我是“自由”的守護神_作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我是“自由”的守護神_作文，希望對大家有所幫助。

　　“爸爸、媽媽”像兩座大山壓得我喘不過氣來，使我整日沉在題海之中，埋在書山之下，我只得乖乖地坐在書桌旁，面對一大堆要背的書，要寫的作業(yè)，對著那條“自由線”只得望而興嘆，這使我決定做一個“自由”的守護神。

　　第一次“閃電行動”

　　我慢慢地從椅子上站起身，好不容易移到那條“自由”線前，正做好起跑的姿勢，想沖出門外，“小明，是不是渴了？”爸爸的聲音，我急忙跑到位置上，拿起書一本正經(jīng)地讀了起來。爸爸端來了一杯茶水。在我屋里說了一聲“有什么事叫我。”“唉第一次行動失敗”我在心里默默想著。過了不久，我又坐不住了，決定施行第二次行動。

　　第二次“烏龜行動”

　　所有計劃都已經(jīng)準備好了，我又一次慢慢地走到“自由”線像剛才一樣沒有發(fā)現(xiàn)外面有什么動靜，于是我慢慢地抬起腳，終于第一次跨過“自由”線，我忍住內(nèi)心得激動，勝利在向我招手，為了不引起太大的`聲音，我慢慢向門外移去，正當我打開門時“站住，你要到哪里去？”媽媽的一聲吼像一把大錘子把我牢牢釘在那里。不知什么時候，媽媽爸爸都冒了出來，“我就知道你不老實，總想出去玩，你已是畢業(yè)班的學生了應該學習，不然回跟不上的。”接著，我便在媽媽的嘮叨、爸爸的勸告下，回到我“一八七號牢房”重新開始我的打坐，因為只有這樣才能進入重點班、尖子班。

　　望著窗外自由飛翔的鳥兒，我知道它們不會有什么煩惱，因為它們的叫聲中充滿了歡樂。我多想得到“自由，”哪怕只是學習閑暇時的一點點“自由”。我要大喊一聲：我要自由！

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