走進信息世界作文

時間：2021-02-22 13:20:17 [第六單元]走進信息世界我要投稿

走進信息世界作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的走進信息世界作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走進信息世界作文4篇

走進信息世界作文篇1

　　這周，我們在班主任老師的帶領下，學習了“走進信息世界”這個綜合性學習，讓我懂得了：信息是無處不在的，無論是在課內也好，還是在課外也罷，都有信息存在。

　　在課堂上，老師傳授給我們知識，這是信息；校園內，聽學校領導講話，這是信息；課外，看電視、上網、與朋友交談，這也是信息……

　　早在2700多年前，我們的祖先便發明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來焚燒的一種工具，主要用來傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的消息決對十分準確。到了近代，科學更是發達。19世紀30年代，莫爾斯發明了電報。后來，貝爾又發明了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，隨著第一臺多煤體電子計算機的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計算機飛速發展，幾乎每隔十年就會更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、方便。

　　21世紀，是信息世界，讓我們學好知識，創造美好的明天。

　　煙霧繚繞，夢一般的感覺……那是色彩的世界：紫色的蝴蝶振翅起舞，溢出清香，輕、柔；層層漣漪，蕩漾出晶瑩的雨暈，靈、清；空氣不會凝固，夕陽的余輝穿過蟬翼，劃過紫色的水晶洞，劃破寂靜，閃現出七色彩虹，這些都是從那精彩、美麗的光世界中所探尋出來的。

　　光可分為可見光與不可見光。先說說可見光。

　　光使我們看見了色彩斑斕的美麗世界，光使我們看見美麗絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見。光不僅給予我們視覺上的享受，而且光還有許多應用在生活當中。綠色植物可以利用光進行光合作用，促進植物生長；當夜晚我們行走在路上時，月光可以為我們照明；太陽灶可以利用太陽光燒水做飯；每當人們汗流浹背時，會用太陽能熱水器洗澡。醫療方面光也體現出了作用：醫院里醫生做手術時，在無影燈下操作；耳科醫生為病人檢查耳道時，戴著額鏡，將光聚在耳道內。光在當今科學技術迅速發展下，光更有了廣泛的應用，如：利用激光進行測距、準直、光纖通信、激光手術；利用航標燈可為輪船與飛機進行導航等。其實我們的古人也善于利用光，如：墨子與他的學生就做了世界上最早的小孔成像實驗；我們古人曾利用冰透鏡向日取火等。

　　還有看不見的光，如：紅外線、紫外線、X光等。不可見光有哪些應用呢?紅外線可以為我們進行遙控，利用紅外線可以進行衛星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動；紫外線可以為我們殺菌消毒，如經常曬被子、“黑光燈”發出的紫外線可誘捕害蟲；嬰兒多曬太陽可以使皮膚產生維生素D；而X光可以進行人體透視……

　　若這世界沒有光，我們將不知道光有那么多的用途。若這世界沒有光，我們將永遠生活在黑暗沒有色彩的夢幻世界里了。若這個世界沒有光，我們將欣賞不到五光十色的花兒，看不到舞臺上絢麗的燈光……

　　但光并不是百利而無一害。我們長時間在陽光下過度照射，會很易患難皮膚病。強光照射眼睛，容易損害視力，如：在電工焊接時的光，對人的眼就有極大的傷害。在城市里建筑物上裝的玻璃容易發生強烈反光。容易靠造成各種各樣的光污染。在夜晚時，強光會影響人們的睡眠，甚至可改變生物的節律等。

　　綜上所述，我們可知：“光”有利也有弊。我們應該揚長避短，去利用光的有利方面，去避免它的弊處。

　　姹紫嫣紅的世界，使用人留連忘返。多姿多彩的生活令人回味無窮。而“光”如此神奇美麗。讓我們好好欣賞這世界的美麗景色吧。

走進信息世界作文篇2

　　直到有一天，爸爸高興地告訴我:“咱家的電腦上網了!”我懷著激動的心情等來了這個機會，興高采烈地上網了。

　　那是上午九點鐘，我經過簡單操作順利進入了國際互聯網。互聯網覆蓋全球，有著強大的功能，然而我畢竟是初次接觸互聯網，生疏是難免的。

　　我試著點擊了“中青在線”。三秒后，屏幕上出現了我從未見過的內容、目錄、新聞，網上新聞不僅信息傳遞快，而且涉及面廣，國內、國外無所不有，內容豐富全面。

　　由于急切想知道網上的'其他內容，我迅速關掉“中青在線”，點擊“濰坊信息港”，在這個網上可以聊天。爸爸告訴我說，這個網上的聊天室很熱鬧。我還從未上網聊天呢，懷著好奇的心情，我給自己的“聊天代號”輸入“smile”,順利進入了聊天室，聊天室的整個頁面色彩紛呈，帶有不同顏色的文字不斷地打到屏幕上，聊天者帶著各種表情的笑，如“微微笑”、“淺笑”等等，有的還在一句話后面綴上一個或一串令人發笑的圖案。可能我代號不太起眼吧，等了半天，竟無人跟我聊天。無奈，我只好主動跟別人“聊”了:“‘孤獨者’，聊聊嗎?”，幾秒鐘后，奇跡發生了———“孤獨者”給我一個友好的反問:“聊什么?”我精神大振，趕緊做出回答:“就談談你的學習吧”，這句話剛剛“發送”出去，就覺得自己大意了。

　　“孤獨者”究竟何許人也，我都不知道，又怎么知道他(她)是學生呢?在我耐心地等待中，“孤獨者”終于給我回答，他并沒有介意我的冒失，坦誠地說他已經工作了，“現在上班很累，懷念學生時代的生活”。他問我在哪兒上學，得到回答后，又很誠摯地送我一首歌“愛拼才會贏”。我雖然沒有親耳聽到他這首歌，但他初次就表現出來的禮貌、寬容，以及對我真誠的鼓勵，都讓我感動不已。我毫不猶豫地跟“孤獨者”作了網友，雖然我們沒有見過面，但我們談得很投機，交談是短暫的，卻是我第一次上網同他人建立的友誼。

　　第一次上網讓我得到的知識其實不多，但使我增長了見識，至少我懂了什么是“上網”，更可貴的是我得到了友情，還從網中的話中受到鼓勵。“愛拼才會贏”，這一直激勵著我在學習中不斷地拼搏、進取!我想，今后上網，我會得到更多的教益。

走進信息世界作文篇3

　　通過學習了《我家跨上信息高速公路》這篇課文，使我懂得了在世界上除了計算器聰明外，人的大腦也是聰明的。但是，有一樣東西。它的外形酷似電視機的新鮮玩意兒，它到底是什么呢?如果玩過在種玩意的同學我想你們一定知道，那就是——電子計算機，也叫做電腦。它的頭腦比人類的大腦聰明幾百倍甚至幾萬倍呢!

　　在網絡世界里可以查看股票行情，把股票的漲跌的情況一一詳細的告訴你還可以觀看走勢圖呢!還可以學習許多知識，比如在網上學習成語，點一下成語故事目錄選擇表，一條一條的成語便會出現再你眼前，你任意點一條成語電腦就會自動顯示出一篇文章與精美的圖片，如果你看起太費勁就將鼠標移到成語的最右下角的播放鍵，點一下就會聽見電腦在自動讀這篇成語故事呢!這一下子我覺得電腦真是一個大天才。退出這個程序，如果你把這些成語牢記在心，還可以點擊成語考試，在里面有成語填充考試、解釋成語等。在互聯網里還可以查看每天的新聞，這里面的新聞比報刊、電視的速度快得多，凌晨就可以把早晨的新聞告訴你。同學們我想你們一定寫過信，在你寫信寄給某個地方的某某人時，收信人一定覺得時間很長才能收到，如果是重大的事情就會造成不堪設想的后果。可是在網上發電子郵件就非常輕松了，寫好的信在點發送鍵幾秒鐘就可以發送到收信人的手里。

　　在互聯網絡里是把每個家庭都聯得很近了，同學們如果你們有興趣的話可以到這神奇的網絡世界去漫游，去品味其中的奧妙和真締，同學們讓我們共同跨上這二十一世紀的信息高速公路前進吧!

走進信息世界作文篇4

　　我從《古人傳遞信息的故事》中的第一個故事——烽火戲諸侯這個故事中知道早在2700多年以前，我們的先人就已經利用烽火傳遞信息了。這個故事講的是周幽王為了討寵妃褒姒的歡心，竟然點燃烽火，褒姒笑了，后來，敵軍真的進犯京城，雖然周幽王點燃了烽火，但是諸侯們以為是周幽王故伎重演，哥哥按兵不動。結果周幽王被殺，寵妃褒姒被俘，西周從此滅亡。

　　第二個故事——我們勝利了是說公元前490年是用人來傳遞信息的這個故事講的是一個叫菲迪皮茨的士兵，從馬拉松平原出發，不停的跑，跑了40多千米到雅典，再后累死了，跑了40多千米就為了把我們勝利了這個信息傳到雅典。

　　第三個故事是裝在瓶子里的信，這個故事是用漂流瓶來傳遞信息的。這個故事講的是哥倫布1493年回西班牙，他怕自己回不到西班牙就給西班牙女皇寫了一封信，他把這封信和一張地圖放入一個瓶子里，希望這個瓶子能漂到西班牙，這個瓶子在海上漂了300多年，直到19世紀50年代在被人發現。這算是一個世界之最了。

　　我從因特網將世界了成一家知道了莫爾斯發明了電報貝爾發明了電話。這個故事講的是現在可以用很多東西傳遞信息，比如：電話、網絡等交通工具,人們可以在任何地方接收到任何東西。可以讓遠在萬里的友人可以收到你發去的東西，計算機把世界連成一家。

　　我從神奇的電腦魔術師知道電腦有很多特長。這個故事講得是一位小學生制作了一個電子郵件，教正在美國的表姐唱《常回家看看》。

　　我從網上呼救中知道比如，我現在有什么困難，而身邊又沒有人，就可以通過電腦網絡求助。這個故事講得是一個署名蘇珊的女孩，自己舊病復發，通過電腦網絡救了自己。

　　我從把握自己中知道網絡能給我們好處也會給我們帶來壞處。這個故事講的是一名高三學生在網吧玩游戲時不幸猝死，有些同學因為網絡，走上了盜竊，搶劫的道路，讓我們不要陷入網絡之中去。

　　家人傳遞信息的方法：

　　媽媽用打電話的方式把信息傳給爸爸。

　　我用發短信的方式把信息傳給媽媽。

　　爸爸用嘴巴傳遞信息。

　　外婆用手傳遞信息。

　　外公用手傳遞信息。