【實(shí)用】尊嚴(yán)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的尊嚴(yán)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊嚴(yán)作文 篇1
尊嚴(yán)，它是無(wú)價(jià)的。古今往來(lái)不知有多少人為了它，“寧愿站著死，也不愿意跪著生。”在我的理解里，表達(dá)尊嚴(yán)的方式都是莊嚴(yán)而隆重的，但是有一個(gè)乞丐改變了我的想法。
寒假的一天，我和爸爸來(lái)到了府文廟，雖然刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，但是要過(guò)年了，熙熙攘攘的人，熱熱鬧鬧臨近過(guò)年的氣氛，使誰(shuí)也沒(méi)有感覺(jué)到冷。
“真討厭，沒(méi)長(zhǎng)眼是吧？滾開(kāi)點(diǎn)！”一聲尖銳的女聲叫道。我循聲望去，在大門的旁邊，地上坐著一個(gè)衣衫襤褸的乞丐:頭發(fā)亂得像雞窩似的，上面還粘著幾根草；面孔也許是營(yíng)養(yǎng)不良，黑黃黑黃的；嘴唇發(fā)紫，還裂了幾道口子；破舊又略顯干凈的衣服，上面打了好幾個(gè)補(bǔ)丁。應(yīng)該是經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)霜和艱辛才使他成了這副與他的年齡應(yīng)該不相符的外貌。
人來(lái)人往的人群中，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)匆匆的上班族，往他乞討的盆子上踢了一腳，里面掉出幾張皺巴巴、零碎的紙幣和幾枚叮鐺響的硬幣，說(shuō)：“臭老頭，別擋路。”而那個(gè)乞丐則毫不吭聲地俯下身子一一拾起紙幣；又扣起硬幣，放進(jìn)盆子里。
他的旁邊坐著一個(gè)少年。少年前面寫(xiě)著幾個(gè)大字：過(guò)年了，我想要回家，但是路費(fèi)不足，請(qǐng)好心人給我點(diǎn)錢。
但是他盛氣凌人的樣子，讓路人們看了都不愿意幫他。
看到這一幕，我想：“這兩個(gè)人有手有腳，為什么不能去打工，起碼也可以幫人家洗碗賺錢糊口。何必干這毫無(wú)尊嚴(yán)、屈辱的乞討生活呢？”
“愛(ài)心捐獻(xiàn)，救濟(jì)災(zāi)區(qū)。”我往聲音發(fā)出的地方望去，是幾個(gè)穿著紅馬甲戴著紅帽子的年輕志愿者，抱著一個(gè)大箱子正在為災(zāi)區(qū)的家庭募捐。
這場(chǎng)景和乞丐乞討時(shí)的場(chǎng)景截然不同，一堆人圍了上去，爭(zhēng)先恐后地捐款，有的捐十元，有的捐二十元，還有幾個(gè)人慷慨地把五十元的紙幣投入募捐箱里。有一個(gè)二三歲的小孩子也興奮地拿著從爸爸媽媽手中接過(guò)的五元錢，屁顛屁顛地跑到箱子前，將紙幣投了進(jìn)去。還像動(dòng)物園里的海豹一樣，開(kāi)心地樂(lè)呵呵地拍了拍手。
這時(shí)，我見(jiàn)那個(gè)少年說(shuō)：“自己都填不飽肚子，還想捐款給別人，傻子。”
只見(jiàn)，那個(gè)乞丐一手拄著拐杖一手撐著地板艱難地站了起來(lái)，一拐一瘸地慢慢挪到募捐箱前。哦，原來(lái)他是一個(gè)殘疾人啊！這也難怪他要靠乞討為生了。一個(gè)中年大叔走上前攔住了他:“走開(kāi)點(diǎn)，這是讓人捐款的，不是讓你乞討的！”“真不要臉！人家都在捐款他還有臉來(lái)乞討。”人群里也響起憤怒的聲音。
乞丐默不作聲的從懷里摸索出一個(gè)方方正正的布包，用瘦骨嶙峋、粗糙的手顫顫抖抖地揭開(kāi)，一層、一層、又一層.......從布包里顫顫巍巍地拿出一張紅色的一百元人民幣放入箱子里。驀地，人群沉默了。
一瞬間，他在我心中的形象一下子變得高大了許多，仔細(xì)一看，他的.雙眼炯炯有神好似年輕、英俊了幾分，目光里顯示著一種堅(jiān)定，仿佛在說(shuō):“我也是有愛(ài)心有尊嚴(yán)的人！”
“這一百元對(duì)這乞丐來(lái)說(shuō)不知道要多久才能積攢上來(lái)的吧？”“是啊，真是個(gè)傻子，自己都填不飽肚子還捐什么款。”“但是他也幫助了別人啊。”.......沉默的人群打開(kāi)了話匣子。
在人群議論紛紛時(shí)，那個(gè)乞丐早已收拾好乞討的盆子離去，他一拐一瘸地穿過(guò)馬路，消失在了街道的另外一邊......。
尊嚴(yán)使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓美麗成為了永恒！我知道每個(gè)人都應(yīng)該享有尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)作文 篇2
A國(guó)侵犯B國(guó)，B國(guó)應(yīng)戰(zhàn)。在一次戰(zhàn)斗中，B國(guó)的甲被俘虜了。甲沒(méi)有屈服，他一遍又一邊的喊著“祖國(guó)萬(wàn)歲！”A國(guó)國(guó)君乙很欣賞他，想讓他為自己效力。甲不肯，乙就一次有一次誘惑、威脅甲：“你只要對(duì)著我的國(guó)家跪下來(lái)，表示愿為我國(guó)效力，我就封你為我出征軍一師師長(zhǎng)；如不從，只好把你殺了。請(qǐng)你選擇吧。”甲斬釘截鐵地回答:”不，背叛自己的國(guó)家，我寧可死!~”乙很佩服他，放他回去了。
幾個(gè)月后，B國(guó)的丙前來(lái)投降。乙看他向自己國(guó)家的敵國(guó)跪下來(lái)了，就封他一個(gè)官，但從心里看不起他，沒(méi)幾天就把丙殺了。
你不尊重你和你的國(guó)家，別人肯定看不起你；你捍衛(wèi)自己和國(guó)家的尊嚴(yán)，別人就會(huì)對(duì)你肅然起敬。記住：不要輕易低下你那高貴的頭！
尊嚴(yán)作文 篇3
鏡頭一
數(shù)學(xué)課是我最茫然的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師正在課堂上亂七八糟地畫(huà)著根號(hào)，不等式and so on。讓我百思不得其解，只好與周公相約于夢(mèng)。突然同桌叫我，說(shuō)老師叫我回答問(wèn)題，老師說(shuō)：“你知道高斯嗎？”我一時(shí)不知怎么說(shuō)，又沒(méi)有其他人來(lái)提醒我，因?yàn)槲沂且晃徊钌Ｎ沂沁@樣說(shuō)的：“馬戲團(tuán)就有采鋼絲的。”頓時(shí)，全班笑成一片，還不時(shí)發(fā)出一些弱智之類的話語(yǔ)。最后，數(shù)學(xué)老師以一句明天交一份800字的檢查告終。
鏡頭二
父母總是個(gè)老師說(shuō)要給我調(diào)一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)和我坐，好讓我“近朱者赤。”這不，班長(zhǎng)被調(diào)來(lái)和我坐。剛開(kāi)始時(shí)，我向她問(wèn)題目她還可以給我講，可是后來(lái)，我一問(wèn)她題目她就故意避開(kāi)我，還諷刺我。后來(lái)我就不敢問(wèn)她了，我怕她說(shuō)我IQ太低，真不知她是怎么想的，難道我是差生她就不理我嗎？
鏡頭三
上個(gè)星期我門班考語(yǔ)文，我得了66分，這可是我?jiàn)^戰(zhàn)兩個(gè)星期才得的成績(jī)，以前考一位數(shù)是經(jīng)常，考二十出頭是中大獎(jiǎng)，這回考這么多，真是不可思議。不幸的是，我和試卷一同被招入教師辦公室，可想一定又是挨教訓(xùn)，真倒霉，老師問(wèn)我考試是否COPY班長(zhǎng)的，我說(shuō)沒(méi)有，但是老師還是不相信。下來(lái)一打聽(tīng)，原來(lái)是班長(zhǎng)在老師那里胡編亂造的。
……
綜上所述，我們差生發(fā)出一致口號(hào)：我門雖然是差生，但我們的尊嚴(yán)不能受到踐踏，希望大家支持我們，或許我們會(huì)取得好成績(jī)。
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