　　檢查內容按照公司年度目標任務要求落實，詳見附件二。

　　八、要求與措施

　　1、廣泛宣傳，提高認識。

　　2、周密布置，全面推進。

　　3、嚴格考核，狠抓落實。

　　4、加強領導，務求實效。

　　大學生大賽職業規劃 21

　　一、活動時間：

　　5月11日

　　二、活動地點：

　　1號禮堂

　　三、活動對象：

　　全院學生

　　四、活動目的：

　　1、體現學院領導以“育人”為中心的教學理念，建設高品位的校園文化。

　　2．使學生能夠根據社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業設計以應對日益激烈的就業競爭。

　　3．展現我院學生勇于創新、敢于實踐和積極向上良好精神風貌。

　　五、活動內容：

　　本活動以富有特色的開場序幕拉開，演出一個內容活潑、宏大的序曲。在節目快要結束時主持人宣布晚會開始。整臺晚會以放飛夢想，成就未來為主題，精心組織和安排晚會節目，節目內容豐富多彩，包括舞蹈、歌曲、小品、中間穿插游戲和有獎問答等互動環節。在晚會中間對職業生涯設計書獲獎的同學進行頒獎，最后在《xxx》樂曲中宣布此次大會圓滿結束。

　　六、活動流程

　　（一）前期準備

　　1．邀請相關領導嘉賓。

　　2．確定出席決賽的評委。

　　3．申請場地到位，購買相關物品

　　4．針對性的.組織邀請與職業生涯規劃有關的能激昂人心的各類節目。

　　5．做好相關的宣傳報道工作。

　　（二）現場流程

　　1．富有特色的開場序幕拉開，演出一個內容活潑、宏大的序曲。在節目快要結束時主持人宣布活動開始

　　2．學校領導致辭。

　　3．表演2~3個精彩節目。

　　4．對職業生涯設計書獲獎的同學進行頒獎。

　　5．互動游戲。

　　6． 表演2~3個精彩節目。

　　7．對職業生涯設計書獲獎的同學進行頒獎。

　　8．在《xxx》樂曲中組委會宣布此次大會圓滿結束。

　　（三）后期工作

　　1．做好活動后續宣傳報道工作。

　　2．總結活動的經驗和教訓。

　　3．做好活動的效果評估。

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