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自信的作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的自信的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信的作文400字 篇1
今天是星期五，我們又迎來一周一次的校本課，這次給我們上課的是來自大連廣播電臺的著名主持人李如意老師。
當(dāng)李老師一走進(jìn)教室，我就感受到老師身上那股自信滿滿的力量。老師首先問大家，知不知道廣播主持人在廣播之前都會做什么？同學(xué)們爭先恐后地回答，課堂氣氛頓是高漲，老師告訴我們就是口型操，接著老師詳細(xì)地教會我們?nèi)绾巫隹谛筒伲艺J(rèn)真地學(xué)習(xí)這新鮮的動作，非常的有趣。
然后，李老師開始訓(xùn)練我們?nèi)绾握f繞口令，“八百標(biāo)桿奔北坡，炮兵開始北邊跑，炮兵怕碰標(biāo)兵炮，標(biāo)兵怕碰炮兵炮”，同學(xué)們有的聲音大，有的聲音小，有的說的快，有的說不準(zhǔn)。經(jīng)過老師的專業(yè)指導(dǎo)，我們都夠流利的讀出來，老師夸我們都非常的棒并要求我們上臺展示，雖然我沒能上臺表演，因為時間有限我沒能上臺，很是遺憾。
最后，老師還告訴我們朗讀古詩時的要領(lǐng)跟技巧。當(dāng)大家還沉浸在課堂的快樂氣氛中時，下了鈴聲打響了，同學(xué)們都意猶未盡，多么希望老師下次還能再來啊！
這就是我們今天的校本課，一堂有意義的口才培訓(xùn)課！
自信的作文400字 篇2
1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個著名的實驗。新學(xué)年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進(jìn)辦公室，對他們說：“根據(jù)你們過去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個班讓你們教，這些學(xué)生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽儭！比焕蠋煾吲d地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的.，老師們都答應(yīng)了。
一年之后，這三個班的學(xué)生成績果然排在整個學(xué)區(qū)的前列。這時，校長告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過是隨機(jī)抽取的最普通的學(xué)生。老師們沒想到會是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實高。這時校長文告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機(jī)抽出的普通老師罷了。
這個結(jié)果正是博士所料到的：這三位老師都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對教學(xué)工作充滿了信心，工作自然非常賣力氣，結(jié)果肯定非常好了。
在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你面對挑戰(zhàn)時，你不妨告訴自己：我就是最優(yōu)秀和最聰明的。
自信的作文400字 篇3
巴金之在寫文章時要打幾十遍草稿一直到自己滿意為止。愛迪生在幾百次的失敗后才發(fā)明了電燈！他們之所以能在失敗后不灰心仍繼續(xù)自己的工作。靠的是什么那？
那就是自信！自信對每個人來說都是不可缺少的！一個人如果沒有自信那就沒有幸福。
假如說一個人在做事時沒有一點自信那么他在第1次失敗后就不會在繼續(xù)了。那是因為那個人沒有自信。那么他就不會有成功。也不會感受到成功的喜悅！
所以說自信是做為一個人的推動力！一個人有自信那他就是一個成功的人。中華上下5千年中那位名人的成功不是因為有自信的支撐那，要是說他們在干一番事業(yè)時。剛遇到困難就退縮了```不去面對那么他就不會成為一個名人``后人也就不會認(rèn)識他！！
在做為初3的我們來說，有是人生的一個轉(zhuǎn)折點！人生的成敗就在這一年體現(xiàn)。所以自信對我們來說是最最重要的！我們要帶這足夠的自信勇敢的面對人生！去開劈一條充滿希望和憧憬的人生之路！！
初3的同學(xué)們`簇中最后一年了！！我們奮斗了那么多年，是為了初3的中考！！
我希望我迷霧您中網(wǎng)校的同學(xué)都能考上一個自己喜歡的高中加油襖！！
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