作為父母，我們是與孩子接觸時間最長的人。孩子的行為習慣，多半受到父母的影響，俗話說的好：“上梁不正下梁歪”，有什么樣的父母就有什么樣的孩子。所以，要想孩子有教養，關鍵是爸媽怎么做，

　　要想培養孩子有好的教養，首先父母就要起表率的作用，尤其是在孩子的面前，更要注重各種小事的處理方法，做一個有教養的人。

　　因為孩子就像是一棵剛剛長出來的幼苗，外界的環境都會給他潛移默化的影響，并且決定他成長的模樣。

　　舉個例子，現在超市里有些水果長得奇形怪狀，其實它本來的形狀不是那個樣子，只是后來果農給它套上一個模具，讓它在里面生長，然后慢慢就長成了特定的形狀。

　　孩子也是一樣的，孩子除了身體在成長，他的意識也在成長，而意識是通過獲取外界信息來慢慢成熟的。所以爸爸媽媽或孩子身邊的人是一個什么樣的教養，孩子就非常容易成長成類似的模樣。

　　有教養的家庭出來有教養的孩子，沒教養的家庭教育出來沒教養的孩子，雖然話不是絕對的正確，但肯定有百分之七八十是對的。

　　要想培養出一個優秀有教養的孩子，父母除了言傳身教之外，也可以利用生活中的小事情去培養孩子的氣質和良好的性格特點，有利于社交。

　　孩子難免會有調皮搗蛋違反基本禮儀的.時候，這時父母就要獎懲分明，教育孩子的時候要嚴肅認真，讓他意識到事情的嚴重性。比如說孩子在公共場所大聲喧嘩，或者說總是不懂禮貌，見到老師不問好，那么家長就應該嚴厲苛責，讓孩子明白這是做人的基本道理。

　　當然下次如果孩子改正了，懂規矩懂禮貌了就應該進行一定的獎勵，這樣對孩子有一個良好教養有促進作用，慢慢形成習慣長大后就具有好教養了。

　　此外，父母也不要溺愛孩子，平常要多鍛煉孩子的做家務能力，讓孩子自己體會到做事情的辛苦，這樣他就會明白父母的不容易，變得懂事情，以后都會很勤快地幫助父母做力所能及的家務活。

　　其次，當孩子上學之后，父母也要密切關注孩子的心理狀態，適時引導。

　　雖然學校是專門的教育機構，里面的老師都有專業的資格，可以對孩子進行引導，幫助孩子辨別是非，明白事理，但是父母也要注意配合學校教育，雙管齊下。

　　尤其是孩子逐漸上高年級的時候，虛榮心和勢利的感覺越來越重，甚至出現偷盜行為，而且也會經歷青春期。所以，在孩子這個個性和獨立自主意識的形成期，父母更要注重對孩子教養的培育。

　　最后，孩子的教養不是我們父母動動嘴就可以培養的，需要周圍環境的熏陶，也需要開闊的眼界才可以的。

　　所以，父母應該經常帶著孩子一起出去多見見世面。只有見的世面多了才知道哪種人是最讓人喜歡的。他就會不自覺的成為自己想成為的人。