自由命題作文（精選37篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的自由命題作文，希望能夠幫助到大家。

　　自由命題作文 1

　　秋天來了，秋姑娘拿起畫筆。為秋天添上了美麗的色彩。

　　秋天是金黃色的，稻谷都成熟了。像一片金黃的海洋，農(nóng)民伯伯就是小魚，在里面辛勤地工作。

　　秋天是碧藍(lán)的，藍(lán)天白云猶如海洋讓小鳥任意飛翔。白云娃娃正在變魔術(shù)，一會(huì)兒像棉花糖、一會(huì)像綿羊……變化多端、形態(tài)各異。

　　秋天是紅色的，一片片紅楓葉落下來，好像在說：“誰說秋天沒有蝴蝶，我們不就是嗎？”紅彤彤的'蘋果都快等不及讓農(nóng)民伯伯采摘，干脆一屁股坐在地上算了。

　　秋天是綠色的，在陰暗的墻角下，幾棵小草正在與秋風(fēng)拼搏，只為了保護(hù)秋天最后的一點(diǎn)綠色；在金黃的葉子中，也會(huì)有那么幾片綠葉，他們綠的那么可愛，秋姑娘都不忍心把它染成黃色。

　　秋天是五彩繽紛的，它預(yù)示著冬天的來臨。當(dāng)然我們也要感謝秋姑娘，是她為秋天添上顏色，不然秋天就沒有那么美妙了。

　　自由命題作文 2

　　暑假期間，我和爸爸媽媽一起來到了美麗的杭州。媽媽告訴我：杭州最美的地方是西湖。

　　在去西湖的路上，我就一直想：西湖到底能有多美？來到西湖邊，我才發(fā)現(xiàn)，這里綠樹成蔭，花草繁多，湖水很清澈。平靜的湖水中，偶爾會(huì)有幾只小鯉魚躍出水面，湖水不時(shí)地被風(fēng)吹得皺起了眉頭。水中的荷花正在盛開，幾只小鴨子游到荷花叢中，顯得格外的雪白。給我留下印象最深的是西湖的水和水中的荷花。

　　聽媽媽講：西湖的水與錢塘江貫通后，就變成了活水，水比原來干凈了許多。水面很寬

　　，很廣，像一面大鏡子。湖邊的倒影與真實(shí)的景物融為一體，如同神來之筆。水中這一塊，那一片種滿了荷花，從遠(yuǎn)處看，那一朵朵荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我招手。走近一看，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，白色的和粉色的荷花從這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，露出嫩黃色的'小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。仔細(xì)聽聽，荷葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在竊竊私語，說著小秘密。我深吸了一口氣，真香啊！聞著聞著，我覺得自己仿佛進(jìn)入了花海之中，站在陽光里，隨風(fēng)舞蹈……

　　“啪”的一下，在荷花叢中，而不是一朵荷花。

　　西湖的美景看也看不夠，數(shù)也數(shù)不盡。有機(jī)會(huì)，我還想再去杭州西湖慢慢游賞，細(xì)細(xì)品味。

　　自由命題作文 3

　　大家好，我是一棵草。我雖然沒有鮮花的美麗，也沒有楊樹的高大，更沒有鐵樺樹鋼鐵一般的身軀，我只不過是一棵平凡的草，但我從未因此而自卑，因?yàn)槲矣衅椒仓械牟黄椒病?/p>

　　春天，百花爭艷，百鳥爭鳴。我從泥土中鉆了出來，看著周圍的世界，興奮地穿上綠色的'衣服。現(xiàn)在，陽光明媚，春風(fēng)和煦。我興奮地向周圍的伙伴建議：“現(xiàn)在春意盎然，不如我們開一個(gè)舞會(huì)吧。”“好啊，”周圍的伙伴歡呼起來。于是，我們以河水的叮咚聲為樂，以春風(fēng)為伴，開始跳起舞蹈來。可就在這個(gè)時(shí)候，我們的耳邊傳來一陣尖酸刻薄的聲音：“哼！你們可真不知道羞愧啊，敢在我面前跳舞，豈不是關(guān)公面前耍大刀！”我定睛一看，原來是一朵漂亮的玫瑰在譏笑我們。我們掃興極了，也就懶得去繼續(xù)跳舞了。

　　夏天，烈日炎炎，如同火爐。陽光狠狠地照著我們，幾乎要把我們熱死。可是，六月的天，孩子的臉，說變就變。彈指之間，風(fēng)云突起，烏云密布，頃刻大雨如注。玫瑰很快發(fā)出了慘叫：“啊！什么天氣！這是雨點(diǎn)還是子彈啊，痛死了！”我的同伴也有幾位撐不住了。我鼓勵(lì)它們說：“忘記了上次的羞辱嗎？”“不敢忘。”“好，那就讓玫瑰別那么得意。”于是，我們一直堅(jiān)持著。“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我么不畏懼！”終于，我們堅(jiān)持到雨停，而玫瑰已經(jīng)暈了過去。等它醒過來，我便對它說：“你的舞姿優(yōu)美，這是事實(shí)。可是我們生命力更強(qiáng)，這也是事實(shí)。所有的事物都是各有千秋，不能驕傲自大的。”它聽后，十分羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　秋高氣爽，萬里無云。我們還上了黃色的新衣。我與同伴們談?wù)撝�春天與夏天的事物。我自豪地對同伴們說：“我么在夏天抵抗了一次特大暴風(fēng)雨的洗禮，真是沒有虛度此生啊！”同伴們聽了應(yīng)聲附和道：“是啊，是埃死而無憾了！”我么繼續(xù)聊天。一陣微風(fēng)拂過。黃色的大海頓生波濤，蕩漾著歡笑與快樂……

　　冬天，漫天飛雪，銀裝素裹。雪花飄在我們身上，祝福我們睡個(gè)好覺。此時(shí)，我情不自禁地吟道：“你雖然寒冷，卻也有一顆火熱的心……”雪越下越大，將大地鋪上了一層厚厚的棉被，我暖暖地睡熟了。

　　這就是我的一年。我平凡，但也不平凡，我擁有獨(dú)特的自我，擁有頑強(qiáng)的生命。

　　自由命題作文 4

　　鄉(xiāng)下的姨姥給我送來了兩只可愛的小白兔，我對它們一見鐘情。

　　小白兔長著一對長長的`耳朵，像寶劍一樣豎立起來，仿佛在聆聽周圍的聲音。一對紅珍珠似的眼睛，閃著寶石一樣的光芒。小尾巴短短的像一個(gè)小毛球。它們的毛雪白雪白的，摸一摸軟綿綿的非常舒服。它們就像兩個(gè)天使一樣美麗、可愛。我決定讓它們一個(gè)叫大白，一個(gè)叫小白。

　　知道兔子愛吃青菜，我就拿來白菜喂它們。小白迅速咬住菜葉，飛快地嚼了起來。大白剛開始還有點(diǎn)不好意思，表現(xiàn)得很靦腆，后來禁不住美食的誘惑，也搶著吃起來。

　　我們家的這兩只兔子可不是一般的膽小啊！如果遇到陌生人，它們就會(huì)立刻扔下可口的食物，一蹦一跳地洮到自己的窩里，一動(dòng)也不敢動(dòng)了。有時(shí)候它們連我也害怕，我抱它們，它們竟然用爪子撓我，盡管很痛，我也舍不得責(zé)打它們，誰讓我那么喜歡它們倆呢！

　　我太想跟小白和大白成為好朋友了，于是就經(jīng)常輕輕地?fù)崦�它們，慢慢地它們就�?huì)不停地往我身上蹭。可能是我對它們太好了，有一次我抱小白，它竟然在我身上尿了泡尿，并且表現(xiàn)得若無其事，真讓我哭笑不得。

　　我喜歡大白和小白，你們呢？

　　自由命題作文 5

　　人的一生，總有那么幾件事讓我們記憶深刻，可能是高興的、難過的，也有一件事令我記憶憂新，那就是暑假和鄉(xiāng)下小伙伴一起釣魚的事。

　　今年暑假，我早早就寫完了作業(yè)，天天打電腦看電視，視力的下降，媽媽就將我送去了鄉(xiāng)下。一開始，我在鄉(xiāng)下閑得無聊，后來一天，表哥來找我，問我去不去釣魚，我可就閑不住了，穿上鞋就往外面奔。等我和表哥到小溪旁，“胖妞”、“小寶”他們都等了好久了。

　　“嗨”！我打了聲招呼。

　　“你們怎么才來呀！” “胖妞”埋怨我們說。

　　“ 別浪費(fèi)時(shí)間了，快釣吧！”“百事通”出來當(dāng)“和事佬”。

　　“來，可兒，你的魚竿！”說完，表哥將魚竿拋給了我。

　　我接過魚竿，一個(gè)人呆呆地幻想著，我手拿魚竿，坐著等了一會(huì)兒，忽然，一條大魚上鉤了，我迅速將它釣了起來，我抱著魚向他們炫耀，“胖妞”、“小寶” 、“百事通”和表哥“O”字形的嘴，不禁笑出了聲。

　　“傻笑什么？”表哥說。我看著表哥釣上來的三條魚，后悔著自己的幻想。

　　我立刻坐下來，拋出魚鉤，靜靜待魚的上鉤。手握魚竿等了好久，我不由得四下張望。

　　伙伴們的魚桶里至少都有三條魚，表哥竟釣了七條，望著自己空空的魚桶，我十分著急。

　　忽然，我手里的`魚竿下沉了，鵝毛浮子也動(dòng)了起來，啊，一定是條大魚上鉤了！我急忙將魚竿拉起來，一個(gè)黑乎乎的東西出來了，那是什么？我將魚竿拉了回來。什么？竟然是一支拖鞋，氣死我了，第一次釣魚竟然就出了這么大的洋相，我抓起鞋就要扔。

　　“別扔，那是我的鞋！”表哥一臉焦慮，手里拿著一支拖鞋跑來。

　　幸好我手急眼快，收了回來。表哥一面穿鞋，一面說：“沒想到你居然釣起了我的鞋，城里的小姐就是有趣，我們釣魚，你釣鞋，哈哈！”我呢，只好苦笑相陪。

　　傍晚，伙伴們分戰(zhàn)利品，我瞅著自己空空的小桶，低下了頭，表哥“支援”了兩條，其他人也是相繼“支援”我，我不好意思地說：“我一條也沒釣到呀！”表哥對我說：“你可釣起了我的鞋，如果不是你，我回家準(zhǔn)挨罵！”

　　“哈哈哈------”有趣的釣魚之旅，在伙伴們銀鈴般的笑聲中結(jié)束的。

　　自由命題作文 6

　　我想要一支神奇的手，這支手不僅給我?guī)�來快樂，也可以給人民帶來方便。因?yàn)樗�有神奇的魔力�?/p>

　　我想要一支神奇的手，用手去摸摸石頭、廢紙 ……把他們變成金子，把這些金子換錢捐獻(xiàn)給孤兒院、老人會(huì)、學(xué)校、災(zāi)區(qū) …… 這可以帶給人民幸福、知識(shí)，也帶給我快樂。

　　我想要一支神奇的手，第一位老奶奶要過馬路，可車子多得幾乎沒有停頓，當(dāng)聽到汽車刺耳的嘟嘟聲時(shí)，我覺得老奶奶要等很久也會(huì)承受不了刺耳的聲音，我跑過去要扶她過馬路，手一揮，車停了。我扶著老奶奶過了馬路，手一揮，車又動(dòng)起來了。

　　在公園里，我看見一只小鳥可憐巴巴的躺在那，我急忙報(bào)起它摸摸它的'腳，不一會(huì)兒好了。

　　我走在小路上看見2只小狗在吵架，我跑過去，摸摸他們的頭，2只小狗和好啦。在家里，媽媽發(fā)燒了，我摸摸她的額頭，不到一小時(shí)全好了，而且比以前更有精神了。

　　我開心我用一支神奇的手就幫助了這么多人。但這只是我的一次幻想，但我相信科學(xué)，在將來、未來會(huì)發(fā)明出更好的東西。

　　自由命題作文 7

　　記得在我8歲生日的時(shí)候，媽媽帶我去商場買了三條小金魚，我高興極了。

　　我養(yǎng)的三條小金魚是三種不同的顏色。有一條是黑色的，它的眼睛像一顆珍珠，我給它起名字叫“黑珍珠”；有一條是紅色的，它特別喜歡吹泡泡，我給它起名字叫“紅泡泡”；還有一條是紅白相間的，它可美了，所以我給它起名字叫“小美”。其中我最喜歡“黑珍珠”了。

　　小金魚最喜歡吃的食物是魚糧。有一次，我準(zhǔn)備給它喂食物的'時(shí)候，我看見它們好像圍在一起說悄悄話呢！哦！原來它們也有自己的語言。小金魚是永遠(yuǎn)不知道飽足的，你喂多少它就吃多少，只到把自己撐死為止，所以我每次只喂三四粒魚糧給它們。

　　小金魚特別愛干凈。因?yàn)樗鼈兠看纬詵|西的時(shí)候都有排泄物，如果不給它換水的話小金魚存活的時(shí)間就不長了，所以我每隔幾天就會(huì)給它換一次水。

　　看！小金魚在水里自由自在的游著多可愛呀！

　　自由命題作文 8

　　星期天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起到植物園玩。 在一片厚地毯子似的草坪上，有一棵高大的樹，樹干直直的.，樹枝上長滿茂密的綠葉。我們在樹底下休憩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹皮很奇特，大概有一百層樹皮吧，一些樹枝還通向樹皮里層長，上面還有幾百只螞蟻爬來爬去，我心里很奇怪，為什么這棵樹的樹皮有那么多層呢？為什么它樹枝上和樹皮間有那么多的螞蟻呢？我好奇地問爸爸，爸爸讓我自己去尋找答案。

　　我一回到家，就打開電腦，到寬帶網(wǎng)上搜查相關(guān)資料。啊，終于找到了答案！原來，這種樹叫千層樹，它長那么多層的樹皮是為了讓自己吸收更多營養(yǎng)，在樹皮間都有一定的空隙，因?yàn)楹茈[蔽，所以螞蟻都愿意在里面筑巢。

　　啊，多神奇的大自然呀！只要我們擁有一顆愛問、愛探究的心，就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙！

　　自由命題作文 9

　　我的作文被登上作文書啦！第二天，老師立刻把我的作文當(dāng)作范文讀給大家聽。并要求同學(xué)們寫一篇和我同題的作文，最讓我后悔的事來了——

　　老師居然發(fā)現(xiàn)有人的作文是抄我的，天哪！這可是登在作文書上的作文，居然輕而易舉得讓人抄了！老師狠狠的`批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，也安慰了我。你絕對想不到，那個(gè)同學(xué)就是我最好的朋友！我當(dāng)然也對她冷眼相對，珍貴的友誼從此破裂。

　　這種狀態(tài)保持了幾個(gè)月，直到期終考試考完后。

　　那次考試我得了全年級(jí)第一，班里幾乎所有人都嘲笑我。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為第一是一個(gè)中隊(duì)長的，但卻讓我奪走了。這時(shí)，上次抄我作文的同學(xué)來了，我以為她也是來笑話我的，可是她卻滿臉愧疚地對我說：“好朋友，對不起，上次是我不對。現(xiàn)在我要轉(zhuǎn)學(xué)了，這是你最喜歡的水晶尺，送給你！”說著，她就給我了我平時(shí)最喜歡又不敢買的水晶尺。我早以把這件事淡忘，她卻 ……

　　友誼真的很珍貴，現(xiàn)在我和她已經(jīng)失去了聯(lián)絡(luò)，可我的心無時(shí)無刻在懺悔 ……

　　這真的是我的錯(cuò)。

　　自由命題作文 10

　　今天，王老師組織我們舉行了一場跳繩比賽。比賽前，老師先讓帶繩的同學(xué)跳，我就是其中的一個(gè)，幸虧是我前面同學(xué)先跳，我鎮(zhèn)靜了一下，調(diào)整心情。該我跳了，我跳了一下，沒跳好，又跳了一下，還是沒跳好，我漸漸想起來，剛開始學(xué)跳繩的'時(shí)候，我一跳就是十個(gè)，可是我練了幾天就斷下了，時(shí)間一長反而不會(huì)跳了。

　　正式比賽開始了，首先是女生跳，她們個(gè)個(gè)跳得好，身輕如燕，繩在她們手里快速的跳躍著。不一會(huì)就到我們男生了，該我跳了，我的心一下子蹦到了嗓子眼兒，有一種說不出來的緊張。我一下一下地跳著，開始我身體好像很重似的，腳落在地板上“咚咚”作響，像是在對我說“加油啊！”。我緊張的心情一下子沒有了，似乎沒了感覺。跳完了，但成績一點(diǎn)都不理想，30個(gè)，不過以后我會(huì)更加努力，成為一個(gè)跳繩健將。

　　比賽結(jié)束了，同學(xué)們歡快地回到了教室，開始了新課程的學(xué)習(xí)。

　　自由命題作文 11

　　今天，我們在老師家吃過晚飯，去寫作業(yè)。

　　只見黃老師打電話過來了，“金駿驁！快下來，幫黃老師忙。”電話里傳出驚天動(dòng)地的響聲。我們老師家的，全愣住了，黃老師叫他下去干嘛？有什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎？哎，真是的。突然，一位同學(xué)大聲地對我們在場的所有同學(xué)說：“我猜到了！一定是這樣的，黃老師叫金駿驁下樓，是因?yàn)辄S老師在網(wǎng)上買給了我們獎(jiǎng)品，太重了，太多了，才叫金駿驁下樓。”霎時(shí)，黃老師家就熱鬧起來了，到處都是歡聲笑語，尖叫，大聲喝彩：“耶！獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品！”老師上來了，我們才安靜下來。

　　老師手里搬著一個(gè)大箱子，放在凳子旁邊，自己進(jìn)房間去了。一些同學(xué)不時(shí)往箱子里瞟幾眼，一個(gè)同學(xué)小聲地對我說：“我看到了，有很多盒子，似乎是暖水袋、鬧鐘、書。”黃老師出來了，對我們說：“今天，我要發(fā)獎(jiǎng)品，因?yàn)闆]時(shí)間，課外書沒有買，選擇課外書的同學(xué)沒辦法，只能選暖水袋或鬧鐘。”“選擇鬧鐘的請舉手。”我沒舉手。“選擇暖水袋的.請舉手。”我舉手了，但選擇暖水袋的人寥寥無幾。

　　我迅速的搶了一個(gè)大盒子，打開一看，是暖水袋，把手伸進(jìn)去冰冰涼涼。外面是藍(lán)色的，有一個(gè)小女孩，穿著棉襖，可愛極了！我看了書，把暖水袋拿進(jìn)房間，去充電。過了一會(huì)兒，暖水袋變得熱乎乎的，把手伸進(jìn)去，真暖和！

　　我愛我的暖水袋，我愛黃老師。

　　自由命題作文 12

　　放學(xué)了，我飛也似的奔回家，把作業(yè)寫完后，我看了一會(huì)兒書，便準(zhǔn)時(shí)地打開電視，看起了《火影忍者》，我渴望自由。

　　正當(dāng)我津津有味地看時(shí)，媽媽從天而降，一看到我在看電視，臉上由陰轉(zhuǎn)晴。媽媽唬著臉，“啪”的一聲把電視關(guān)掉，瞪紅了眼說：“一回到家就看電視，你就不會(huì)寫作業(yè)嗎？”我笑著對媽媽說：“媽媽，作業(yè)我早就寫完了，我想休息會(huì)兒。”媽媽吼道：“寫完了作業(yè)，你就不會(huì)讀讀英語嗎？你知道不知道現(xiàn)在英語有多重要？”我不敢再說些什么，悻悻地走進(jìn)房間，拿起“步步高”讀起英語。

　　過了一會(huì)兒，堂便在樓下喊：“姐姐，走！打球去！”我一聽，來了精神，打開房門，四處張望，嘻嘻，天助我也，媽媽正在上網(wǎng)！我趁媽媽不注意，偷偷遛了出去，腳踩西瓜皮——遛之大吉啰！沒想到剛出家門便遇上了攔路虎，撞上了爸爸，爸爸?jǐn)Q著我的耳朵，把我拎回家，生氣地說：“都是畢業(yè)班了，你還有心思打籃球！我剛?cè)�書店轉(zhuǎn)了一圈，看中了幾本對你學(xué)習(xí)有幫助的`書，拿去，每天都得寫，要是你敢偷懶的話，哼哼...”我不禁打起了冷顫，接過書，感覺這些書仿佛有千斤重，壓得我喘不過氣來。媽媽又制定了“約法三章”：什么不許看電視，什么不許出去玩...把我牢牢的捆在書堆里。

　　看著窗外那快活似小鳥的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是那籠中鳥一般，渴望著有一次能飛向藍(lán)天...

　　自由命題作文 13

　　在我們的生活中，每天都會(huì)發(fā)生許多事情，有開心的事，有難過的`事，有后悔的事……有一件事我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　一天中午，我們吃完飯后，就在教室里自由活動(dòng)。突然，小瑾臉色蒼白，無力地趴在桌子上，哎呦，哎呦……“地直呻吟，大家紛紛圍在她身邊。

　　“小瑾，你怎么了？“

　　“你哪兒不舒服？”

　　不一會(huì)兒，丁老師急匆匆地走進(jìn)教室。“小瑾肚子疼，”熊敏娜著急地說。丁老師三步并作兩步來到小瑾身旁，了解了一下情況，就急忙掏出手機(jī)給小瑾家長打電話。可不巧是：她父母的手機(jī)都關(guān)機(jī)了。丁老師二話不說，抱起小瑾就往醫(yī)院趕去。

　　來到醫(yī)院，丁老師一會(huì)兒去掛號(hào)，一會(huì)兒去找醫(yī)生，一會(huì)兒帶小瑾去化驗(yàn)……這么冷的天，丁老師樓上樓下地跑著，額頭上競布滿了一層細(xì)細(xì)密密的汗珠。檢查結(jié)果出來了，醫(yī)生說沒什么，只要打幾瓶點(diǎn)滴就行了。丁老師聽了，這才長長地舒了一口氣。

　　要打針了，小瑾把臉轉(zhuǎn)到一邊，不敢看護(hù)士。丁老師好像看穿了小瑾的心思，安慰她說：“別怕，打針就像螞蟻咬你一口似的，一點(diǎn)也不疼。在丁老師的鼓勵(lì)下，小瑾伸出手讓護(hù)士打針，丁老師看了，笑了。

　　不久，小瑾的爸爸媽媽來了，她們一個(gè)勁地向丁老師道謝。丁老師擺擺手說：“不用謝！這是我應(yīng)該做的。”說完，丁老師又匆匆趕往學(xué)校，來給我們上課。

　　啊！老師真?zhèn)ゴ蟀。∥矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記這件事！

　　自由命題作文 14

　　為什么有些小孩沒有自由？就因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)不好嗎？為什么有些小孩子不能像別的小孩一樣快樂？是因?yàn)闆]有自由嗎？

　　就因?yàn)檫@些我相信許多的孩子都有過想自殺的心理。但他們沒有，是因?yàn)樗麄兣峦矗渴且驗(yàn)樯岵坏眠@個(gè)家嗎？是因?yàn)樯岵坏米约旱母改竼幔繉τ谝粋�(gè)正在成長中的孩子而言，自由就像是孩子們天性中不可缺少的一部分；對于孩子們來說，缺少了自由，就像是被關(guān)進(jìn)了外表華麗的.鳥籠一樣，無論籠子的外表是多麼的華麗，卻也比不上孩子們需要的自由；對于一個(gè)孩子來說，自由就像一種激素，缺少了自由孩子們就會(huì)漸漸的生病，漸漸地沉默少言，漸漸地變得孤獨(dú)。

　　各位爸爸媽媽放手吧！放開孩子們的自由，不要讓自己的孩子關(guān)在那外表華麗的金絲籠中，不要讓自己的孩子感到孤獨(dú)，不要讓自己的孩子感到自己內(nèi)心的黑暗，渴望自己的內(nèi)心中出現(xiàn)光明，對于孩子來說自由是不可抵擋的。

　　自由，自由我們渴望自由，我們不想被關(guān)在那外表華麗的金絲籠中，我們不想讓自己的心中感到孤獨(dú)，不想讓自己的心中一片黑暗，我們渴望陽光，渴望光明。

　　自由快回到孩子們的身邊吧！回到需要自由的孩子身邊吧！

　　自由命題作文 15

　　雄鷹是自由的，因?yàn)樗�可以在天空中盡情地飛翔；獅子是自由的，因?yàn)樗�可以在森林中歡快地奔跑；魚兒是自由的，因?yàn)樗�可以在河水里快活地劃水。我也希望自由，但因�(yàn)橛泻苤氐膶W(xué)習(xí)壓力，快要把我壓垮了。

　　每天，我六點(diǎn)半起床，匆匆地吃完了早飯，就要趕到學(xué)校，參加7：40分開始的早讀。唉！沒辦法，誰叫我們是畢業(yè)班的`，每天復(fù)習(xí)到11：00點(diǎn)早上又要那么早起，唉，一點(diǎn)自由都沒有了。

　　中午，放學(xué)回家。本想看一會(huì)兒電視的，輕松一下，可是又被媽媽叫去聽半個(gè)小時(shí)英語。我不想聽，可媽媽說怎么能不聽呢？”英語是很重要，聽，一定要聽。唉，這是命令，能不執(zhí)行嗎？我真的沒有自由了。

　　下午，終于有前面兩節(jié)復(fù)課給我們輕松一下了。可是，老師又時(shí)不時(shí)的要兩節(jié)。說是給我們補(bǔ)課。暈！又是主課，又不能干其他事情了，自由又沒了。

　　晚上，上晚托班以后，本想躺在床上，看一會(huì)兒課外書，可是老媽又給我布置了“題海戰(zhàn)術(shù)”。 老媽說：“初一了要補(bǔ)一補(bǔ)。”啊！我真的沒有自由了。

　　我睡了，夢見在一塊大草坪上，我踢著足球，在草坪上打滾，和伙伴玩，真希望這個(gè)夢是真的。

　　自由命題作文 16

　　從前，有一只鳥，它沒有父母，受盡了風(fēng)吹雨打。有一次，它看見別的小鳥在鳥籠里，不受風(fēng)吹雨打，也不用自己找東西吃，又不會(huì)孤獨(dú)，覺得很好，于是，它就飛到一個(gè)有鳥籠沒有小鳥的家里，死活也不走。

　　有一天，這座房子的主人看到了它，就把它抓住，給小主人做玩物了，這下好了剛好符合它的要求，于是它就在鳥籠里快樂的生活。過了一個(gè)月，它發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很想念在藍(lán)天中飛翔的日子，可是它又不想放棄現(xiàn)在的.生活條件，于是它就忍著。又過了一個(gè)月，它加倍的想念高山和天空，以及自己的小伙伴。這時(shí)候的它，有點(diǎn)兒后悔了。天天都在尋找機(jī)會(huì)逃出去。

　　一年以后，機(jī)會(huì)終于來了，小主人搬家了。它想：我一定要趁這個(gè)機(jī)會(huì)逃出去。小主人打看鳥籠，鳥籠打開后，這只小鳥趁機(jī)飛出去了鳥籠，在他們頭上盤旋一圈后，機(jī)會(huì)到了自己的家園，它很高興，因?yàn)樗�重新回到了大自然，又可以和朋友們以及自由自在的飛翔。

　　我想鳥兒們必然是屬于大自然的，清醒吧！人類，不要再殺害無辜了，還它們們自由吧！

　　自由命題作文 17

　　我是一只自由的老虎。

　　砰！無力感，疼痛感全部涌了上來。我努力的咆哮一聲吼向了閉上眼睛前看到的唯一兩個(gè)生物——人類。

　　看著四周密不透風(fēng)的高高圍墻我迷惑起來，我竟然沒死。似乎有一點(diǎn)興奮的我開始繞著圍墻一步一步的行走，尋找那并不存在的出口。看了看自己那幾乎可以撕碎一切的利爪努力的抓撓著那只留下淺淺痕跡的墻壁。我要出去要自由，我不停的抓不停的咆哮，赤紅的雙眼緊緊地盯著墻壁渴望奇跡的出現(xiàn)。然而什么都沒有，留下的只是墻壁上的深紅的爪印，我想要放棄但不能放棄，這只是一個(gè)開始。

　　圍墻內(nèi)不知何時(shí)出現(xiàn)了許多的食物。以往的我或許會(huì)瘋狂的吞食掉它們，然后痛快的打一個(gè)飽嗝。但現(xiàn)在的我只渴望自由，依舊執(zhí)著的抓著墻壁。多少天的不懈努力似乎墻要出現(xiàn)了洞，我看到了希望心中充滿了幻想，無邊無際的森林要開始了蔓延。砰！又一次無力的倒下，再次睜開雙眼的我絕望了，墻壁修補(bǔ)的完好無損。我恨人類但卻無能為力，所能做的只有咆哮，用盡最后的'力氣憤怒的咆哮。

　　最后的倒下我看到了死神，舉著死亡的鐮刀緩慢的走過來，原本猙獰的面孔似乎并不可怕，因?yàn)樯�林真的要出現(xiàn)了。

　　我依舊是一只自由的老虎。

　　自由命題作文 18

　　天空中的鳥兒自在地飛翔，它們嘰嘰喳喳地叫著，生活是那么歡快。在我的記憶中它們最寶貴的東西莫過于自由。可自由對我來說是那么的親切，而又那么的遙遠(yuǎn)。為此，我常常站在窗臺(tái)前發(fā)呆。漸漸地，淚水模糊了我的雙眼。我想起了昨天的事……

　　那又是一個(gè)陽光明媚的'星期天，一早起來，爸媽都不在家，太好了！我終于可以不受約束地玩了。于是，我拿著風(fēng)箏高高興興地去小山坡上放風(fēng)箏了。風(fēng)箏越飛越高，我的心也隨著它飛向那廣闊的天空。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼就到了中午，我想乘爸爸回來之前回到家中，否則……

　　可一到家門口，爸爸就已經(jīng)回來了。我心想一場暴風(fēng)驟雨是在所難免了。果然，爸爸的臉上烏云密布，雙目如電，嚇得我大氣也不敢出。一頓嚴(yán)厲的`教訓(xùn)過后，我只好一個(gè)人呆在家中度過那漫長的星期天下午。討厭的星期天，無聊的星期天，什么時(shí)候你才能屬于我呀？

　　曾記得，老師讓我們寫自己的父母如何關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，提起筆來似有千言萬語，卻無法下筆成言，因?yàn)椋�那是盲目的管教，是剝奪自由的苦惱，是無限延長的學(xué)習(xí)……我多么希望有一天自己能成為鳥兒，能自在地飛翔，飛翔在那自由學(xué)習(xí)的天空；能成為一只風(fēng)箏，能和藍(lán)天白云嬉戲，卻不掙脫那學(xué)習(xí)的主線。那一天還遠(yuǎn)嗎？

　　自由命題作文 19

　　六月，世間萬物都生機(jī)勃勃，我家附近有一條小河，這條河里有著各式各樣的魚。其中，還有著美麗的金魚。

　　一天，我和爸爸來到了這條小河旁，釣起了魚。起初，我還是比較開心的，因?yàn)檫@是我第一次釣魚。但后來，我舉著魚竿的手越來越酸，并且一條魚都沒釣到！而爸爸呢？差不多是一兩分鐘就有一條魚上鉤！這無疑是對我的一種打擊！

　　正在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，水面上的浮標(biāo)動(dòng)了動(dòng)，然后是快速地往下沉，我趕緊往上一拎，只見一條長著紅色鱗片的金魚在陽光的映襯下是那么得光彩奪目，只見它身穿一件紅色的.鎧甲，身上的水珠四濺，左右掙扎，劃出美麗的弧線。我趕緊將它從魚鉤上取下，放到了我的水桶里，它又歡快地游了起來。

　　我既興奮又激動(dòng)，于是重拾了信心。

　　緊接著又一條魚上鉤了！當(dāng)我取下那魚時(shí)，我看到，那條金魚正用乞求的目光看著我，眼里好像含著悲傷和絕望的眼淚，它仿佛在對我說：“行行好吧，放了我吧！”當(dāng)我繼續(xù)釣魚時(shí)，眼前總浮現(xiàn)那只金魚乞求的目光。是啊，我有什么權(quán)利讓魚兒們失去自由，我又有什么權(quán)利在它們的嘴上留下一個(gè)永久的傷疤？

　　于是，我決定了，我要把它們給放了，讓它們無拘無束地在大自然的懷抱中暢游。

　　放了它們，我很開心，因?yàn)槲腋淖兞怂鼈兊拿�運(yùn)。

　　讓別人獲得自由永遠(yuǎn)比奪取別人的自由快樂。

　　自由命題作文 20

　　看到這個(gè)題目，你也許會(huì)問：“現(xiàn)在生活豐富多彩，每周都有雙休假期，你怎么還盼望自由？”可對我這個(gè)剛剛步入初中生活的中學(xué)生來說，這美妙的雙休假期的合法股東已經(jīng)不全是我，而是厚度和不斷升高的喜馬拉雅山有待一拼的各科作業(yè)。每天沉重的學(xué)習(xí)生活壓得我有點(diǎn)喘不過氣。

　　每天早上，當(dāng)我揉著朦眬的眼睛疾步上學(xué)，邁著快速的`腳步走進(jìn)教室時(shí)，看到的便是超多的早自習(xí)目標(biāo)，感受到是教室里十分緊張的'氣氛。

　　每天放學(xué)，提著沉重的書包，拖著疲憊的身子，頂著刺眼的路燈光回到家時(shí)，聽到的第一句話便是：“快寫作業(yè)”。

　　消滅完作業(yè)上的題目，還要面對一天一次爸媽測驗(yàn)我的各種難題。我不知有多少次因?yàn)檫@個(gè)而遭到暴風(fēng)驟雨般的洗禮。每次艱難的站起仍然要面對。

　　記得有一個(gè)夜晚，爸爸和星星呼嚕聲交響曲響起時(shí)，我仍在與作業(yè)斗爭。

　　那密密麻麻的小小的小字，那一道道煩人的計(jì)算題，我真想把它們撕個(gè)粉碎。我甩開它，走到陽臺(tái)上看熟睡的星星時(shí)，我不禁想起了一首小詩：“爸爸，你親手抓的小鳥是不是很可愛，毛茸茸的，可你為什么放飛它，而換來一堆作業(yè)。”想到這，嘆口氣，繼續(xù)寫我的作業(yè)。

　　我盼望自由，父母以及老師的理解，渴望有一個(gè)屬于我的自由年代。但我深知“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有今日的勤奮，才有明日的自由。

　　自由命題作文 21

　　今天是雙11，亦是死亡之路的開端。因?yàn)轳R上就是期中考試了......

　　今天的夕陽，格外的美，如鮮血染紅的宣紙般，“血淋淋”的，在天空上形成了一道美麗的風(fēng)景線。

　　不知為何，我竟閑著沒事去外站著，欣賞著風(fēng)景，也許是知道明天或后天我將“尸骨無存”，再來欣賞這世界的美麗罷了。心中感慨萬千，不由得的說了聲：“夕陽無限好，只是近黃昏。”眼淚在眼中打轉(zhuǎn)，我曾經(jīng)的'夢想是——環(huán)游全世界，欣賞那極光，欣賞那從沒看過的東西。便此生無憾了，只是現(xiàn)在似乎能不能“活”著，都成手中的一大問題了。眼中的光淡了，誰知，曾經(jīng)那滿眼星辰，滿掛笑容的孩子去哪了？現(xiàn)在只剩，眼中黯淡，如行尸走肉般的人了。

　　繁花似錦，夢醒十年，經(jīng)歷的多了，心性早已不如當(dāng)年。

　　望著天上北歸的大雁，我很想跟他們一樣，在天空中自由翱翔，無憂無慮。剎那間不知何時(shí)天空中出現(xiàn)了兩個(gè)降落傘，不由得激動(dòng)了起來。因?yàn)檫@種極限運(yùn)動(dòng)，我是觸摸不到的。我也很羨慕他們。這種東西曾經(jīng)我只是在電視上見過罷了。我也從來不敢想，它會(huì)在我現(xiàn)實(shí)中在我面前出現(xiàn)。降落傘跟背后的夕陽如同融為一體，那么美麗，且那么遙遠(yuǎn)。我很想做極限運(yùn)動(dòng)，釋放自己的壓抑，釋放自己的天性......可誰知，現(xiàn)在未來，這似乎已成為了一種渴望，遙遠(yuǎn)而不可及。夕陽漸漸暗了，如同自由漸漸遠(yuǎn)了，光線暗了暗了......

　　自由遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了......

　　自由命題作文 22

　　自由是很多人向往的日子，很多人向往無憂無慮的日子。不僅是人，動(dòng)物也一樣。

　　我看過一部動(dòng)畫，講的是一個(gè)小男孩養(yǎng)了一只毛毛蟲，把它變成蝴蝶的故事。我印象深刻。

　　小時(shí)候第一次看到蝴蝶，覺得很美。我天真的以為自己以后會(huì)像蝴蝶一樣美麗。直到你知道蝴蝶是被毛毛蟲改變的，你對蝴蝶的向往才會(huì)逐漸改變。直到有一天，我在門外的一棵樹下乘涼。抬頭一看，樹上有一只藍(lán)色的蟲子，一動(dòng)不動(dòng)。于是我拿了一個(gè)盒子放進(jìn)去。當(dāng)時(shí)不知道是毛毛蟲。以幾片樹葉為巢。就在我準(zhǔn)備的時(shí)候，我媽進(jìn)來看我在干什么。

　　“這不是毛毛蟲嗎？”聽了媽媽的.話，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我?guī)Щ丶业南x子，竟然和我之前渴望的蝴蝶一模一樣。所以，我采納了。它有一個(gè)躲避風(fēng)雨的地方。然而，他在我家逗留期間，我吃了很多苦。它總是無緣無故地從盒子里出來。不看是不行的。它要么爬到床下，要么爬出房間。每次都很擔(dān)心，怕不小心踩到。直到有一天晚上，我從夢中醒來，看它是不是睡著了。我只看到一個(gè)貝殼。我想它變成蝴蝶飛走了。心里有些遺憾。我沒看到它變成蝴蝶。換個(gè)角度想想。它是免費(fèi)的，不必住在這個(gè)盒子里。一點(diǎn)點(diǎn)甜蜜涌上心頭。

　　從毛蟲到蝴蝶，是一個(gè)過程。我們不需要知道結(jié)果。但是，我們可以享受這個(gè)過程。你會(huì)從一只卑微的小蟲變成一只會(huì)跳舞的蝴蝶嗎？

　　自由命題作文 23

　　（一）灰雀的哀鳴

　　男孩興致勃勃地闖進(jìn)家門，不管三七二十一地沖進(jìn)房間，去看他的寶貝――灰雀。果然，在他寬敞的房間里，掛著一個(gè)精致的鳥籠，一只灰雀耷拉著腦袋，無精打采地啄食著米粒。男孩微笑著給它添加谷粒，可灰雀并沒領(lǐng)情，在不住地哀鳴著。男孩心想：可能是它太孤獨(dú)了吧，于是他又去野外捕捉了

　　（二）同伴的到來

　　第二天，灰雀剛醒來，就從朦朧中隱約地看見了幾個(gè)模糊的影子。是幻覺？灰雀揉了揉惺忪的眼睛，這次它看清了，是同伴！這時(shí)男孩從睡夢中醒來了。他穿著拖鞋，來到鳥籠前望了望，才放心地吃早飯去了。灰雀明白男孩把它們照顧得那么無微不至，心里充滿了感激，可是……

　　（三）共同的心聲

　　有一天中午，男孩側(cè)耳偷聽到了灰雀們的對話，一只灰雀唧唧喳喳地叫著，好象在喊到：“我要回家”！它慷慨激昂的話語引起了的`共鳴，于是同伴們都叫了起來……男孩這才想起他對列寧的承諾――灰一定會(huì)飛回來的，他的淚水涌出了眼眶，像斷了線的珍珠般滾落下來：他明白，動(dòng)物也有家，也有它最親愛的媽媽，如果失去了親骨肉，會(huì)怎么樣呢？他深深地感到愧疚和難過。男孩推開房間的門，朝鳥籠走去。灰雀們驚恐萬狀地看著他，生怕男孩會(huì)捉弄它們。而男孩卻依依不舍地瞥了灰雀一眼，隨后，拉開了籠門。灰雀深情地望了一眼男孩，拍了拍翅膀，飛向了天空，這時(shí)男孩才明白――這是灰雀渴望已久的自由。

　　自由命題作文 24

　　總有一段時(shí)光，住著一個(gè)令人回憶起來流著淚卻依然微笑的曾經(jīng)。

　　小時(shí)候拼命想長大，長大后才發(fā)現(xiàn)還是童年最自由，曾經(jīng)我們在陽光下一起追逐打鬧，曾經(jīng)我們在河邊一起捉蝦捕魚，曾經(jīng)我們在草地一起暢談未來……童年很美，現(xiàn)在方知童年自由。

　　每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的自由童年，那時(shí)的我們無需擔(dān)憂升學(xué)的壓力，無需背負(fù)沉重的書包，無需過兩點(diǎn)一線的`生活……一切如過眼煙云，留不住的是童年自由。

　　那些年，那些過往，那些風(fēng)景是我們遺失的童年自由。

　　稍稍大些，懂事了許多，在家里，知道幫家人干些力所能及的家務(wù)，常常拿著比我們還高的掃帚，信誓旦旦的保證掃好地；在學(xué)校里，時(shí)常與同學(xué)們搶著干活，同時(shí)也不忘在學(xué)習(xí)上比個(gè)高低，希望得到大人們的夸獎(jiǎng)。

　　那些年，那些過往，那些風(fēng)景是我們遺失的少年自由。

　　現(xiàn)在的我們只能回憶那些過往自由，因?yàn)槲覀冋�在為我們的未來打拼，讀書自有讀書的重要性，有些東西只能暫時(shí)放下，不過這并不妨礙我們追求自由，心中保存著自由的種子，終會(huì)有一天破土而出，茁壯成長。

　　海闊憑魚躍是魚的自由，天高任鳥飛是鳥的自由，但是魚若不接受海的約束來到陸地那它就失去了遨游的自由，鳥若不接受天空的約束來到了海中它也沒有飛翔的自由。沒有絕對的自由，只有相對的自由，真正的自由就是接受規(guī)則的約束，順其自然，在規(guī)則的廣闊田地里從心所欲不逾矩，所以我們接受讀書學(xué)習(xí)的約束。

　　未來路途漫漫，愿我們一起追求自由。

　　自由命題作文 25

　　自由，自由像飛翔；自由，像奔跑；自由向潛海。被局限自由的人，就會(huì)失去了一份快樂，多一份悲哀。

　　一個(gè)寧靜的清晨，城市還在熟睡中。窗外，飛翔的鳥兒顯得非常快樂。我還在呼呼大睡，大媽早已悄悄的出門。

　　“鈴鈴鈴”，鬧鐘一叫，我飛快的蹬開被子。“咣！”頭卻撞到了木板。“哎呦！”我摸了一下后腦勺，“這木板真硬！”我下了床，剛穿好衣服，一只小鳥飛了進(jìn)來，落在桌子上，用嘴在啄自己的翅膀。我原本模糊的腦袋，一下子精神起來，定睛一看，它的翅膀上有一處傷口。

　　我可不能做見死不救的人！穿好鞋后，我飛快的`從柜子上拿下醫(yī)藥箱，從里面拿出了繃帶，繞在了小鳥的翅膀上，奇怪的是小鳥居然沒有掙扎，我覺得很有趣，就把它關(guān)在籠子里，任我觀賞。

　　可是，沒過幾天，鳥兒不吃不喝，一天到晚望著窗外，那些窗外的'鳥兒站在窗子旁嘰嘰喳喳，像是在（向它）訴說著新聞。籠子里的鳥兒，居然在沖撞圍欄，企圖沖向窗外。“咚！咚！咚！”那聲聲的撞沖的聲音，大大地震撼了我，我忍不住放了它！

　　（我望著它遠(yuǎn)去的背影，陷入了沉思：）它那飛翔的背影，像正在述說著什么是自由！我也好想像鳥兒一樣在天空中飛翔！

　　自由是快樂的，我們不能局限他人的自由，我明白了，自由是飛翔，是快樂！那只鳥兒，我向你說一聲“對不起！”他獲得了自由，對，永遠(yuǎn)的自由！

　　自由命題作文 26

　　有些人做事就是那么認(rèn)真，做事就是那么用心，做事就是想做自己想做的事。即使是同樣一件事，如果是她自己主動(dòng)想做，哪怕再累，再苦，她都可以堅(jiān)持把它做好，做完。但如果她已經(jīng)想做了，但就在剛要出發(fā)時(shí)卻被別人命令式的要求去做，她將頭也不回的走開，因?yàn)椴幌矚g那種被的感覺，那種束縛的感覺，做事的不迎合是別人，不將就的是自己。

　　當(dāng)你不了解，不確定情況時(shí)，請不要輕易下論一件事，因?yàn)槟菢又粫?huì)招來別人的反感和厭惡。比如，本人很喜歡繪畫，特別是當(dāng)遇到自己喜歡的人，物時(shí)，內(nèi)心唯一的想法就是把它畫下來，畫下來，好喜歡好喜歡。自己特別喜歡那種繪畫的感覺，當(dāng)自己沉浸在繪畫中時(shí)，貌似一切都與自己無關(guān)，那種平靜和祥和讓自己沉醉，而當(dāng)一副作品成功的呈現(xiàn)出時(shí)，自己會(huì)感覺特別有存在感，特別幸福。特別不喜歡在途中被人打擾，也不喜歡別人把自己說成和別人較勁，比誰畫的好，因?yàn)樽约赫J(rèn)為那是在褻瀆繪畫給人帶來的幸福感，如果把繪畫比作炫耀的一種資本，讓人會(huì)感覺很膚淺。用心畫，努力畫不是迎合別人，而是不將就自己。繪畫會(huì)讓自己的心平靜，心情變好，可以表達(dá)自己內(nèi)心深處的.情感～

　　人生和如何做事都是自己的事，不想去迎合別人，也不想將就自己，想的就是簡簡單單的完成自己喜歡的事，僅此而已。請不要輕易為我下定義，也不要輕易為我決定，因?yàn)槲蚁矚g自由和自主。

　　自由命題作文 27

　　學(xué)海無涯，其實(shí)它也有起點(diǎn)；朝前望無際的海面，它永遠(yuǎn)不會(huì)過境，后退幾步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已到了負(fù)區(qū)——你似是出局了。

　　把握好自己，別為一時(shí)的歡愉而放開心中的韁繩。

　　期中考試前的幾次單元測試成績時(shí)好時(shí)壞，像一篇一波三折的文章。后來索性就一直差下去，放任不管了。每天仍舊按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真聽課，心中卻多了份未曾有過的無奈和慌張。

　　考試猶如一匹飛駒馬不停蹄地跑來。收完最后那張?jiān)嚲恚�我的`心早已灌滿了鉛，沉入深暗憂郁的海底。仰望別人的分?jǐn)?shù)，我似再次被自己被拋入了深淵。然而，沿著周圍這塊塊咄咄逼人的石塊，向上攀援的決心也越發(fā)堅(jiān)定了。我像是一位勇士，步步登上陡峭的懸崖。疲憊中望向縮小如雨點(diǎn)般的天空，竭力制止想要松開的手，咬著牙爬上去。

　　手被鮮血淋癟，筆尖不住顫抖，堅(jiān)毅的眼神后布滿了血絲。

　　望著已過12的指針再一次落下筆尖，在紙邊綻開朵朵墨花；看向窗外，開心玩耍的天真兒童，又一次抑制自己的放縱，落字筆下。

　　一個(gè)個(gè)漫長的黑夜過去了，一次次意志被動(dòng)搖，我仍死死抓住心中的那根韁繩。

　　下個(gè)星期就要考試，我相信努力不會(huì)白費(fèi)。那根韁繩牽著我奔放的野心，為我撥開荊棘重重。我似乎已經(jīng)看到崎嶇過后的那段康莊大道。

　　我沒有自由。因?yàn)槲业男囊延许\繩束縛。

　　我就要自由了！因?yàn)槭�縛的自由才讓我更踏實(shí)，更從容不迫。

　　自由命題作文 28

　　窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，百花齊放，可我卻感受不到春的降臨；窗外，笑聲陣陣，可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么呢？哦，原來是被那書本和資料遮住了視線。是它們，遮住了陽光對我的恩惠，遮住了春天對我報(bào)告的信息。

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍(lán)，可我從前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧！天空中，白云追逐玩斗，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎？突然，玻璃破碎的'聲音，打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打破了。我羨慕那些玩耍的孩子，他們是那么地?zé)o拘無束，即使闖禍了，可他也能收獲往昔的那份自由快樂！

　　而我的自由又在何方呢？我眼前的還是書本和資料，難道我就只能在題海里奮戰(zhàn)，在父母希望的目光中成長，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎？我的內(nèi)心有一種說不出來的悲傷感。

　　我想要自由，我不要徘徊在父母和老師的期望中，不要被父母束縛住，我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天白云里自由地翱翔，我想要像小魚一樣在水中快樂地嬉戲；我想要走進(jìn)大自然的懷抱，可我不能，我還要學(xué)習(xí)，還要做各種各樣堆成小山似的作業(yè)。

　　爸爸，讓我在快樂中學(xué)習(xí)吧！媽媽，讓我這只小鳥出籠吧！

　　假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，我永遠(yuǎn)向往自由！

　　自由命題作文 29

　　每個(gè)人都渴望自由，我也是一樣。我被束縛在一個(gè)雖有母愛但是卻天天吵架的份上，我一點(diǎn)也不快樂。我以前基本上天天都要和媽媽吵上一架。我也不知道這是為什么，我就是覺得她太煩了，我原來可以忍，但我忍到一定程度時(shí)爆發(fā)了，我再也忍不住了，我想自由，但是不行，我必須聽她的，我不能違抗她的命令做事，我上次就因?yàn)檫@樣而受到了班主任的懲罰。我現(xiàn)在雖然好了點(diǎn)，但是有時(shí)還是要和她吵起來，但畢竟次數(shù)少了，我覺得也是一種進(jìn)步。

　　我希望她不要太煩我，我不喜歡一天到晚被管著，她啰嗦起來能把人給嚇?biāo)溃�又不能和她吵，不然又要被班主任教�?xùn)，教訓(xùn)過后還不停的說來說去的，好煩啊，一大堆的廢話，還沒底。我真是暈死她了，煩透她了。我一點(diǎn)也不想被她說，因?yàn)閷?shí)在是太煩了。我實(shí)在是受夠了，我渴望自由，我不想被管著，但適當(dāng)?shù)?時(shí)候還是得管管，但別那么煩就行了。

　　我渴望著自由，我不想被管，我也不想被說，希望你們能給我一個(gè)答案，不讓我再和我媽媽吵架，不再受她的罵，不讓我再被說著被班主任打著，罵著，教育著。

　　我希望我能在今后的日子里提高成績，能自由地飛翔，能讓我更好的發(fā)揮。我期待著那一天，讓我能夠自由，能夠有出息，能夠讓我報(bào)答媽媽對我的養(yǎng)育之恩。

　　自由命題作文 30

　　書本和資料擋住了我的視線，他們遮住了陽光對我的照耀，遮住了春天向我報(bào)告的信息，遮住了我對自由的向往。

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍(lán)，可我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？或許是太多的瑣事蒙蔽了我的眼睛吧。突然，聽到了外面的吵鬧聲，原來是弟弟和他的朋友在玩撕名牌。我羨慕弟弟，他是那么地?zé)o拘無束，即使闖禍了，可他也收獲了往昔的那份自由與快樂。而我的自由又在哪兒？我眼前的不是書本就是資料，難道我只能在書本題海里奮戰(zhàn)，在家長希冀的`目光中成長，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎？

　　我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。還記得小時(shí)候，那些晴朗的日子，我沐浴在陽光下，接受陽光的洗禮，晶瑩的汗珠遍布全身，滑過臉頰，我仿佛披上了一件閃亮的輕紗，撲向這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí)的我，是多么地快樂，多么地自由。

　　我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天上自由地翱翔，我想要像魚兒一樣在水中快樂地暢游，我想要走進(jìn)大自然的懷抱……可我不能，我還要做試題，一想到考試失敗時(shí)父母的那種眼神，我就煩惱，哎，還是繼續(xù)學(xué)習(xí)吧。

　　難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)，成績才會(huì)提高？老師不是常說勞逸結(jié)合，做事才會(huì)事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，自由于我，已只能是一種奢侈的向往。

　　自由命題作文 31

　　自由，是成長中的孩子不可缺少的養(yǎng)料。它就像一雙大手，推動(dòng)我們進(jìn)步的步伐；它也像一雙翅膀，讓我們在陌生的天空無憂無慮的`翱翔。可是，大人們總認(rèn)為：自由就等于危險(xiǎn)！

　　一個(gè)溫暖的春日的周六，我和媽媽到洋湖濕地公園游玩。我像飛出籠子的小鳥，興奮的這邊看看，那邊瞧瞧。無奈，媽媽緊緊地拽住我的手，嘴里念叨著：別亂跑！人太多，等下被別人拐跑了；到處是低洼、池塘，別掉到水里去了，我可不會(huì)游泳，救不了你。我根本就擺脫不了媽媽緊拽的手，又擔(dān)心惹媽媽生氣！我覺得我逃離了鳥籠，但又被軟禁到了一個(gè)更大的.籠子里，我像困獸而又無可奈何。想像小鳥一樣展翅高飛，卻被繩子牽絆……

　　沒錯(cuò)！所有父母都是這樣疼愛、甚至溺愛著自己的子女。但是，我不知道你們可曾想過，可能你們對孩子以愛的名義的陪伴、管束，孩子卻沒了自由，我們像毫無朝氣的小草一般，低下頭，我們內(nèi)心世界里蒙上了一層失落的陰影，甚至?xí)�在我們未來的道路上出現(xiàn)幾條歧路。因?yàn)闆]有了自由，我們向往自由，我們?yōu)榱颂用撃銈兊墓苁�，一心只想逃脫、逃脫…�?/p>

　　我一直想著如何逃脫父母的“魔爪”，獲取自由。直到有一天，我在網(wǎng)上看到一篇新聞：15歲寧夏少女小張，厭煩家人管束，向往自由，離家出走12年，嘗遍世態(tài)艱辛，卻又鼓不起勇氣回家。最后，杭州警官幫她找回丟失12年的親情。 這篇新聞讓我覺醒，也讓我成長。我要去和父母好好溝通：讓父母放手，相信我，讓我自由成長！

　　自由命題作文 32

　　給孩子一點(diǎn)自由，讓孩子童年的歡笑延續(xù)下去；給孩子一點(diǎn)自由，讓他們的世界廣闊無垠；給孩子一點(diǎn)自由，讓他們的夢想起航！

　　有一篇文章叫《五猖會(huì)》，是魯迅在《朝花夕拾》年寫的。《五個(gè)小屋》是一個(gè)拜神的.游戲，也是鎮(zhèn)上孩子們心中的一個(gè)節(jié)目。魯迅先生并沒有正面描寫火柴的場景，而是通過童年對火柴的熱切向往，抨擊了封建家長制度和封建禮教的丑惡行徑，也表達(dá)了一部分孩子對自由的向往。

　　在文章中，作者寫了他聽到的游戲，他渴望看一看。有一天我可以去，但是我去之前，父親讓我背書。最后作者寫道，我還是不明白父親讓我背書的意思。

　　在生活中，也許父母不希望自己的孩子完美，全面發(fā)展，成為自己的驕傲。所以家長安排孩子的周末進(jìn)行全程課程，讓孩子不要“放松”一會(huì)兒學(xué)習(xí)，而要“抓緊”學(xué)習(xí)。

　　我覺得安排完整的課程是好事，可以提高我們的課外知識(shí)，但是我覺得應(yīng)該給孩子一點(diǎn)自由，讓他們勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊成長，邊成長邊快樂，這樣也許孩子可以學(xué)得更好。

　　文章中，父親要求孩子先學(xué)后玩，但學(xué)完不準(zhǔn)玩。魯迅認(rèn)為父親太封建太嚴(yán)，奪取了孩子的自由。但換個(gè)角度看，一個(gè)父親希望自己的孩子光芒四射，學(xué)得好。他認(rèn)為孩子講完后很難收回心，所以更難學(xué)。這不是每個(gè)家長的愿望和想法嗎？

　　綜上所述，給孩子一點(diǎn)自由，讓孩子快樂成長！

　　自由命題作文 33

　　在一個(gè)炎熱的中午，小伍搖著扇子，無精打采地坐在沙發(fā)上看起一本漫畫書來，突然，他大發(fā)一驚，一只鳥兒被一個(gè)狠毒殘暴的軍長抓住了，然而鳥兒現(xiàn)在很有生命危險(xiǎn)，當(dāng)小伍不忍心看了的時(shí)候，畫面中出現(xiàn)了一個(gè)英俊而帥氣的小男孩，原先那只鳥是小男孩的，小男孩不怕生死，把鳥救了回去。小伍看了漫畫后深有感觸，抬起頭看了看自己家的``小鳥，心想：人類有自由，那么鳥不也應(yīng)該有自由嗎？

　　小伍二話不說，推來自行車，提著鳥籠，向野外奔去。小河清澈見底，小草碧綠如梭，草地上遍地鮮花，藍(lán)天一碧如洗。在這溫暖的春光下，小伍輕輕地打開籠門，溫柔地說：“小鳥，飛吧，去你向往的大自然中尋找自由。”小鳥依依不舍，一步三回頭，還在空中盤旋了幾圈，才慢慢地飛走了。看著小鳥漸漸遠(yuǎn)去的身影，小伍的心里還在牽掛著。

　　從此，小伍就自己獨(dú)自生活了。有一天他嘆氣地坐在沙發(fā)上，突然，一陣清脆悅耳的鳥鳴在小伍耳中蕩漾。難道是小鳥，我的鳥，鳥！鳥！”“你怎么回來了！”“啾啾！”它仿佛在說：“我好想你呀！每天當(dāng)太陽初升時(shí)，我就會(huì)來看你。”小伍一手把小鳥抱在懷里，用手輕輕地?fù)崦�著�?shí)驗(yàn)室的頭，淚流滿面。

　　自由命題作文 34

　　給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的童年笑聲連綿不斷;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的世界遼闊寬廣;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的夢想揚(yáng)帆起航!

　　有一篇文章叫《五猖會(huì)》，是魯迅先生寫在《朝花夕拾》中的。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，也是鎮(zhèn)上孩子們心中的節(jié)目。魯迅先生沒有正面描寫賽會(huì)場景，而是通過兒時(shí)對賽會(huì)的熱切向往，抨擊了封建家長制度和封建禮教的丑陋徑，還表達(dá)了一點(diǎn)孩子對自由的向往。

　　文章中寫了作者聽到的賽會(huì)，心中渴望著想去瞧一瞧。有一天可以去了，但去之前父親叫我去背書，結(jié)尾作者寫了至今還沒明白父親叫我背書的`意義。

　　在生活中，或許家長們哪個(gè)不希望自己的孩子十全十美，全面發(fā)展，成為優(yōu)等優(yōu)的好學(xué)生，成為他們的`驕傲，所以家長就將孩子的周末安排滿課程，讓孩子一刻也別“放松”學(xué)習(xí)，要“抓緊”學(xué)習(xí)。

　　我認(rèn)為，安排滿課程是件好事，可以提高我們課外知識(shí)，但我認(rèn)為應(yīng)該給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子勞逸結(jié)合，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中快樂，這樣，或許孩子學(xué)得更好。

　　在文章中，父親讓孩子先學(xué)再玩，學(xué)不完不準(zhǔn)玩，魯迅先生認(rèn)為父親太封建，太嚴(yán)厲，搶占孩子的自由。但換一個(gè)角度想，父親希望自己的孩子璀璨閃耀，希望孩子學(xué)好，認(rèn)為孩子玩完了就很難收回心，便更難學(xué)，這不是每一個(gè)家長心中的愿望與想法?

　　總而言之，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)自由，讓孩子快樂成長!

　　自由命題作文 35

　　我渴望自由，轉(zhuǎn)身，抬起頭，仰望那片蔚藍(lán)的天空，我看見鳥兒在云端穿行，我聽見風(fēng)的呼喚，我渴望的那份自由，在何方…… ——題記

　　兒時(shí)的我們，是多么的自由，每天肆無忌憚地玩耍、嬉戲著。可以隨心所欲，做自己想要做的事情。可是，時(shí)間一天一天流逝，我們會(huì)長大，如今，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，肩上扛起的各種負(fù)擔(dān)，已經(jīng)使我找不回兒時(shí)的那種感覺了。

　　我渴望自由，做一只小鳥，每天唱著歌，飛到想到達(dá)的地方。那里鮮花盛開，可以讓我聞著淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無憂無慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的事便好。那里歡樂無比，叮咚的溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養(yǎng)著我，多么自由啊，多么的，快樂……

　　是的，我渴望自由，沉重的壓力會(huì)讓我喘不過氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復(fù)還，我現(xiàn)在渴望的自由還會(huì)回來么?我，不知道……小鳥呀，小鳥，請你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的'天空中吧。

　　我望著窗外的世界，蔚藍(lán)的天空襯托著那朵朵白云，碧綠的`河水倒映出棵棵柳樹，一切都充滿了寧靜。自由的感覺，或許真的很美妙，只是我童年時(shí)，沒有細(xì)細(xì)品會(huì)吧?我該怎么回到那段幸福時(shí)光呢?

　　我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥兒停靠在窗臺(tái)上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來召喚我么?

　　自由命題作文 36

　　每一個(gè)人都是有自身的心愿和心里話，而我的心聲便是渴望自由。

　　由于我是一個(gè)五年級(jí)的'中小學(xué)生，因此課程都是會(huì)較為難，因此媽媽就給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，而這種補(bǔ)習(xí)班如同一座座大山一樣壓著我喘不過氣。

　　每一個(gè)周六和周日的早晨，我還起床困難，由于周六早上有作文教學(xué)，周六中午有英語培訓(xùn)班，夜里七點(diǎn)時(shí)，也有數(shù)學(xué)網(wǎng)課。值得一提的是，周六晚上吃完晚餐還需要做作業(yè)，周日早上有形體課，周日中午又得回學(xué)校了，我一點(diǎn)歇息的時(shí)間也沒有。

　　我就是這樣過著那樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的日常生活。總算，在一次上完網(wǎng)課后練習(xí)，我在沙發(fā)上坐下來歇息一會(huì)兒。可媽媽走回來，用無名指指向我的鼻部，大聲地訓(xùn)斥道：“你怎么那么懶啊？長大后該怎么辦？還沒去做作業(yè)？”聽完他們后，我的小宇宙也暴發(fā)了，對媽媽高聲叫道：“媽媽，您有考慮到過我的感受嗎？一點(diǎn)休息日也不給我，哼！”因此我跑回屋子，把手一鎖，撲到床邊泣不成聲起來。我想著：他人禮拜天壓根不用上補(bǔ)習(xí)班，即使上也不會(huì)有這么多課，為何媽媽就需要那樣呢？我考試成績又不低。

　　哭著哭著，不清楚何時(shí)門開過。但見媽媽就在大門口對于我溫婉地說：“抱歉，我不會(huì)應(yīng)當(dāng)對你那么嚴(yán)苛的……”聽了后，立即摟著媽媽，對媽媽講了聲：“感謝。”之后，媽媽同意周五夜里給我空出一個(gè)小時(shí)的隨意時(shí)間，她不做一切的干預(yù)。

　　根據(jù)這件事情，希望諸位父母不必對小孩那么嚴(yán)，不必限定她們的開心，多給他一些自由空間。

　　自由命題作文 37

　　今天，我去姨媽家玩，剛進(jìn)門的時(shí)候表弟就提著一個(gè)鳥籠子到我面前，問我籠子里的鸚鵡漂不漂亮。

　　這鸚鵡是表弟早上上街時(shí)纏著姨媽買來的。它披著一身翠綠色的羽毛，有桔紅色的尖嘴、紫紅色的爪子，兩只小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，真是可愛極了。表弟對它愛不釋手，捧在手上怕飛了，關(guān)在籠中又怕它孤單，一直在邊上逗它玩，教它說“你好!再見!”也許鸚鵡怕陌生，一聲不吭，只是在籠子里不安地跳來跳去。快到中午時(shí)，表弟怕鸚鵡餓了，就拿了一包小米去喂它。他想打開鳥籠的門，把里面的槽子拿出來，我在邊上連忙阻止他說：“鸚鵡會(huì)飛走的!”可是表弟偏偏不聽，還是把門打開了。當(dāng)他伸手去把槽子拿出來時(shí)，這鸚鵡“嗖”的`一下子從籠中飛了出來，站在房子的門框上。不一會(huì)兒，它就飛向藍(lán)天，不見了蹤影。可愛的鳥兒飛走了，表弟心里很痛苦。

　　這時(shí)候，姨媽走過來，指著表弟的鼻子說：“什么東西到你手里都得完蛋!”姨丈也過來批評(píng)他：“你這個(gè)敗家子，二十多元錢不到半小時(shí)就泡湯了!”他的.奶奶也接著說：“你真是個(gè)調(diào)皮的孩子，老是不聽話!”聽著大人們的訓(xùn)斥，表弟把頭壓得低低的，眼淚一滴一滴地往下流。我想，表弟不僅僅是為失去鳥兒而傷心，他心里已經(jīng)很痛苦了，大人們卻一味批評(píng)而不安慰一下。此刻的他就像關(guān)在籠中的鳥，也多么想自由地飛出去啊!

　　這是鸚鵡的自由，更是表弟心里向往的自由，大人們?yōu)槭裁淳筒荒芾斫饫斫饽?

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