自由作文

時(shí)間：2022-03-25 08:33:24 自由我要投稿

【精選】自由作文匯總五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的自由作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】自由作文匯總五篇

自由作文篇1

　　大人們常說(shuō)：“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子，少了一些責(zé)任感。”而面對(duì)我們真真正正的生活來(lái)說(shuō)，我們的確是幸福的。可是，幸福的背后卻是被束縛，被囚禁的生活的痛苦，家長(zhǎng)們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒(méi)有考慮到孩子的內(nèi)心需要什么，他們不知道孩子的內(nèi)心渴望飛翔，自由地，無(wú)憂無(wú)慮的飛翔。

　　下課時(shí)的我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽(yáng)光的照耀，看著云聚聚散散像棉花糖一樣，松松軟軟。我的心好像插上了一雙翅膀，在天空中自由自在的飛翔，與藍(lán)天白云做朋友，沒(méi)有了家長(zhǎng)的嘮叨，老師的羈絆，這樣的飛翔，多渴望這樣的飛翔啊！

　　教室里的人很多，空氣不好，冬天里，窗戶管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，長(zhǎng)時(shí)間關(guān)在一個(gè)密封的空間里，即使不瞌睡也會(huì)不由自主的打呵欠。從生物上來(lái)說(shuō)，這是學(xué)習(xí)沒(méi)勁兒的經(jīng)典標(biāo)致，比如小鳥(niǎo)，讓它在籠子里生活，它也會(huì)“瞌睡”，所以，只有飛出籠子，飛向大自然的懷抱，才會(huì)精神頭十足。

　　當(dāng)然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的了，我現(xiàn)在是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，若干年后，也還是簡(jiǎn)單的被囚禁被拘束的人。

　　星期天，我喜歡看《愛(ài)情呼叫轉(zhuǎn)移》，媽媽說(shuō)：“小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是愛(ài)情，別看了，快去寫(xiě)作業(yè)。”哎！叮當(dāng)貓，我要飛出牢籠！

　　我想有一雙翅膀，把我?guī)У揭粋€(gè)任由心靈飛動(dòng)的境界。這樣，我就可以與藍(lán)天白云做朋友，不用呆在牢籠里，不用自己的未來(lái)由別人計(jì)劃，不用做《闖關(guān)一百分》，不用……

自由作文篇2

　　欲望管理是重要的人生技能，是要盡早培養(yǎng)鍛造的素養(yǎng)。

　　從感性的角度，過(guò)度的欲望會(huì)吞噬你。

　　飲食男女，人之大欲。欲望連同本心，不必畏懼，但過(guò)度的欲望會(huì)吞噬你。從人生的角度，一定要懂得節(jié)制，不要肆意地放縱欲望。不信？你去問(wèn)問(wèn)隋煬帝楊廣。

　　放縱如山倒，自律如抽絲。不要放縱自己，不要給自己找借口。對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了，自律會(huì)成為一種習(xí)慣、一種生活方式，未來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在的自己。

　　很多人不知道修心的重要，借口生活壓力而放縱欲望。年輕時(shí)奮力上進(jìn)，應(yīng)該如清理院子一樣剪除雜草雜念，專注于自身成長(zhǎng)。“為腹不為目”，才是永葆內(nèi)心幸福之所為。

　　我不想做欲望的奴隸。我享受不被欲望左右的狀態(tài)，這種感覺(jué)不刺激，但很舒服。

　　從理性的角度，欲望管理能降低閾值。

　　窮學(xué)生的時(shí)候，一頓沙縣小吃也津津有味，一頓肯德基如同過(guò)年；長(zhǎng)大掙錢(qián)了，山猛海鮮鮑魚(yú)大蝦，也未必能勾起你的興致。

　　九十年代，武俠小說(shuō)的情愛(ài)描寫(xiě)都能把你看的面紅耳赤；網(wǎng)絡(luò)色情泛濫的當(dāng)今，你居然對(duì)生活中的女人沒(méi)了想法。

　　何以至此？閾值使然。不斷持續(xù)的刺激，抬高了欲望的觸發(fā)點(diǎn)。

　　人們常說(shuō)，“年輕吃苦不是苦，是福氣”。這不純粹是雞湯，這有邏輯基礎(chǔ)：年少吃苦是種逆風(fēng)飛揚(yáng)的快樂(lè)，年老吃苦是風(fēng)中殘燭的悲哀。先苦后甜，可以憶苦思甜；先甜后苦，只能垂淚抑郁了。

　　一定程度的禁欲和自控是必要的，這是防止閾值升高的有效手段。欲望永無(wú)止境，中彩票的極度興奮也只會(huì)持續(xù)18個(gè)月。最幸福的方式是，讓欲望一點(diǎn)點(diǎn)釋放，讓欲望匹配你的現(xiàn)實(shí)：

　　漂泊北京，合租房子 → 獨(dú)租大房子 →擁有自己的房子了 → 當(dāng)上總經(jīng)理，出任CEO，走上人生巔峰 ……如果經(jīng)歷反過(guò)來(lái)？那真是個(gè)悲傷的故事。

　　由儉入奢易，由奢入儉難。古人不余欺。

自由作文篇3

　　今天，是個(gè)周末，我很開(kāi)心，每每看著窗外的片片云朵，我是自由的。幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我想，你們是自由的。看見(jiàn)奔流的河水，我嘆，你們是自由的啊！望見(jiàn)小學(xué)畢業(yè)初中輟學(xué)出去賺錢(qián)的同伴，我真是自由啊！

　　一天，我變成了云，我大喊：“我自由了！”聲音傳遍了大江南北。可是，不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)，我只是隨著風(fēng)飄動(dòng)，根本無(wú)法自主。這不是自由。

　　于是，我變成了一只小鳥(niǎo)，我歡呼著：“呀，我自由了！”耳邊響起了密集的槍聲，我和群鳥(niǎo)飛起，逃竄著。這不是我要的自由，我在心里吶喊。

　　接著，我成了一滴水，我興奮地說(shuō)：“我自由了！”但是興奮沒(méi)多久，我又懊惱了，因?yàn)樗吞幜鳎矣肋h(yuǎn)受地形地勢(shì)的制約，只是向著一個(gè)低的方向走。不，這不是我要的自由。

　　最后，我來(lái)到那些很小就輟學(xué)打工賺錢(qián)的少年人群中，他們整天用小小的身軀干著繁重的體力活，特別累人，從他們的臉上，我讀出了生活的蒼涼和生存的無(wú)奈，這根本不是自由。他們更愿意在成長(zhǎng)的年齡坐進(jìn)明亮的教室里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

　　那么，自由是什么呢？原來(lái)我已經(jīng)是自由的了。因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)之外的時(shí)間，我可以任意地去玩，隨意地去做我喜歡的事。這不是自由嗎？

　　這只小貓可有趣了。它的尾巴總喜歡搖來(lái)?yè)u去。如果你輕輕按住它的尾巴，它還會(huì)搖，如果你重重按住它的尾巴，它就會(huì)使勁掙脫，逃跑。

　　它可聰明了。如果你把一個(gè)圓圈套在它身上，它會(huì)縮起身使勁抖動(dòng)，先抖在腿上，然后把一條腿向前伸出，再把另一條腿向后伸，就脫離圈了。

　　如果你把食物放在它面前，叫聲“咪咪”，它就會(huì)津津有味的吃著，還不停地甩著尾巴，好像在說(shuō)謝謝。如果你拿一個(gè)東西在它面前晃，它就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著你看，把爪子向前一伸，像在說(shuō)：“什么意思？小心我對(duì)你不客氣！”

　　如果小貓想走了，它會(huì)先在門(mén)口四處張望，最厲害喵喵的叫著，好像說(shuō)：“求求你放我出去。”如果你這時(shí)開(kāi)門(mén)，它會(huì)馬上跑走，好似說(shuō)，我自由了，我自由了。

　　它可真有趣啊！我喜歡它。

自由作文篇4

　　人生最大的自由就是走自己想走的路，做自己想做的事。

　　呵呵！是呀，我連最基本的自由都沒(méi)有，又有什么選擇的權(quán)利呢？即便我心中多么的渴望自由，可是我只能探頭仰望那半個(gè)天空，最終拿不到您手中鑰匙來(lái)將牢籠打開(kāi)。

　　我的夢(mèng)想您可懂？呵呵！是呵，也許是您誤導(dǎo)了，您一直用您愛(ài)我的方式將我緊緊鎖住，可是，您可為我想過(guò)--這真的不是我想要的！

　　為別人而活的人有夢(mèng)想嗎？一直活在別人的理想和思維里的人會(huì)有愿望嗎？呵呵，我忘了那是我?guī)讱q時(shí)的夢(mèng)想了，我的夢(mèng)想被您對(duì)我的愛(ài)抹殺掉了。

　　縱然我千萬(wàn)般想為自己活一次，可始終抵不過(guò)您的一聲不滿意，我心中的無(wú)限惆悵只換來(lái)您一句"孩子，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)"我費(fèi)盡心事學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，可我的堅(jiān)強(qiáng)只換來(lái)了您的冷眼薄涼。曾經(jīng)多次沒(méi)了生的希望，可是耳邊不斷回想您說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)，待我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，可你又多出了冷眼薄涼。多次問(wèn)起我活下去的理由，雖然答案不明確，但是我依然為您而選擇活了下去，您可愿意喝我一杯熱茶，聆聽(tīng)?zhēng)拙湮倚闹械脑箽猓?/p>

　　那時(shí)，你告訴我說(shuō)，微笑是人生最美的詩(shī)行，我便天天陪您鬧對(duì)您微笑。

　　那時(shí)，你告訴我說(shuō)，人生要有夢(mèng)想，活著得有目標(biāo)。我便慢慢嘗試去尋找自己的愛(ài)好，希望給您帶來(lái)最好的回報(bào)。

　　不知什么時(shí)候您換了一個(gè)模樣，讓我從此害怕了您，現(xiàn)在您總是問(wèn)我臉上為何沒(méi)了昔日的微笑？我只能告訴您"我懷戀曾經(jīng)的夢(mèng)想"可您費(fèi)盡心思把我的`夢(mèng)想抹殺掉......當(dāng)您親手毀滅你給我的希望時(shí)，我內(nèi)心的微笑就從此消失，就從那一刻起，我只是剩下了你給我的皮囊。

　　空有華麗的外表，內(nèi)心卻沒(méi)有自身的含量，每當(dāng)回想起別人在我耳旁說(shuō)出的羨慕，我只能對(duì)著房間里的鏡子慢慢抹去眼上的淚光，用力將內(nèi)心的憂傷轉(zhuǎn)換為眾人羨慕的目光，也許這是唯一可以安慰希望有夢(mèng)想的我。

　　曾經(jīng)有很多人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？我的回答很簡(jiǎn)單"做自己"！

　　在很多人的眼里，自己就是自己，還用做嗎？我就是我自己......我想說(shuō)的是，呵呵，是呀，你很幸福，因?yàn)槟闶亲约褐粸樽约旱膲?mèng)想而生存。

　　我努力的掙扎，想要逃出那困住我的鐵鏈，可是我費(fèi)盡心思，終究還是擺在魔的腳下。只怨自身道行不高，無(wú)法與魔對(duì)抗，身就這樣一直隨魔的心走。

　　如果有一天，我?guī)夏膲?mèng)想沒(méi)有走完您未走完的旅程，您是否會(huì)傷心？如果我在旅途倒下，扶我起來(lái)的那個(gè)人會(huì)是您？或者，您還會(huì)在我耳邊鼓勵(lì)我，要我堅(jiān)強(qiáng)？

　　我要的沒(méi)有那么多，也許是我學(xué)您的那句"做最單純的人，走最幸的路。"

　　現(xiàn)在我想要的很簡(jiǎn)單，可是這么簡(jiǎn)單的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)生活中我都無(wú)法完成，有時(shí)候想想，我自己都忍不住要鄙視自己，我一次次都在回想別人所說(shuō)的那句話"做自己真的那么難嗎？"我想說(shuō)的是，你不難我難，只能說(shuō)家家有本難念的經(jīng)。

　　我的夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)，我每個(gè)夜晚都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我是一只快樂(lè)自由自在的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮的翱翔在藍(lán)天上，與白云為伍、與清風(fēng)作伴，瀟瀟灑灑在白云和清風(fēng)之間來(lái)回的穿梭。忘卻所有的煩惱。

　　人生最大的痛苦就是做別人的替身，為別人而活，代替別人踏上自己毫不情愿走的路程，忘卻自己不該放棄的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)中能給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的自由和快樂(lè)，哪怕它只是一個(gè)夢(mèng)，我卻愿意一睡不在起，永遠(yuǎn)沉淪在夢(mèng)中夢(mèng)，夢(mèng)到自由，夢(mèng)到夢(mèng)里那個(gè)最真實(shí)的自己，夢(mèng)到自己在夢(mèng)中實(shí)在自己的愿望。

　　它雖然只是一個(gè)夢(mèng)，但是能讓我覺(jué)得我不再那么的疲憊不堪，在夢(mèng)里的那個(gè)我無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活中那些不堪入目的煩心事...夢(mèng)若可以一睡不醒那么我也心甘情愿，沉睡千萬(wàn)年。

　　縱然自由只可在夢(mèng)里獲取，我依然會(huì)選擇放棄一切慢慢的睡去，睡去過(guò)后就可在夢(mèng)里獲取到我想要的自由，不會(huì)再承受別人那些不知情的羨慕眼光帶給我心靈無(wú)限的極端傷感。

　　哪怕在夢(mèng)里獲取一片安心，我也欣喜若狂，可嘆，夢(mèng)終歸是夢(mèng)，夢(mèng)醒終歸成殤。只恨夜太短，我的夢(mèng)想與自由終究停在了每個(gè)夢(mèng)醒時(shí)分。

自由作文篇5

　　今天第一節(jié)課，黃老師說(shuō)，第三節(jié)課寫(xiě)自由。我頓時(shí)頭痛了起來(lái)。

　　不給個(gè)標(biāo)題，也不給個(gè)建議，就丟下了一句“第三節(jié)課寫(xiě)自”，他就完事兒了……這很煩人啊！

　　想個(gè)標(biāo)題都要想半天，那時(shí)間一下子就“唰”地飛過(guò)去了，內(nèi)容就不說(shuō)了，直到下課，才寫(xiě)一面半。

　　寫(xiě)人我可以，但問(wèn)題不是不會(huì)寫(xiě)，而是不知道寫(xiě)誰(shuí)，就這樣，想來(lái)想去誰(shuí)都寫(xiě)過(guò)了，再寫(xiě)一次就沒(méi)意義了噻！

　　寫(xiě)景我也可以，但寧鄉(xiāng)這么多好看的地方，一個(gè)個(gè)挑多煩啊？又不能現(xiàn)在租個(gè)飛機(jī)，從天上看寧鄉(xiāng)！

　　寫(xiě)動(dòng)物我還是可以，比如，寫(xiě)上它的樣子啊，生活習(xí)性啊，然后和它玩的時(shí)候，它是怎么表現(xiàn)的啊，就得了。但老師就是要把你寫(xiě)的好看成他心中的壞，這不就不好寫(xiě)了嗎？

　　寫(xiě)，往往是由老師選內(nèi)容，然后再去朋友圈、班群里曬一曬。而寫(xiě)自由，往往是你被很狠批評(píng)一頓后，又被撕了，辛苦全白費(fèi)了，然后又補(bǔ)一句“寫(xiě)的什么鬼咯！”就像拳擊手一樣，你已經(jīng)被打倒在了地上，你剛起來(lái)，對(duì)手又補(bǔ)了一記直拳，打得你“神魂顛倒，如癡如醉”，最后奔向精神病院……

　　唉，到底該怎么寫(xiě)嘛？

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