自信的作文（范例3篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的自信的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　插上自信的羽翼，高飛！自信是一切力量的源泉，自信是廣闊的呼吸空間，自信是通往成功之道的智囊。

　　自信，成功之奠基

　　我說：“成功需要有70%的自信和30%的努力。”當然，自信助我們攀上成功之巔。

　　時光回到了兩年前的一天，老師派我去參加鎮里一個英語演講比賽。緊張是必然的，比賽前，劇烈的緊張油然而生，雙腳發抖。就在此時，老師的一句“你是最棒的”，讓我信心倍增，挺起了胸膛，胸有成足地走上臺，開始了我精彩的演講。一口流利的英語，贏得了雷鳴般的掌聲，我奪得了冠軍！

　　老師贊賞的目光，同學們豎起的大拇指，父母喜悅的眼神，紛紛投向了我。因為我自信，所以我成功！

　　自信，不意味自負

　　自信，恰如其分地肯定自己，備受尊重；自負，過度地肯定自己，別人的白眼接踵而來。

　　曾經，有個同學，在一次競選班長的活動中，他落選了。但是，他并沒有想想自己落選的原因，而驕橫地說道：“你們都嫉妒我，所以都不選我當班長！”因為自負，他失敗了。自負是無能的表現。

　　過度地肯定自己，是給自己致命的一擊。

　　跨過自卑的門檻

　　自卑，是一個心里牢籠，封鎖了人們的心靈。請敞開大門，讓束縛的鳥兒自由飛翔，飛往自信之門吧！

　　世界上沒有兩片相同的'葉子，每個人都是獨一無二的！揚起自信的風帆，駛向茫茫的大海；提起手中自信的燈，沖破茫然的黑夜；捧起一本自信之書，在冬日里感受到溫暖。

　　雕木會朽敗，但我堅信：我們的自信永存。在自信中呼吸，生命在超越，靈魂在飛翔，自信之歌在奏響！

　　在成長的道路上，我讀懂了自信！它，是一本無法詮釋，但充滿希望的書！

自信的作文 篇2

　　打開自信之門，于嚴寒中相信春天。

　　——題記

　　曾經以為，枯黃的小草再也無法泛出新綠；曾經以為，光禿的枝丫再也無法突出新芽；曾經以為，折斷了的翅膀再也無法縱情高飛。

　　然而，當我們明白，枯草和禿枝正在等待著下一個春天，斷翅正在仰望另一片天空時，我們應該想到自己，是不是在哪次的失敗中否定了自己？是不是在哪一回的低潮時放棄了自己？是不是就這樣逃避著命運，頹廢了生命？

　　漫漫征途幾多風雨，幾多陰霾，只有經得起寒風冷露的考驗，方能走出一條屬于自己的陽關大道。俗話說：“哀莫大于心死。”一個人最大的悲哀莫過于懷疑自己，否定自己，放棄自己。因為這意味著你把低潮當成了人生的定局，又怎樣重拾走出低谷的信心呢？如果在哭泣時覺得自己是天底下最傷心的'人，如果在跌倒時覺得自己是天底下最無力的人，如果在失敗時覺得自己是天底下最無能的人，請你看看一代雄主劉邦也曾被項弱攆得狼狽逃竄；隋唐好漢秦瓊，也曾被迫賣馬還債；請你看看眼盲卻唱得響亮的楊光，頂住壓力重新崛起的劉翔；請你看看八次競選八次失敗，兩次經商兩次失敗的杯肯，殘缺右手卻名貫NBA的扣籃王杰拉德·格林……

　　很多人比自己更不幸更痛苦，但他們仍堅強而精彩地活著，我們又有什么權利看低自己，，不正視自己？沒有一帆風順的人生，與嚴寒中相信春天，打開自信之門，使我們每個人都應該擁有的信心與勇氣！

　　種子如果害怕遭遇硬土銳石，就永遠難以體味嫩芽破土而出時的那種驚心動魄；雛鷹如果害怕遭遇寒風冷雨，就永遠難以體驗翅膀搏擊長空時的那種壯闊雄渾；我們如果害怕遭遇挫折考驗，就永遠難以收獲心靈穿越迷霧后的那種成熟睿智。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去了壯觀。

　　打開自信之門，微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多磨難，不必抱怨生命中有太多曲折。人生如果只求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。

　　打開自信之門，坦然面對，坦然收獲，放飛夢想，全力追求。相信自己不懈前進，你想要的收獲就在前方向你招手。

自信的作文 篇3

　　當我真正愛自己，我才明白，我一直都在正確的時間，正確的地方，發生的一切都恰如其分，由此我得以平靜。今天我明白了，這叫作“自信”。

　　從前，有一次上作文課，老師叫我們作自我介紹。大家大膽地上臺做起了自我介紹，終于輪到我了，我害怕極了，迅速地躲到了桌子下。這時老師和氣地幫我介紹道：“他叫支璽寧，作文寫得很棒……”等老師說完，我才從課桌下爬出來，心驚膽戰地坐好了。寫完作文，我的'心情才完全平靜下來，跟著媽媽回家了。

　　又是一次作文課，老師講了很長很長的時間。忽然，老師提到了一個問題，說：“支璽寧，你來回答。”我又害怕起來，連滾帶爬地躲到了桌子下，特別害怕。老師只好叫另一個同學上去回答。我看見那位大哥哥很自信，決定向他學習。

　　還有一次，我在悅作文課堂，學的是古典名著《西游記》。課上到一半，到了分享環節，老師說：“支璽寧，上臺朗讀一下好嗎？”我一看是古文，有點害怕了。老師走到我面前，很和氣地問：“支璽寧，不上去嗎？”我低聲說：“不上去。”接著，老師叫了另一個同學。這是一位大哥哥，他讀得真好，我要向他學習。

　　作文課又到了，老師講到一半又叫：“支璽寧，上來讀一下。”這次我上去了，用書遮遮著臉。讀完了，老師卻叫我再讀一遍，而且還不能用書遮住臉。我只好把臉露出來，再讀了一遍。讀完后，老師叫我回座位，我開心地回到座位，坐了下來。第一次在臺上展示自己，說實話，我真開心。

　　我終于懂得了自信，自信使我快樂，我以后也要自信地面對課堂分享，還有一切的人和事。

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