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(通用)放開(kāi)自己作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的放開(kāi)自己作文，希望對(duì)大家有所幫助。
放開(kāi)自己作文1
我的天空被灰霧籠罩著。心中的太陽(yáng)化為一團(tuán)無(wú)光的白紙，心靈的泉水變成一汪停滯的死水。沒(méi)有歡歌笑語(yǔ)，只有悠遠(yuǎn)的'悲傷。窗外的樹(shù)葉都凋殘了，但卻扔不肯離開(kāi)枝干，都開(kāi)始腐敗了，卻還不透黃。無(wú)聲地掛在枝頭，給人凄慘的氣息，讓人也不由的傷感著。為什么該要消逝的偏偏要死戀，該枯隕的偏偏滯留。這樣盲目的執(zhí)著著，能不郁結(jié)愁?lèi)瀱幔?/p>
這樣抓著不屬于自己的幸福不放手，只會(huì)痛苦，不會(huì)有快樂(lè)。放棄該放棄的，把握屬于自己的。前路漫漫，有更多的美好等著我去發(fā)現(xiàn)，有更多的幸福等著我去擁有。我沒(méi)必要為不屬于自己的幸福停住前進(jìn)的步伐伐，放棄幸福的機(jī)會(huì)。
放手，讓自己釋?xiě)�。也把那沉重的包袱放下，讓自己走的更遠(yuǎn)，飛的更高。不為自己的選擇感到悲傷。選擇總會(huì)有缺憾。換個(gè)角度想缺憾也許會(huì)是一種美。
我靜靜地倚靠在墻上，望著天空，眼神有些憂郁，有些迷茫，思緒散亂。
放開(kāi)自己作文2
有多少人打著愛(ài)的名義在捆綁著一個(gè)人。
從小，各位家長(zhǎng)就說(shuō)讓孩子好好學(xué)習(xí)，報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)是為了孩子有個(gè)好的將來(lái)，培養(yǎng)人才，培養(yǎng)興趣，可是在周末時(shí)，看著其他的小朋友在院子里歡樂(lè)的笑聲，不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有看見(jiàn)孩子眼中的羨慕。
你的愛(ài)是捆綁。
有一天，你看見(jiàn)了在舞臺(tái)上自由舞蹈的我，我歡樂(lè)的表情，自信的神情，你說(shuō)要讓更多的`人贊美我，欣賞我，你帶著我到了閃光燈下，是的，你的初衷達(dá)到了�？墒�，我確越來(lái)越不開(kāi)心，越來(lái)越討厭人群，討厭燈光，慢慢的，我不再舞了，我收起了翅膀，收起了曾經(jīng)歡樂(lè)的眼神，我將自己包裹在羽翼之下，退出了我深?lèi)?ài)的舞臺(tái)，退出了你自以為為我好，我傷痕累累，離開(kāi)讓我輝煌的地方。
你的愛(ài)是傷害。
不要打著愛(ài)一個(gè)人的旗號(hào)，冠以自己的希望，自己認(rèn)為對(duì)的，以愛(ài)的枷鎖給人以鐐銬，每一個(gè)人都有自己所喜愛(ài)的，所追求的，你的規(guī)勸我們借鑒，我們的路自己來(lái)走。
給自己一個(gè)自由的機(jī)會(huì)，給愛(ài)一個(gè)真正的質(zhì)量保證。
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