作文批改評語310句
在學習、工作或生活中，大家都用到過評語吧，評語于細微之處肯定被評價對象的進步，鼓勵其自信。那么，怎么去寫評語呢？以下是小編幫大家整理的作文批改評語，希望能夠幫助到大家。
1、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
2、情境描述調動起懸念。
3、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。
4、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。
5、暗示式：“很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？”如此表揚之中的含蓄批評，更會觸動學生的心靈，引起他們的重視。
6、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
7、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
8、你的文章很有創意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
9、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
10、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
11、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑
12、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感
13、文章很有說服力，也發人深思從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益
14、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
15、你寫的文章生動，用詞準確，比喻恰當，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。
16、你用詞準確生動，詞語通順，還能借助用多人的詩句描寫梅花，原你也象棉花一樣獨樹一枝。
17、你的知識真豐富！不僅知道“米蘭”的名字的由來，還能把“米蘭”與月季花相對比，突出“米蘭”自己的特點。
18、你寫的文章真生動，用詞準確，比喻恰當，特別是最后一個自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。
19、格式正確是你的優點，寫字潦草是你的不足，希望你發揚優點，改正不足，做個“作業好”標兵。
20、你這文章在結構上很有創意，層層深入地道出了自己對菊花的喜愛之情。
21、你的文章語言幽默、風趣、口語化，給人以親切的感覺。真是棒極了，相信你下次作文寫得會更好。
22、看到你的文章老師感到很高興，書寫干凈整潔，內容新穎有趣，希望下次繼續努力！
23、你很用心地對小草進行了觀察，同時你由小草又聯想到老師，借贊美小草在贊美老師。你看這樣的文章寫出來不就有了新穎的意境了嗎？
24、你的文章通過豐富的想象，為我們描述了具有科學性，又富有趣味性的機器人。并以動人的手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。
25、這豐富的內容，的確和作家寫出來的差未幾呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受，你的作文內容詳細，我讀的非常過癮，你平常肯定愛看作文書，才寫出這么精彩的作文！
26、干巴巴的內容好像白開水，一點味道也沒有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的！
27、流通生動的語句，恰似廬山瀑布，飛流直下，暢通極了，比喻得非常貼切，你平時肯定一直視察仔細，不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的，真令人傾慕你的才氣！
28、這寫的凌駕上一，繼承加油啊，內容再詳細生動點。多念書細視察勤思索，你的習作很快就會在報刊上刊發！
29、又不是神童，他能做到的，信賴你也能做到，并且會比他們表現更精彩，每晚看作文書，我便是如許掌握了許多好詞語的，世上無難事，只怕故意人！
30、如今你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日志的效果，你不想成為“作文明星”嗎？前次你的作文在班里公然朗讀，向你表現慶賀，下次奪取寫得更棒，好嗎！
31、結尾簡煉，感人。
32、結尾呼應開頭，結構完整。
33、結尾呼應文題，點明中心
34、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
35、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
36、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
37、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
38、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
39、這文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
40、事例敘述生動具體，趣味性強。
41、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一讀。
42、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
43、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。
44、文章以清新有趣的語言，描寫了……的事，字里行間，充滿歡聲笑語，不失為一佳作。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
45、善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
46、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
47、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
48、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
49、文章生動，具體，詳略得當。
50、不要總擔心本身比別人笨，只要按老師要求做，你的空想早晚會實現，總是寫不出什么內容，是由于你支付的汗水還不多，靈感從來不喜好造訪懶漢，勤勞勤勞再勤勞，當你的作文在全班的眼前朗讀的時間，你會以為吃點苦是值得的！
51、你的語言，質樸而富含哲理，保舉給各人！
52、文章語言簡練規范，開吸引人。
53、開簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
54、開頭點題，用詞很吸引人。
55、能較好的運用語言動作心理描寫，使事例具體生動。
56、文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。
57、過渡自然，每一段交待得很清楚。
58、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動
59、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
60、結尾含蓄，點明主題
61、記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
62、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
63、文章邊敘事邊抒情，結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文，首尾連貫，一氣呵成。
64、全文沒有優美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發
65、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。
66、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。
67、本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。
68、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。
69、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮汽水，痛快極了。
70、內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？
71、以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節的習俗
72、能通過具體的事例體現春節熱鬧的場面。
73、詳略得當，寫出了春節喜慶的氣氛
74、用詞準確，描寫生動，反映出傳統春節的熱鬧與人們
75、表達了作者的無限快樂
76、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
77、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
78、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
79、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
80、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
81、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
82、標點打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。
83、在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。
84、詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點
85、有一些習俗沒有介紹具體。
86、沒有寫出自己獨特的感受
87、語言平淡，不夠生動。
88、思維混亂，沒有條理。
89、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
90、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
91、詳略安排不當，主次不夠分明。
92、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
93、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
94、重點突出，中心明確，立意鮮明。
95、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
96、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
97、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
98、中心不夠明確，立意不夠清晰。
99、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
100、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
101、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
102、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
103、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
104、文章主題明確，感情質樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結構完整。
105、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
106、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結尾稍差文句不暢，表達呆滯較前進步，望再努力。
107、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息
108、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊
109、文章語言簡練規范，開篇吸引人。
110、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
111、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
112、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
113、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
114、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
115、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
116、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
117、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
118、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
119、主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。
120、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達了對的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
121、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
122、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
123、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
124、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
125、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
126、你觀察多么仔細，特別是春天的特點用詞貼切、描寫生動，不愧為是班里的小作家。
127、你這篇文章在結構上很有創意，層層深入地道出了自己對菊花的喜愛之情。
128、讀了你的文章讓人深受啟發，通順流暢的語言是文章的亮點。望今后再寫佳作，爭當“小作家”。
129、你這篇習作的開頭寫得簡練而引人。內容生動又具體，讀了你的這篇文章的確產生了喜愛之情。
130、你的文章中心明確，重點突出，條理清楚，充分運用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
131、你的文章進步很快，尤其是語言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚長避短，將作文水平再上新臺階！
132、你抓住了臘梅的靜態特點，仔細觀察了臘梅的形、色、味和精神特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質所感動。
133、你用典型的事件表現自己的性格。敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。
134、你的文章活靈活現，妙趣橫生，你真是一個細致觀察善于思考的好孩子。
135、你善于思考、觀察和總結，所以能寫出這樣好的文章，望你今后再努力。
136、老師常驚訝于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師相信，不久以后，你會給老師一個驚喜！
137、我忍不住要多看兩遍，真好！
138、你真棒！最近學得真棒！
139、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
140、祝賀你每次都考一百分！
141、就這樣做下去，孩子！
142、喜歡你的認真勁兒！
143、詳略不得當！
144、你應該概括得更全面些！加油！
145、語言可以更活潑些！
146、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！
147、字要寫正，不出格。
148、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。
149、眼到，心到，手到。你能做到！
150、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！
151、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
152、你的文章給我很大啟發，謝謝你！
153、向你學習！
154、我們一起努力，共同進步！
155、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！
156、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！
157、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
158、“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”
159、“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”
160、“明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”，5、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
161、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
162、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
163、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是的成功之處。
164、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
165、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
166、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
167、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
168、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
169、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
170、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
171、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
172、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
173、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
174、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向
175、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
176、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
177、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
178、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
179、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！
180、寫出了特點，寫出了新意，景美―――天然美；人美―――可愛靈活無瑕的美。
181、文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了xx之美，照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。
182、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
183、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
184、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
185、這篇游記，以文言文的形式，寫得精練、流暢，描繪評述極為貼切。文中景物描繪細致精當，所記武當美景猶歷歷在目。特別是，記自然之游與抒人生之情結合的嚴絲合縫，讓人不由慨嘆！
186、由景生情，結尾自然
187、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆
188、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應
189、觀察細致，描寫生動
190、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續努力。
191、以飽滿的激情，描寫了……
192、重點突出，詳略得當，內容具體。
193、比喻貼切，用詞生動。
194、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
195、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
196、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
197、文章邊敘事邊抒情。
198、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
199、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
200、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
201、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
202、細節描寫頗具匠心。極富功底。
203、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
204、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
205、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。
206、記事生動有趣
207、哀腕悲痛，感人肺胕
208、語重心長，句句感人
209、真情流露，感人殊深
210、輕松有趣，頗切題意
211、立意甚佳，辭亦明暢
212、情感豐富，識見超卓
213、言辭懇切，一氣呵成
214、文章簡短，意味深遠
215、筆調美妙，余味無窮
216、行文流暢，情意懇摰
217、文筆老練，氣勢磅礴
218、描寫細致，頗切題意
219、情致悠然，淡遠雅尚
220、用詞切當，意境亦佳
221、推闡詳明，語甚中肯
222、措辭得體，立論公正
223、識見頗多，亦能達意
224、簡切宛要，頗有見地
225、井然有條，行文流暢
226、筆調圓轉，見解正確
227、觀審入微，描寫生動
228、取材精慎，安排巧妙
229、描寫靈活，筆調輕松
230、主旨正確，表現詳明
231、故事新穎，文字明潔
232、吐詞雅潔，文字生動
233、敘事暢達，抒情真摰
234、敘述簡潔切題
235、媚媚道來，趣味橫生
236、清新流暢，自然有致
237、文字生動，寫景如畫
238、刻畫入微，栩栩如生
239、描寫深刻生動
240、文句優美，敘述生動
241、描寫深刻，結構謹嚴
242、取材新穎，文筆老練
243、結構謹嚴，敘事詳盡
244、內容充實，文字流利
245、行文灑脫，趣味雋永
246、布局新穎，用詞簡潔
247、層次井然，結構嚴密
248、結構謹嚴，說理暢達
249、辭暢意達，所見亦是
250、闡述詳盡，文詞簡潔
251、說理恰當，筆調暢達
252、層次分明，見解正確
253、深入淺出，明白簡要
254、分析清楚，詞亦順適
255、用例恰當，解說清楚
256、文尚可通，描寫則欠精彩
257、文句流暢，但首尾不能呼應
258、內容欠充實，結構不緊湊
259、詞藻華麗，內容再求充實
260、敘述平順，再求精美
261、造詞生澀，未能達意
262、文字草率，有欠修飭
263、詞能達意，再求整飭
264、文詞尚稱通順，但欠精練
265、詞句重覆冗雜
266、語多贅余，文欠生動
267、段落要分明，前后勿倒置
268、閑文太多，須力求簡暢
269、描寫應求深刻
270、詞意可采，尚待磨鍊
271、清婉有致，結尾稍差
272、文句不暢，表達呆滯
273、較前進步，望再努力
274、造句雜亂，意欠明顯
275、詞句未能表達情意
276、詞句生硬，文意晦澀
277、文句生澀，未能達意
278、語多贅余，文欠暢順
279、筆法尚可，唯欠精鍊
280、文句生澀，意不明暢
281、略有議論，再求暢達
282、引證不適切，語意欠詳明
283、雖切題旨，但不暢順
284、思路不清，意不明晰
285、用詞欠妥，語氣不貫
286、識見不高，說理也欠圓妥
287、材料太貧乏，理由欠充分
288、組織欠嚴密，辭意不明暢
289、草率成篇，內容貧乏
290、立意雖佳，文則欠通
291、析論不明，語多欠詳
292、文章選材新穎，這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
293、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
294、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
295、文章真實生動，情真意切，特別是……使用權文章極具感染力，發人深思。
296、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
297、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
298、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
299、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
300、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
301、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
302、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。
303、許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。
304、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生的印象文章前后連貫，構成完整的形象。
305、語言簡練，規范，開篇吸引人。
306、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
307、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
308、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
309、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
310、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實。
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