尊嚴作文5篇[熱]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的尊嚴作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊嚴作文 篇1

　　尊嚴是一種橫量自己的標準，尊嚴是一種做人的底線，尊嚴也是一種決定自己的劃分。

　　在街頭，我看見一個老態龍鐘的乞丐將一個青年攔住。紅腫的淚水模糊的眼睛、青紫的嘴唇、襤褸的衣衫、污穢的傷口，貧窮把這個不幸的生命變的一無所有。他伸出一只通紅、浮腫、骯臟的手，他喃喃地乞求幫助，卻不像別人那樣沒有骨氣，他挺直著腰板，用別人丟掉的`毛巾不時的擦著臉。當青年施舍給他錢的時候，他拿著自己寫的字畫伸手微微的顫抖著送給那個人，臉上露出了笑容，他不要他人施舍的錢，他用自己的勞動來換取應得的報酬，他所有的尊嚴，遠遠高于乞丐，如此看來他還是一個乞討的人嗎？

　　尊嚴是改變自己的基礎，是決定他是否成為乞丐的物質。

尊嚴作文 篇2

　　我越是孤獨，越是沒有朋友，越是沒有支持，我就得越尊重我自己�！�—夏洛蒂·勃朗特

　　一花一世界，一書一份情。簡愛，一位平凡而又偉大的女子，她用她的一生詮釋了愛與尊嚴。

　　“不公平，不公平！我理智地呼喊著，在反抗�！痹谏w茨黑德府，她受盡了屈辱，，在一次約翰欺負她時，她終于反擊了，但無濟于事，而且還被作為欺騙者送去了羅沃德學校，為了尊嚴，她還與里德太太吵了一架，這需要多大的勇氣與意志呀，正是這種勇氣與意志激勵了她的一生。

　　在羅沃德學校中，她吃的是壞食物，喝的是冷水，但這些都無法將她打垮。她要用優異的成績來證明自己，來得到他人的尊重！在老師的教導，同學的陪伴中，她度過了8年。沒錯，是8年！誰能在這種環境下度過8年!簡愛她做到了，因為她懷揣著對美好生活對擁有一個家庭的愛，這種愛將給于她無限的動力，讓她從柔柔弱弱變得堅不可摧。

　　離開學校后的她并沒有回蓋茨黑德府，她要反抗，她要自立根深。在一次偶然中，她成為了家庭教師，她開始用自己的汗水換來報酬，這時的她已經不再是那個寄人籬下，只能看別人臉色辦事的小姑娘了，她奪回了屬于她的尊嚴!

　　“千生百世，緣起緣滅，皆已注定”在這里她遇到了將要陪伴她一生的男人-——-羅切斯特，羅切斯特給予了她無限愛與尊重，而她也很樂意接受這片溫暖。可就在這時簡愛知道了他有一個瘋老婆，并堅決要娶她時，她離開了。

　　后來她又碰到了她的表兄——圣約翰，一個熱愛自由的.男人，他希望簡愛可以當他的夫人，但簡愛并不愛他，不愿為了他出賣自己的靈魂與尊嚴，便拒絕了他，圣約翰只好自己一個人去旅行傳教。

　　時隔多月，簡愛還是放心不下羅切斯特。歷盡辛苦之后，她找到了他，可羅切斯特為了救他的妻子而瞎了一只眼睛，斷了一只胳膊，財產也被一場大火燒完，但她卻并不嫌棄，因為眼前的這個人恰恰是給過她尊嚴與愛的人，恰恰是她愛的人，最終兩個人走到了一起。

　　鄧稼先，“兩彈元勛”為我國國防事業做出了巨大的貢獻，促使他成功的不正是尊嚴與對祖國人民的愛嗎？

　　面對美國的謠傳，為了還中國清白與尊嚴，他一絲不茍，完成調查，用事實狠狠的打了造謠者一拳。在環境惡劣的沙漠中，他身先士卒，不分晝夜地工作“功夫不負有心人”他與他的團隊創造了原子彈、氫彈，火箭，將中國的威嚴打向了海外！

　　對于人來說，最重要的不正是愛與尊嚴嗎？沒有尊嚴就會被人侮辱，沒了愛世界就沒有色彩，“人生的價值=愛+尊嚴”，愿我們以愛為帆，以尊嚴為槳，向著美好的未來前進！

尊嚴作文 篇3

　　尊嚴，使人不再丑陋；尊嚴，讓美麗成為永恒。

　　還記得那是在去年暑假，我和媽媽去上海世博游玩。途中，我遇到了一個讓我難忘的小女孩……

　　那天清晨，車子在休息廳停了下來。我和媽媽進了超市，迎面就看見這樣一個小女孩：衣衫襤褸，九歲左右，個子也和我差不多。她正在那里吆喝著：“買煙啦，買煙啦！”

　　媽媽看見了，拉著我走上前去，問小女孩：“多少錢一包？”

　　她回答道：“七元一包，阿姨你要買么？”

　　媽媽微笑著說：“哦，買一包！”說完，便拿著十元錢遞給了小女孩。

　　她接過錢，沒看一眼就放進袋子里了，很快就從袋子里拿出了一包煙，遞給了媽媽。

　　因為休息的時間很短，所以，媽媽接了煙，便拉上我迅速往車上跑。

　　我回頭看了看，那小女孩正伸手從袋里拿出那十元錢。她呆了！立刻拿出了三元錢，急速跑到了我和媽媽的.身邊。拉住我，她已累得氣喘如牛：“阿姨，你忘叫我找錢了�！闭f完，又笑了笑。

　　媽媽也陪著笑。就在這時，我似乎懂得了媽媽是故意這樣做的。

　　“上車了，上車了！”導游叫著。

　　媽媽摸了摸小女孩的頭，接下那珍貴的三元錢，牽著我的手走向大巴車。

　　汽車慢慢朝公路駛去，我久久的凝望著那個超市，那個煙攤，那個令我難忘的小女孩。

　　她永遠不會讓自己的尊嚴落地！

尊嚴作文 篇4

　　備課有三重境界，一是備文章，二是備教案，三是備學生。備學生應是備課所要追求的最高境界。因為“文”和“案”是可以預知的，而“人”卻是有獨立個性的，他們的不可預知性很大。所以備課最難的也是最重要的就是要背“人”。如果某一位施教者，忽略了這一點，那么成功的幾率幾乎就是零。

　　作為一名教師，在遇到學生上課不認真聽講的時候，常常埋怨學生“孺子不可教也!”然而我以為，最主要的是要反思自己的教學，到底是什么原因使學生出現這樣的情況的?是偶爾也就罷了，如果是經常出現，那老師可首先要想想，是否了解自己的.學生，他們的生活經歷怎樣?他們具備了哪些知識?講授的內容學生是否感興趣?教學方法是否得當?與學生的情感上是否能隨時溝通、產生共鳴?如果不能做好這些事情，那就請先別把責任推到學生身上，也許就是老師自身的原因造成的。

　　教授在被邀請作報告，同教師給學生講課，也應是同一個道理。作報告人首先要思考我的施教對象是誰?他們最需要什么?要先站在聽課者的角度上考慮問題，報告的內容是否被他人接受，是否有新的思想?決不能用同一份講稿走遍天下，這樣不僅對他人不負責任，耽誤聽講人的寶貴時間，同時對也有失自己的尊嚴。

　　教師的尊嚴、教師的威望緣自教師的態度和教師的實力。實力包括每一位施教者的綜合能力。讓我們認真對待每一堂課，努力提高自己的綜合實力吧!

尊嚴作文 篇5

　　植物在人們眼中是弱小的，毫無生機的。在如此繽紛的世界里弱小的植物總會被人們忽視。一想到盆栽人們總會不由得聯想到溫室里的花朵，軟弱無能，卻不曾想過植物艱難的生長過程，那將是一個怎樣的過程?

　　不知道大家有沒有看過植物流眼淚……媽媽對待花草就好像對待我們一樣恩愛有加。前幾天媽媽看到她的盆栽被凍死了，她又觸目傷懷，于是她小心翼翼地將壞掉的枝葉剪掉，以便能將它救活。當母親將剪刀閉合時，在一旁看熱鬧的我看見母親雙眼緊閉，她是多么不舍啊!畢竟是她養了那么久的盆栽啊!突然間那株盆栽也流淚了，流下了乳白色的液體。妹妹說：“那是牛奶!”。媽媽卻不住地搖頭：“那是植物的淚，它也流淚了，唉唉唉……”我不停地打問號：植物也會流淚嗎?

　　我這才醒過來，媽媽是傷心啊，是惋惜啊!植物也是有生命的，它也會有感情的。媽媽對植物傾注了感情，植物也會流淚的。

　　我終于明白了，并不是因為弱小便丟失尊嚴，每個有生命的東西都會有它存在的`價值，有他的尊嚴。我希望我可以像那株盆栽一樣，也有生活的尊嚴，也會頑強地生存。不會因為自己弱小而軟弱，也不會放棄自己生存的價值，我要變得堅強，使自己能夠面對生活中的重重困難。

　　植物也會痛也會流淚，它像媽媽對他一樣也有感情。小小的植物激起了我極大的興趣，激起我對人生的思索。不能因為困難而退縮，媽媽雖讓剪下了植物殘損的葉，但剪不倒它生存的價值。剪不倒它的尊嚴。我也要像他一樣勇敢地活下去。

　　植物也有尊嚴，我也要更勇敢的活下去!

【尊嚴作文】相關文章：

尊嚴作文700字尊嚴12-09

有關寫尊嚴作文-尊嚴12-22

優秀作文：尊嚴與金錢-尊嚴12-22

作文尊嚴300字-尊嚴12-22

有關尊嚴的作文：乞丐的尊嚴08-21

有關尊嚴的作文：尊嚴無價01-28

寫尊嚴作文600字-尊嚴12-23

有關寫尊嚴的初中作文-尊嚴12-22

溫飽與尊嚴作文800字-尊嚴12-22

精選尊嚴作文02-21